La première fois qu’on s’est vus, c’était lundi 4 avril 2022 après-midi. Ils sont arrivés à 13 h30 et on a appris à se connaitre. On a fait un jeu qui s’appelle le « qui est-ce ? » et après, on s’est mis par deux (un élève du lycée et un 4ème)  et il nous ont proposé plusieurs mots, on devait faire des phrases en Français. On a visité les deux ateliers avant la récré. Dans les ateliers, il y avait les 3èmes 1. Après ça, on est allé en récréation où on a parlé avec eux. Ensuite, on est rentré, on a fait un bilan et après ils sont partis.

On a fait une deuxième rencontre le mardi 12 avril 2022 et ils sont arrivés à 9h. On a fait deux groupes : l’un qui est allé dans l’atelier H.A.S. et l’autre qui est allé en atelier Habitat.

On a fait des dessous-de-plat avec les élèves en Habitat et en H.A.S., on a cuisiné des cookies.

On a mangé avec seulement deux lycéens, Fodé et Yasine parce qu’il ne faisaient pas le ramadan.

On les a accompagnés jusqu’à leur bus pour qu’ils rentrent au lycée.

Shana, Lana et Lucas

Avant que les lycéens arrivent, on a expliqué comment les stages devaient se passer, ensuite on a rendu des papiers. Enfin, on a expliqué ce qu’on allait faire pendant la journée. La prof a expliqué comment faire la pâte à cookies.

On a préparé les ingrédients (1 œuf,100 grammes de beurre, 200 grammes de farine, 40 grammes de sucre et 40 grammes de cassonade, une cuillère à café de vanille, de la levure, une pincée de sel). On a lu la recette, on leur a expliqué ce qu’on allait faire, après on a commencé à faire la pâte à cookies en forme de boudin, on l’a mise pendant 20 minutes au congélateur. Puis on l’a coupée en forme de rond ensuite on a fait cuire ces cookies. Après la cuisson, on a mangé pendant la pause.

L’après-midi, on a fait le même travail que le matin mais avec l’autre groupe de lycéens.

Mais on n’a pas fait que de la cuisine. Après avoir fait les cookies, on a dû laver l’atelier. Il fallait faire la vaisselle, laver le sol et les plans de travail.

On a passé des bons moments à rigoler ensemble !

Léni et Luna

M. Pignon faisait du covoiturage et il est arrivé sur  un parking et a pris Yaya dans sa voiture. Pendant tout le trajet, ils ont parlé de ses origines, d’où il venait, etc. La route a pris 5 heures avant d’arriver. Après avoir commencé le projet avec les mineurs isolés, le prof a eu l’idée d’inviter Mamadou Yaya Bah pour qu’il témoigne et nous explique comment il a fait pour rester en France, comment il a trouvé du travail, pour voir si c’est bien ou pas, aussi pour que nous lui posions plusieurs questions et que nous sachions un peu comment s’est passé son voyage pour venir en France.

Il est venu de Bourg en Bresse en train, il a posé sa journée pour venir nous voir. Il est arrivé à la gare de la Roche sur Foron. M. Pignon est allé chercher Mamadou Yaya Bah. Ils sont venus au collège.

On a posé les questions que nous avions préparées et il nous a répondu. Il a expliqué son parcours pour venir en France.et pour devenir boulanger.  J’ai trouvé qu’il était très courageux d’être venu en France et aussi d’être venu nous expliquer. On l’a trouvé très gentil. Quand il est venu nous voir, il était en train de passer son code de la route (M. Pignon a eu de ses nouvelles, il est train de passer ses examens pour devenir boulanger). L’après midi, nous sommes allés en atelier et M. Pignon, Mamadou Yaya Bah et les autres professeurs sont venus nous prendre en photo pour mettre sur le blog. Il a visité les deux ateliers  ensuite nous avons dit au revoir à Mamadou Yaya Bah et M. Pignon l’a raccompagné à la gare de la Roche sur Foron pour qu’il puisse rentrer chez lui à Bourg en Bresse.

