1) Objet technique, besoin et fonction d’usage
– Distinguer en le justifiant objet et objet technique.
– Mettre en relation besoin et objet technique.
– Énoncer la fonction d’usage d’un objet technique.
– Citer des objets répondant à une même fonction d’usage.
Distinguer objet naturel, objet technique, besoin et fonction d’usage :
- Trier les images en 2 tas
- Activité sur les notions de : Besoin – fonction d’usage.
- Synthèse : Synthèse objet Technique – fonction d’usage
Exercices : objet technique, fonction d’usage, besoin.
2) Principe de fonctionnement
– Décrire le principe général de fonctionnement d’un objet technique
– Identifier les principaux éléments qui constituent l’objet technique.
– Décrire à l’aide de croquis à la main ou de schémas le fonctionnement observé des éléments constituant une FT.
Décrire le fonctionnement d’un objet :
- Activité sur la notion de : Principe de fonctionnement
3) Fonction d’estime
– Distinguer fonction d’usage et fonction d’estime
– Énoncer les critères liés aux fonctions d’estime pour un objet technique.
Les critères de choix d’un objet :
- Activité sur la Fonction d’estime d’une trottinette à l’aide de la ressource
- S’il vous reste du temps : faire l’animation pour valider vos compétences, puis celle-ci et une dernière.
4) Fonctions techniques
– Identifier les principaux éléments qui constituent l’objet technique.
– Dresser la liste des fonctions techniques qui participent à la fonction d’usage.
Identification des fonctions techniques et des éléments les constituant :
- Etude des fonctions techniques d’un scooter et d’un vélo : Fonctions techniques
- La correction :
- Faire l’Animation pour valider les compétences.
5) Solutions techniques
-Décrire le principe général de fonctionnement d’un objet technique
– Identifier les principaux éléments qui constituent l’objet technique.
– Dresser la liste des fonctions techniques qui participent à la fonction d’usage.
– Identifier des solutions techniques qui assurent une fonction technique.
– Identifier, à partir d’une représentation, les éléments qui assurent une fonction technique.
Comparaison des solutions techniques existantes sur le vélo et la trottinette à l’aide des logiciels « Techno Jeulin » :
- Etude de la direction : TP direction
- Etude de la transmission : TP Transmission.
- Etude du freinage : TP freinage.
6) Caractéristiques techniques
– Distinguer, dans une notice, les info qui relèvent de la mise en service, de l’utilisation, de l’entretien, des règles de sécurité.
– Extraire d’une fiche produit les caractéristiques techniques.
Comparaison des caractéristiques techniques de différents objets. Sur une feuille de classeur, répondre aux questions de la page 19.
Activités associées:
Un « C’est pas sorcier » pour résumer toutes ces connaissances :
Il manquait des choses dans le questionnaire fonction d’estime corrigé
Les corrections de la séquence D: TP direction est-elle sur le site ?
La correction est maintenant disponible.
mais il n’y a pas la correction de sequence D
la séance D3
Seule l’activité sur la direction est à faire, l’activité sur le freinage et la transmission sera faite plus tard.
M. TROUILLARD
Il y a pas le corrigés sur fonction d’usage ?
La correction est maintenant disponible.
Bonjour
Est-ce que la bande dessinée concernant la séquence A1 est accessible sur votre site?
cordialement
Bonjour, non elle n’est pas accessible sur le site.
Monsieur j’aimerais savoir comment avoir la correction du questionnaire de préparation pour le contrôle
Bonjour Clément,
La correction n’est pas disponible pour ce test.
Bonjour M.Trouillard, je trouve pas le schéma à finir pour le Jeudi 26 novembre.
Bonjour Sacha,
La correction de l’activité « Principe de fonctionnement » est maintenant disponible sur le site.
BONJOUR MONSIEUR
JE NE TROUVE PAS LA CORRECTION.
(solution technique : la transmission)
Inès Garcia
Bonjour Inès,
La correction est maintenant disponible.
M
Merci et bon dimanche
Inès Garcia