Le récit de nos journées
Lundi 30 mai :
On s’est rejoints dans le hall. Tout le monde était là sauf Antoine à cause de son problème de pied. On a parlé des services que nous ferions, du planning de la matinée. Après, le chauffeur du bus est venu nous chercher, il s’appelle Christian. On est parti pour Servoz pour essayer et prendre nos affaires (chaussures, sacs à dos, pantalons, etc.). On s’est d’abord présentés. Nos accompagnateurs s’appellent Juliette, Laura et Damien. Ensuite, on s’est rendu à Burzier, un grand parking au-dessus de Sallanches. On a pique-niqué, c’était bien garni. On a mis tous les restes dans la glacière dans la voiture des accompagnateurs. On a marché 2h30 pour aller jusqu’au refuge. Les 10 premières minutes étaient très compliquées parce qu’on n’a pas l’habitude et que c’était raide. Après, ça nous paraissait plus facile.Enfin, nous sommes arrivés aux chalets de Mayères où nous avons été bien accueillis. Pour attendre d’aller dans les dortoirs, on a fait des jeux très drôles. On a pu regarder autour des chalets avec des jumelles et la lunette de M. Pignon. Lucas a passé beaucoup de temps à observer et a fini par voir des bouquetins. Ensuite, on s’est installés, les garçons sont séparés des filles. On a des sacs à viande et des duvets. On a pris notre douche en essayant d’aller vite car il n’y a pas beaucoup d’eau. C’est Roxanne qui a gagné en 43 secondes ! On a mangé une grosse salade en entrée et, en plat, du poulet et des diots, une croziflette et de la polenta, du fromage et une tarte aux myrtilles. Luna, Lana et Pierrick débarrassaient la table (il y a des services qui sont organisés). On a eu droit à nos 30 minutes de portable mais tout le monde n’a pas utilisé aussi longtemps son portable. On a fini la soirée avec des jeux et l’écriture des articles du blog. On est allés se coucher mais il nous a fallu beaucoup de temps pour être calmes et nous endormir.
Mardi 31 mai :
Je n’ai pas vraiment eu envie de marcher sous la pluie mais ça a été comme une aventure pour moi. Je ne l’aurais pas fait tout seul. J’ai parfois couru pour aller plus vite au chalet. Comme on était en groupe, je devais souvent attendre mais je l’ai fait. La pluie cachait souvent le paysage alors je me sentais un peu perdu . On a fait 11 km en 5 heures. En rentrant, je me suis reposé.
Damien
Aujourd’hui, nous n’avons fait une randonnée que le matin car il pleuvait. Je n’ai pas pu démarrer tout de suite car ma chaussure était décollée. Juliette a entouré ma chaussures avec une bande. J’ai apprécié de marcher dans le sentier car c’était facile. On a fait de nombreuses descentes, on a traversé des rivières, des prés et des forêts. On a vu de belles cascades. Ensuite, il fallait remonter les pentes pour rejoindre le refuge. Cette partie était fatigante mais j’ai réussi. Je me suis sentie très fière. En arrivant, j’ai fait une sieste. Ensuite, on a fait un jeu avec Damien comme un baccalauréat en groupe.
Emilie
C’était une journée particulière car il pleuvait. On est quand même partis marcher. Ça m’a paru difficile car il faisait froid et que je n’aurais pas voulu m’arrêter pour ne pas le ressentir. On a traversé des rivières sur des cailloux et je me suis amusé à passer dans la fente d’un rocher qu’on appelle « Pierre Fendue ». 
La pause de midi m’a fait du bien car j’avais faim et ça m’a redonné de l’énergie. 1H30 après le repas, nous sommes enfin arrivés. J’étais trempé mais je me suis senti débarrassé. C’était une expérience marrante.
Léni
La sieste était plutôt marrante car au début on était excitées. Shana a voulu jeter mon doudou, ce qui a commencé une bagarre entre nous deux. C’était plutôt marrant, bien sûr on faisait attention au bruit. On parlait avec Alizée, Shana et moi mais Shana nous a roulé dessus et Mme Depreux donc elle l’a sortie pour 5 minutes en bas. Les profs nous ont crié dessus donc au bout de la quatrième fois, on s’est calmées. Avec les filles, on a voulu essayer de dormir pour que les profs ne nous réveillent pas mais malheureusement ça n’a pas marché, ils nous ont réveillées quand même. Quand ils nous ont réveillées, c’était plutôt dur pour Shana et moi, la prof a carrément enlevé la couverture de Shana pour qu’on se réveille.