Pierrick et Alizée

Le mardi matin on a commencé à préparer tout ce qu’il fallait : un plan, des tasseaux. Quand les mineurs non accompagnés sont venus, on leur a dit qu’on allait faire un dessous-de-plat. On leur a expliqué qu’il fallait 2 tasseaux de 22 cm et 2 tasseaux de 21 cm et des outils : il fallait des marteaux, des ciseaux à bois, la colle à bois et la scie. Puis nous avons fait des groupes de 2. On a commencé par prendre la dimension de 22 cm puis nous avons scié et après on a pris le papier de verre et on a poncé. On a encore fait la même chose 2 fois et pour 21 cm on a fait la même chose 2 fois aussi. On est retourné en classe, avec l’équerre de menuisier, on a tracé des espaces de 2,5 cm pour les tasseaux de 22 cm et de 3 cm pour les tasseaux de 21 cm. Ensuite on a fait la moitié des traits et après on a scié jusqu’aux traits. Puis nous avons pris des ciseaux à bois pour faire un creux. Nous avons pris le papier de verre, nous avons poncé et collé l’ensemble.

L’après-midi on a fait la même chose avec d’autres mineurs non accompagnés. Ramazan et son binôme sont allés plus loin, ils ont rajouté un tasseau de 19 cm et ils ont fait les même étapes et ils ont collé.

Les lycéens ont apprécié ce qu’on a fait, travailler avec nous, parler avec nous, qu’on les aident, bien aimé notre collège, les gens qui venaient leur parler.

Emilie, Ramazan et Roxanne

La première fois qu’on s’est vus, on était tous un peu gênés mais c’était plutôt sympa. Quand on s’est vu pour la deuxième fois, on était moins timides mais c’était compliqué pour moi de venir vers eux, leur parler. Les voir faire de la cuisine, c’était plutôt marrant et surprenant, je ne pensais pas que mon binôme était doué en cuisine. J’ai aussi aimé qu’on ait fait ça en binôme parce que, en même temps, on a fait un peu plus connaissance. Quand c’était l’heure qu’ils partent, j’ai espéré faire une prochaine sortie. Quand Yaya nous a raconter son parcours, je pense que ça va beaucoup aier les mineurs non accompagné pour prendre exemple sur lui et pour nous aussi pour nous motiver pour plus tard et pour les cours et pour qu’on se rend compte qu’on n’est pas seul dans le monde, il y a des gens qu’on pourrait aider. Les mineurs non accompagnés, je pense qu’ils ont aimé car c’est sympas de faire la cuisine ou autre chose au collège avec tes copains. Un moment sympa.

Ely

Moi la première fois qu’on  s’est vu avec MAMADOU YAYA BAH, ça m’a touché car j’ai eu presque la même histoire. Je suis parti en Serbie avec ma mère lorsque j’avais trois ans. Mais elle est décédée et mon père a dû se battre pendant cinq ans avant de me récupérer. S’il n’avait pas réussi à me récupérer en 2015, je serais certainement en famille d’accueil. J’aurais sûrement été très malheureux.

Je pense que, quand YAYA BAH a parlé, les mineurs isolés, ça les a touchés aussi car c’est un peu leur histoire. Je crois qu’ils ont bien aimé les ateliers parce qu’ils étaient plutôt joyeux. Nous les avons trouvés très positifs.

Damien

Avant la rencontre de Yaya Bah, on a voulu préparer des questions pour ne pas se mélanger, pour que tout le monde participe et pour que les questions soient intéressantes . On avait des devoirs à faire : inventer deux questions qu’on devait écrire sur une feuille. En classe, tout le monde lisait d’abord une question puis une deuxième question. Isabelle a écrit toutes les questions choisies sur une feuille et le prof les a recopiées sur l’ordinateur au propre.

Voici nos questions et les réponses que Mamadou Yaya Bah nous a faites :

1. Comment avez-vous fait pour venir en France ?

Le pays de Mamadou Yaya Bah est la Guinée Conakry. Il est  parti au Mali puis en Lybie parce qu’il était maltraité par sa famille après la mort de sa mère. Il a dû rester en Lybie pendant 3 ans car on lui promettait à chaque fois qu’il allait  avoir ses papiers pour aller en France. Il a traversé la mer Méditerranée et est arrivé en Sicile. Il a pu se rendre à la frontière française et a réussi à passer cette frontière après plusieurs essais ratés.

