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Tagged With: CM1

Qu’est-ce qu’un volcan ?

Sous la surface de la Terre, il y a des roches fondues par la chaleur intense appelées magma. Ce magma qui contient des gaz sous pression est stocké dans des réservoirs : les chambres magmatiques. Lors d’une éruption, le magma remonte par un ou plusieurs conduits appelés cheminées et sort par le cratère.A la surface, le … Continuer la lecture »

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Bon anniversaire Alix et Jean-Louis

Aujourd’hui,  le 1er mars, nous fêtons deux anniversaires ! Alix a 11 ans tandis que Jean-Louis souffle 10 bougies ! Joyeux anniversaire à vous !

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La pêche aux mots : c’est reparti !

Avec cette nouvelle période, voici le retour de notre jeu : la « Pêche aux Mots » Le principe ? Rien de plus simple !

Catégories: leçons de français | Tags: , , , , , , , | Laisser un commentaire

Les différents sons de la lettre G

Catégories: leçons de français, Non classé | Tags: , , , , , , | Laisser un commentaire

Lectures offertes : c’est bien de Philippe Delerm

Voici notre première lecture offerte de l’année. Nous commençons avec le recueil de texte de Philippe Delerm, C’est bien. Léo-Paul nous parle du bonheur d’aller dans un fast-food. Romy nous explique le bien-être après avoir annoncer une mauvaise note. Flavie nous parle du bonheur d’acheter des bonbons chez la boulangère. Amaury aime faire ses devoirs … Continuer la lecture »

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Capsule pédagogique sur l’imparfait de l’indicatif

Aujourd’hui, nous avons entamé notre séquence sur l’imparfait de l’indicatif. Voici la capsule pédagogique associée.

Catégories: leçons de français | Tags: , , , , , , , | 1 Commentaire

Les droits de l’enfant

Voici le fruit de notre travail sur les droits de l’enfant.

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Méthodologie de la résolution de problème.

Voici une capsule pour vous aider à comprendre les différentes étapes de la résolution de problème. 1/ J’imagine l’histoire du problème. Je m’en fais une image mentale. 2/ J’identifie ce que je cherche. J’écris une phrase : « Je recherche … » 3/ J’identifie les informations dont j’ai besoin et je les confronte à celles qui me … Continuer la lecture »

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Les plus anciennes traces de vie humaine en France

Les plus anciens vestiges trouvés en France montrent que des hommes et des femmes vivaient déjà sur le territoire français il y a 1 000 000 d’années (grotte de Vallaunet). Ces découvertes nous permettent de comprendre comment nos ancêtres vivaient. Ils pratiquaient la chasse, la pêche et la cueillette en s’aidant d’outils en bois et en silex. … Continuer la lecture »

Catégories: histoire CM1 | Tags: , , , , , , | Laisser un commentaire

Protégé : La première séance de hockey : les photos !

Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.

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Une école pleine de couleurs de Pierre CHêne

Si tu passes rue de l’église, viens voir mon école ! [youtube]https://www.youtube.com/watch?v=_NVyUBu-NzE[/youtube]

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Les différents types de phrase

voici la capsule pour réviser les différents types de phrase. [youtube]https://www.youtube.com/watch?v=8fmIXvFZWFQ[/youtube]

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Les différents climats dans le monde

Sur Terre, nous ne vivons pas tous avec les mêmes conditions de température et d’humidité. Plus l’on s’approche de l’équateur, plus la température est élevée. Cela est dû à la concentration des rayons du soleil à la surface de la Terre. Il existe donc trois grands types de climats:         – le climat tropical, chaud … Continuer la lecture »

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L’enfaon, de Eric Simard

Pour démarrer l’année, nous allons commencer la lecture d’un roman très facile et très court : l’Enfaon de Eric Simard. Il fait partie du genre science-fiction. Ce genre narratif met en scène des univers où se déroulent des faits impossibles actuellement compte tenu des techniques ou de la science, et qui correspondent généralement à des découvertes scientifiques et techniques à … Continuer la lecture »

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Qu’est-ce qu’un nom ?

Aujourd’hui, nous avons revu ce qu’était un nom. Voici la carte mentale que nous avons faite en classe.

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Les groupes dans la phrase – Analyse grammaticale

Voici une vidéo qui vous permettra de comprendre les différents groupes de mots dans la phrase : – le GS : groupe sujet, – le prédicat : verbe conjugué + compléments du verbe, – les compléments de phrase. A vous de jouer !

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