Ely
Mercredi 1er juin :
Troisième jour, dernier jour du séjour, on s’est levé, on a pris le petit déjeuner, on s’est préparé et ensuite on a rangé toutes nos affaires dans nos sacs. C’était pas facile de ranger le sac de couchage. Ensuite, on est sorti prendre notre pique-nique que Damien et Ely nous ont distribué.
On a commencé à monter et on s’est entrainé à descendre selon les explications de Juliette. Elle nous a montré qu’il fallait marcher en canard pendant la descente et bien planter le pied. On a vu des bouquetins, des énormes escargots, on a traversé une petite rivière pour aller jusqu ‘au refuge de Doran. On est passé par des chemins étroits avec le vide sur notre droite. En plus de ça, ils étaient glissants parce qu’ils étaient trempés.
On a pique-niqué sous les avant-toits des chalets de Doran car il pleuvait toujours, ensuite on est redescendu au bus où on a posé nos sacs. Nous sommes partis et, sur le chemin du retour, nous avons rendu le matériel que l’association « En passant par la montagne » nous avaient prêté. Lorsqu’on avait fini de tout rendre, on est remonté dans le bus pour aller au collège. Nos parents nous attendaient.
Fin du séjour, on est rentré chez nous !
Camille et Roxanne
Les tops et les flops du séjour
Damien :
Le top : avoir dit moins de gros mots
Le flop : les descentes dans les rochers
Le mot : GÉNIAL !
Shana :
Le top : un bon rythme pour marcher et découvrir des animaux de la montagne (bouquetins et aigles)
Le flop : Les ronflements la nuit qui m’ont empêché de dormir
Le mot : MAGNIFIQUE !
Luna :
Le top : être avec les amis et les randonnées
Le flop : le froid et les montées boueuses car j’ai eu peur du vide
Le mot : COURAGE
Léni :
Le top : la vue du Mont-Blanc et nos rigolades le soir
Le flop : le mauvais temps
Le mot : EXCELLENT !
Camille :
Le top : les randonnées car je pensais que je ne réussirais pas
Le flop : les douleurs aux pieds dans les descentes
Le mot : COURAGE
Lana :
Le top : mes progrès lors des randonnées
Le flop : ma peur quand j’ai glissé
Le mot : BOÎTE A SOUVENIRS
Roxanne :
Le top : la cascade et le refuge
Le flop : le froid à cause de la pluie
Le mot : FANTASTIQUE !
Pierrick :
Le top : le bel accueil au refuge
Le flop : le serpent dont je me souviendrai toujours
Le mot : EXCELLENT !
Emilie :
Le top : les montées en randonnée car j’ai progressé
Le flop : la difficulté lors de la montée au refuge
Le mot : FIÈRE
Ramazan :
Le top : la vue, les cascades et les animaux (bouquetins et milans)
Le flop : le vertige
Le mot : FATIGUANT
Ely :
Le top : me rapprocher de tous mes camarades
Le flop : l’enchaînement des balades (ma motivation était en baisse à cause de la fatigue de la veille)
Le mot : DÉCOUVERTE
Lucas :
Le top : les jeux en collectivité
Le flop : la pluie trop abondante
Le mot : SYMPATHIQUE
Alizée :
Le top : on se soutenait tous
Le flop : trop d’excitation par moments
Le mot : AMUSANT
Mme Sion:
Les tops : l’état d’esprit positif des élèves, l’entraide et l’acceptation que certains soient plus en difficulté que d’autres.
l’engagement physique, le dépassement de soi pour certains et leur fierté d’avoir tous réussi le challenge sans jamais se plaindre
leur adhésion et leur implication dans toutes les activités proposées
l’intérêt porté aux paysages, à la faune
le respect des lieux, des adultes, du matériel prêté et les efforts fournis pour atteindre les objectifs du « VIVRE ENSEMBLE »
Le flop : tous les petits moments « libres » où il a été nécessaire de recadrer
Le mot : PLAISIR
Mme Depreux :
Les tops : l’implication des élèves dans les randonnées
l’équipe des animateurs
la surprise de voir nos collègues
Le flop : les élèves qui n’ont pas su profiter de la confiance de vivre ensemble qu’on leur avait donnée
Le mot : RÉUSSITE
M. Pignon :
Les tops : le bonheur de voir que tous les élèves étaient là le lundi matin
l’attitude générale toujours positive face aux difficultés (les dénivelés, la pluie, le froid)
Le flop : le petit manque de maturité quand l’emploi du temps était plus libre (après les balades, avant de dormir)
Le mot : CONFIANCE
projet avec EPDA de Bonneville
Avec l’EPDA de Bonneville nous allons faire des balades et nous occuper d’animaux dans une ferme. Le but pour la classe est de se vider la tête pour mieux travailler en classe après et surtout de créer des liens entre nous, de mieux nous entendre. Les animaux seront là pour nous rendre plus paisibles, plus autonomes, plus responsables.
