Programmes :
Histoire de l’art.
Formes et circulations artistiques (IXe-XVe s.)
Architectures et décors civils, urbains,militaires et religieux au Moyen Age.
Histoire
Thème 2 : Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal (XIe-XVe siècles)
La société féodale, empreinte des valeurs religieuses du christianisme, se construit sous la domination conjointe des pouvoirs seigneuriaux, laïques et ecclésiastiques.

Voici une petite séance axée sur l’art roman et l’art gothique qui précède la visite de notre cathédrale : cours

Cathédrale de Bayonne

Phase 1. Mise en évidence des 2 styles architecturaux.
Analyse par deux à l’aide de mon document situation problème et du manuel Le livre scolaire p 74.

Phase 2. Mise en commun et compléments d’informations.
A partir du manuel, d’un extrait de C’est pas sorcier (3’30) et de la page 1 des documents de Mallory sur l’art roman et l’art gothique.

Phase 3. Appropriation.
Page 2 des documents de Mallory.

Phase 4. Synthèse collective.

En arts plastiques, j’ai prolongé cette séance en faisant tracer par symétrie la seconde partie de la porte du cloître de Bayonne grâce aux documents de notre extraordinaire conseiller pédagogique JP Mercé (document 3 et annexe 8) : DOSSIER_COMPLET_Arts_et_Maths

On pourra également travailler sur l’art du vitrail.