2. Quelles ont été les étapes les plus difficiles de votre parcours ?

Les étapes les plus difficiles étaient d’arriver en France.

3. Pourquoi avez-vous choisi la France ?

Il a choisi la France parce qu’il pensait parler Français.

4. Comment s’est passée votre arrivée en France ?

Arrivé en train en France, il avait très très faim. Une personne dans la rue à qui il a demandé à manger lui a conseillé une association. Cette association s’est tout de suite occupée de lui.

5. Quelle est la première chose que vous avez faite à votre arrivée en France ?

Il a demandé à manger à une personne dans la rue. Elle a refusé mais lui a dit qu’il y avait une association qui donnait de la  nourriture.

     6. Quel est votre parcours depuis votre arrivée en France ?

Il est passé par le Mali, la Libye où il a été esclave, l’Italie après avoir traversé la mer Méditerranée et enfin la France.

     7. Est-ce que vous aimez la France ?

Oui, il aime la France.

8. Pouvez-vous parler de votre scolarité ?

En France, il a appris à parler Français dans un dispositif d’insertion gérée par une association. Maintenant il est en apprentissage pour devenir boulanger.

8. Pourquoi avez-vous choisi le métier de boulanger ?

Il a choisi la boulangerie parce qu’on lui a conseillé un métier de bouche (c’est un métier qui a un rapport avec l’alimentation). On lui a dit qu’il y aurait toujours du travail.

10. Pourquoi Patricia a-t-elle fait la grève de la faim ?

Patricia a fait la grève de la faim parce qu’elle voulais pas que Mamadou Yaya Bah retourne dans son pays d’origine lorsqu’il a eu ses 18 ans. Son mari et elle avaient besoin de lui à la boulangerie.

11. Comment envisagez-vous votre avenir ?

Vu son expérience, il ne se projette pas, il vit au jour le jour.

12. De quoi êtes-vous le plus fier ?

Il est fier de son parcours pour arriver en France.

13. Aimez-vous la cuisine française ?

Il aime beaucoup la cuisine française et surtout les gâteaux.

14. Que pensez-vous de notre projet avec les Mineurs Non Accompagnés ?

Il a dit que le projet était bien pour se rencontrer et avoir une autre image des migrants.

Camille et Antoine

La photo de classe, nous l’avons prise en septembre sur la cour du collège.

Une camarade de classe a apporté la photo qu’elle avait achetée pour qu’on la scanne, qu’on vous l’envoie et que vous deviniez qui est qui grâce aux textes et aux enregistrements de présentation.

Sur la photo, il y a tout le monde et notre professeur principal.

Sur sa clé, Madame DEPREUX a enregistré la photo de classe pour vous la montrer. Nous allons vous rencontrer le lundi 4 avril pour que nous essayions de nous reconnaître les uns les autres.

Lana et Emilie

On avait pour projet de se présenter aux lycéens de Bonneville pour qu’ils puissent nous reconnaître lorsqu’ils viendront.

Nous nous sommes décrits, on pouvait dire notre prénom, notre âge, notre taille, la commune où on habite, nos origines, nos animaux de compagnie, le métier qu’on voudrait faire plus tard. On pouvait décrire aussi notre physique, les villes et pays préférés, les objets préférés, l’animal préféré et aussi la couleur. Certains ont parlé de leur caractère. On est allé sur l’ordinateur, on a tapé le texte qu’on avait écrit sur LibreOffice Writer. Ensuite, on a lu notre texte dans le micro enregistreur mp3. Mais on n’a pas pu tous les garder du premier coup parce qu’il y a eu des problèmes. Certains parlaient trop tôt, d’autres coupaient avant qu’ils aient fini. Il y a aussi eu des grésillements à des moments. Il y a aussi eu des personnes qui ne parlaient pas assez fort.