Mardi 16/03/21 nous sommes allés jusqu’aux châteaux d’Allinges entre Bons en Chablais et Thonon. Ils ont été construits sur la colline d’Allinges dans le Chablais. Au sommet de la butte on a les ruines des deux châteaux, le château neuf et le château vieux ainsi qu’une chapelle du XIe siècle. La vue panoramique sur le lac Léman, le Jura suisse et français était magnifique.
Nous avons marché et couru sur un sentier pentu, parfois abrupt et glissant. Nous avons vu des moutons sur une des pentes, ils étaient là pour manger la végétation et entretenir les espaces verts. C’est plus écologique q
u’une débroussailleuse.
Tout le long du chemin il y avait des ruines des remparts.
Daniela et Romane, éducatrices de l’EPDA, ont organisé cette sortie et nous ont accompagnés. Elles nous ont indiqué les règles à respecter pendant la balade et nous ont demandé notre avis sur cette sortie. Nous avons réussi à parler et à nous écouter sans nous couper la parole.
Texte rédigé collectivement en classe.
Julie La balade était bien car on n’avait vu jamais des ruines comme cela en vrai et les documents sur la chapelle du XIe siècle étaient intéressants.
Mehdi J’ai trouvé le château assez beau même si son architecture est ancienne. J’ai bien aimé le paysage qui changeait de ce que je vois d’habitude.
Léo La chose la plus importante pour moi était le drapeau de la Haute Savoie qui flottait au sommet de la butte. J’ai beaucoup aimé cette sortie même s’il y avait beaucoup de montées et que j’avais mal aux jambes.
Téo Jai été surpris par l’état de ruines du château. J’ai bien aimé cette sortie car nous ne nous sommes pas insultés.
Nicolas On avait une superbe vue sur l’horizon et le lac Léman et c’est ce que j’ai préféré.
Perle Les ruines du château m’ont fait réaliser qu’il y avait des gens avant nous et qu’ils se débrouillaient sans technologies.
L’abécédaire du séjour en Vendée
A comme Amitié : Le séjour a permis de rencontrer des élèves qu’on ne connaissait pas bien.
B comme Bateau : Voir les bateaux, c’était génial !
C comme Chambre : Elles étaient grandes et avaient beaucoup d’espace.
D comme Dalin : Il est arrivé le premier le mercredi soir à 20h35.
E comme Excitation : On était excités d’arriver au Centre du Porteau le lundi soir.
F comme Films : Chaque soir, on résumait notre journée dans un film créé sur la tablette avec M. Maurel.
G comme Galet : On a marché sur des galets au bord de l’océan.
H comme Histoire : Samuel nous a raconté une histoire sur les huîtres.
I comme Imiter : M. Pignon a imité Mme Depreux et il le faisait très bien.
J comme Jeu : On a joué tous ensemble au Mimtoo.
K comme Kilomètres : Le trajet faisait 766 km.
L comme Loulou : Le surnom que Mme Depreux donnait à son navigateur chouchou, Louis Burton.
M comme Montrer : On a montré aux autres tout ce qu’on avait pêché.
N comme Neige : Il y en avait partout quand on est partis de haute-Savoie.
O comme Océan : On était nombreux à le découvrir.
P comme Pollution : Il y a beaucoup de déchets au bord de l’Océan.
Q comme Quiz : Un jeu qu’on a fait tous ensemble la dernière soirée.
R comme Randonnées : On en a fait une à Port-Bourgenay et l’autre au Puits d’Enfer.
R comme Respect : Il y en a eu beaucoup entre nous tous.
S comme Souvenir : On n’oubliera jamais ce séjour aux sables d’Olonne.
T comme Téléphone : On s’en est très peu servi.
U comme Urticante : Certains animaux aquatiques rejettent un substance qui démange lorsqu’on les touche.
V comme Voiliers : On en a vu arriver trois.
W comme… X comme … Y comme…
Z comme Zen : Calme, pas d’insultes.
(Séquence de Français, initiée en binômes puis en groupe classe. Choix collégial des mots et des phrases choisis.)
Lettres des 41 et des 31 à Eric Marianne (directeur du Centre du Porteau)
Bonjour Eric ,
Nous sommes les élèves de 4ème 1 du collège Karine Ruby à St Pierre en Faucigny. 
Nous avons passé un séjour dans votre centre de vacances pour voir l’arrivée des navigateurs du Vendée Globe. Nous avons bien mangé et nous avons découvert des spécialités culinaires de Vendée. Nous avons bien dormi dans des chambres grandes et bien équipées. L’équipe du centre qui nous accueillis gentiment nous a appris de nouvelles choses en sciences (Flotte ou Coule), en navigation, en ostréiculture. Nous avons adoré les balades sous la pluie, les recherche de fossiles, marcher au bord de l’océan. Le jeu des mimes était très drôle. Grâce à vous, notre semaine sera inoubliable. Vous avez toujours été soucieux de notre bien-être.
Nous vous remercions infiniment vous et votre équipe pour cette semaine fantastique.
Nous vous souhaitons une bonne continuation.
La classe de 4ème 1
Bonjour Monsieur,
Nous sommes les élèves de la 3ème 1 du collège de St Pierre en Faucigny et nous sommes venus du 25 au 29 janvier 2021. 
Nous vous remercions de nous avoir accueillis dans votre établissement. Nous avons pu y découvrir une belle vue sur l’océan et un magnifique coucher de soleil. Grâce à Clara, nous avons découvert que même le métal peut flotter. Avec Samuel, la vie des animaux marins notamment les huîtres n’a plus de secret pour nous. Le chef nous a préparé de bons plats avec des spécialités de Vendée : le jambon, les huîtres, la gâche. La femme de ménage s’est occupée de nos chambres, surtout celle d’Heinrick. Le centre et le personnel sont tellement accueillants que nous aimerions y retourner mais en été pour nous baigner et pour avoir plus de soleil.
Eric, nous vous remercions pour tous ces agréables moments passés tous ensemble.
Nous vous souhaitons une bonne continuation et bien sûr du beau temps.
La classe de 3ème 1
Esteban : nos vignettes préférées…
En Français, M. Pignon nous a fait lire une bande dessinée « Esteban » dont le résumé est ici. Il nous a aussi demandé de choisir chacun une vignette, celle que nous préférions, et d’écrire en moins de deux lignes pourquoi c’était celle que nous préférions. Les voici avec nos textes :
Bruno et Julie : page 1 – 3ème vignette
Bruno : j’ai été très touché par l’image sur laquelle Esteban ramène sa maman sur la plage où elle retrouve sa maman. C’est un beau moment de bonheur.
Julie : J’ai choisi cette vignette car je trouve émouvant qu’Esteban ramène sa mère à sa famille qu’elle n’avait pas vue depuis longtemps.
Léo : page 6 – 10ème vignette
Léo : J’ai pris cette vignette car on voit Esteban pleurer parce que sa mère vient de mourir, tuée par les méchants.
Perle : page 14 – 3ème vignette
Perle : J’ai choisi cette vignette où Esteban lance le harpon car il montre sa force.
Amir et Mehdi : page 35 – 7ème vignette
Amir : j’ai choisi cette vignette parce qu’elle est très touchante. L’oiseau lui parle de son père qui lui fait des compliments.
Mehdi : Esteban doit être heureux d’entendre ça.
Nicolas : page 40 – 7ème vignette
Nicolas : Esteban est content de récupérer son hamac car, au début de l’aventure, on lui avait volé.
Sufiane et Sadio : page 46 – 6ème vignette
Sufiane : J’aime bien les détails de l’image avec un harpon au premier plan et Esteban au dernier plan.
Sadio : J’aime bien cette vignette quand Esteban jette son harpon sur la baleine bleue.
C’est parti !
La course du Vendée Globe est partie depuis hier à 12h30 du port des Sables d’Olonne. Nous allons la suivre jusqu’à l’arrivée du dernier navigateur dans trois ou quatre mois et peut-être aurons-nous la chance d’aller nous aussi au bord de l’Océan Atlantique en janvier…
Vous pouvez suivre les bateaux sur le site du Vendée Globe
Chacun d’entre nous a choisi un-e navigateur-trice qu’il va suivre plus particulièrement.
Voici le choix de chacun :
Sufiane : Pip Hare Bruno : Thomas Ruyant Perle : Didac Costa
Mehdi : Charlie Dalin Amir : Manuel Cousin Téo : Boris Herrmann
Julie : Armel Tripon Nicolas : Benjamin Dutreux Sadio : Romain Attanasio
Léo : Alan Roura M. Pignon : Damien Seguin Mme Bianchin : Sam Davies
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