Voici un exemple avec le texte et l’enregistrement de Damien :

Bonjour, je m’appelle Damien. J’ai 14 ans, j’ai des origines française, suisse et serbe. J’habite à Vougy, je mesure 1m72 pour 53 kg et demi. J’ai les cheveux châtain clair, je suis beaucoup trop agité. Je fais beaucoup de vélo. Ma passion, c’est les voitures, pour les admirer et pour les piloter. J’ai une chienne de 9 ans, elle s’appelle Ina. Mon film préféré, c’est  » FAST AND FURIOUS « . J’ai commencé mon BSR, du 19 septembre au 6 octobre 2021 et je l’ai réussi. J’ai reçu mon permis le 8 novembre. Maintenant j’ai mon scooter, je l’ai reçu le 19 novembre et j’en suis très content. Plus tard, je voudrais être carrossier. Je voudrais redresser les tôles, les parechocs et surtout monter des postes.

Damien

On a quand même fini par tous y arriver et on a mis les enregistrements sur une clé USB avec les textes. Madame Depreux les a apportés au lycée avec la photo de classe.

Ceux qui étaient là en janvier, au moment où beaucoup de monde était malade, ont mis leurs textes et leurs enregistrements sur le blog de la SEGPA.

Pierrick et Léni

Nous allons partir trois jours, le départ se fera le lundi 30 mai.

Nous prendrons d’abord le bus pour aller chercher le matériel au siège de l’association en passant par la montagne. On va nous fournir un sac à viande, des chaussures, un imperméable, une polaire, un blouson, des bâtons, des lunettes, un sac à dos…

Nous devrons apporter une gourde, de la crème solaire, une casquette, une autre paire de chaussures, des sous-vêtements, une trousse de toilette. Ensuite le bus nous déposera au départ du sentier pour qu’on aille à pied jusqu’au refuge, Les chalets de Mayères, qui se trouve au-dessus de Sallanches à 1495 m. Nous y dormirons deux nuits.

Pendant la journée, nous n’aurons pas nos portables, c’est l’habitude pendant les séjours de la SEGPA. Trois professeurs seront avec nous plus deux accompagnateurs de montagne et une personne de l’association. Nous effectuerons sûrement des services au refuge et pendant les balades.

Le lendemain, nous allons faire une grande randonnée vers la combe des Fours qui est un très bel endroit avec plein de chamois, de bouquetins et de grands oiseaux. Si la météo le permet, nous allons pique-niquer. Le but est que tout le monde fasse tout le chemin même si on sait que ça sera difficile.

Le dernier jour, nous redescendrons au parking du départ où le bus nous attendra. Il faudra rendre le matériel à l’association. Puis nous rentrerons au collège où nos parents nous attendront.

Ely, Alizée et Ramazan

On a reçu une grosse enveloppe venant du lycée de Bonneville contenant plein de feuilles. Ces feuilles permettaient de mieux connaître les élèves que nous rencontrerons cette année.

On a commencé par noter les réponses du portrait chinois faites par les élèves du lycée de Bonneville donc on a découvert leurs prénoms, leurs âges, leurs nationalités, les métiers qu’ils aimeraient faire plus tard, où ils habitent actuellement, ensuite on connaît leurs couleurs préférées et leurs animaux préférés.On a reçu de leur part un « je me présente », c’est à dire une bande dessiné avec des oiseaux. Il y en a un qui pose une question et l’autre qui y répond. Le site qui permet de faire ce travail, c’est BirdsDessines.fr. Ensuite ils ont créé des mots mêlés qui contiennent pour chacun les mots qui sont importants pour eux (leur prénom, leur couleur, leur sport préféré,etc.). Ça, c’est fait grâce au site « educol.net« .

En classe, on a créé sur LibreOffice Calc tableau qui contient toutes les informations de tous les élèves. Grâce à ce tableau, on sait leur prénom, leur âge, leur nationalité, leur lieu de résidence, leur passion, le métier qu’ils aimeraient faire plus tard, leur objet préféré, leur animal préféré, leur couleur préférée et leur sport préféré. Comme ça, le jour où on les rencontrera, on s’en servira pour faire une espèce de Qui est-ce ?

On a hâte de les rencontrer !

Shana, Luna et Roxanne

Bonjour,

Nous sommes les élèves de 4ème 1 du collège Karine Ruby à Saint Pierre en Faucigny. Nous avons envie de vous rencontrer. D’abord, le 4 avril, on fera un jeu de reconnaissance avec les feuilles que vous nous avez envoyées. Ensuite, nous vous ferons visiter le collège surtout les salles de classes et les ateliers. Enfin, on fera un jeu de loto pour apprendre à se connaître.

On se rencontrera à nouveau le 12 avril toute la journée. Vous allez être séparés en 2 groupes pour tester les ateliers. Un groupe ira en HAS le matin et l’autre groupe en HAB. On mangera ensemble au self. L’après-midi on changera d’atelier. HAS signifie Hygiène Alimentation Service. On cuisine, on nettoie et on apprend à servir. HAB veut dire Habitat. On y apprend tous les métiers du bâtiment.

On vous attend donc avec impatience au collège !

A bientôt

Antoine et Damien

J’ai fait cette lettre pour le lycée Guillaume Fichet de Bonneville pour me présenter aux mineurs isolés.

 Bonjour

Je m’appelle Antoine, j’ai 13 ans, je suis français. J’habite à Bogève, c’est en montagne. Je suis grand, 1m70, je suis un faux blond, mes yeux sont bleus. J’adore le foot, le ski, je fais du ski freestyle (c’est des bosses). J’ai une moto-cross. Je fais de la moto chez moi, je fais des bosses.Plus tard, je veux être pelleteur pour creuser les fondations des maisons ou conducteur d’engins de travaux publics.

Antoine

J’ai fait ce texte pour me présenter aux mineurs isolés du lycée Guillaume Fichet à Bonneville.

Bonjour, je m’appelle Ely. J’ai 13 ans, bientôt 14 ans. Je suis née en France mais j’ai des origines Italiennes du côté de ma mère. J’habite à la Roche, Amancy dans une maison. Physiquement, je suis blonde aux cheveux longs,aux yeux bleus, je suis très active, un peu agressive, quelquefois très sensible.

Ma passion est le ski et le handball, le ski est quelque chose qui est super cool parce que, quand tu y arrives bien, tu peux aller partout dans des endroits très beaux ! Le handball, c’est d’un côté pour mon plaisir et aussi me défouler. C’est grâce a ma demi-sœur que je l’ai découvert parce qu’elle en fait. Ma vraie sœur (Enola), elle, ne fait pas de sport, elle a 15 ans et ma demi-sœur a 16 ans.

Moi je ne sais pas encore ce que je veux faire plus tard comme métier, j’hésite entre plein de choses… Et après, au fil du temps, je m’en lasse.

Ely

Je fais ce texte pour me présenter aux mineurs isolés au lycée Guillaume Fichet de Bonneville.

Bonjour, je m’appelle Camille et j’ai 13 ans.

Je suis d’origine française et j’habite à  Bonneville. Je vais maintenant me décrire : j’ai les yeux marrons, de longs cheveux cheveux bruns, je porte des lunettes rondes et je mesure 1m58.

J’ai des animaux de compagnie. Un chien âgé de 5 ans et un chat âgé de 8 ans.

J’adore  l’escalade mais les animaux sont ma passion première.C’est pourquoi plus tard, j’aimerais travailler auprès d’eux pour pouvoir en prendre soin.

Camille

Nous faisons ce texte pour les mineurs isolés du lycée Guillaume Fichet  pour mieux qu’on se connaisse.

Bonjour, je m’appelle Pierrick. J’ai 15 ans, j’habite à Bonneville et à Viuz en Sallaz.  Je suis grand et costaud, je mesure 1m76. Je fais du foot à Ayze et je voudrais faire du rugby

et j’ai fait de la boxe thaïlandaise.

Mes origines sont suisse, allemande, portugaise, russe, algérienne. J’ai des animaux : j’ai 3 chiens, 4 chats, 1 python. J’ai un caractère colérique.

Mon premier projet professionnel est d’être cuisinier et mon deuxième est d’être coach sportif.

Pierrick