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Une conférence menée avec brio !
La spiruline, un plancton pas comme les autres ?
Mercredi 3 juillet, les élèves du club scientifique ont répondu favorablement à l’invitation de la bibliothèque d’Aix-les-bains, afin de présenter une partie du travail qu’ils avaient réalisé cette année sur le thème de la Spiruline. La conférence s’est déroulée dans l’auditorium du conservatoire, où une assistance nombreuse avait répondu présent. Quelques invités surprises étaient aussi de la partie : Sonia Baillot, administratrice de l’association Planctonium manipulait le microscope pendant la conférence,ce qui nous a valu de jolies projections (sur grand écran !) de Spirulines ondulées ou spiralées, Isabelle Lacourt-Mariani, ingénieure agronome et également membre de l’association ainsi que Virginie et Patrick Pimbert, producteurs de spiruline à Chainaz-les-Frasses, qui ont contribué à animer le débat à la suite de la conférence.
Après la présentation du planctonium et des projets à venir, les élèves ont à tour de rôle animé la conférence :
On a pu ainsi découvrir ce qu’est la spiruline, son origine ainsi que l’explication de la photosynthèse à l’aide de nombreux documents projetés et commentés avec brio par la petite équipe. Puis on a évoqué ses besoins et la relative simplicité de sa mise en culture, notamment au travers des expériences menées par les élèves dans leur laboratoire,mais à l’aide des recherches et visites effectuées pour découvrir cette algue particulière.
Une partie qui a également suscité de nombreuses questions et une curiosité manifeste du public est celle de son intérêt nutritionnel. Protéines,sels minéraux, cet aliment quasi-complet, relativement peu coûteux à produire et économe du point de vue écologique pourrait en effet devenir un aliment de demain. Ses effets thérapeutiques ainsi que son étude en tant qu’outil pour lutter contre la malnutrition ont aussi été présentés.
Pour terminer les jeunes ont présenté le projet de conception d’un « phytoréacteur », destiné à produire de la spiruline. A la suite de cette conférence, les élèves ainsi que les intervenants,et notamment Patrick et Virginie Pimbert, ont répondu avec passion aux nombreuses questions qui ont été émises par le public.
Enfin, nous avons pu tous ensemble déguster un buffet à la Spiruline, agrémenté de quelques boissons, buffet préparé soigneusement et spécialement par Isabelle Mariani !
Le planctonium anime des ateliers lors de la « Fête pour la nature »
Ce samedi 25 mai 2019, les collégiens du « planctonium » sont venus jusqu’au lac d’Aiguebelette pour animer des ateliers autour du plancton. A l’occasion de la « fête de la nature », la réserve naturelle du lac d’Aiguebelette organisait une semaine riche en animations pour découvrir « la nature en mouvement »
Les microscopes sont donc de sortie, les filets à plancton en mouvement dans l’eau pour collecter et observer en détail le monde microscopique qui peuple le lac. Les enfants comme les plus grands ont pu jouer aux scientifiques mais surtout comprendre que cette vie invisible est extraordinaire et surtout indispensable pour la vie sur Terre.
Les collégiens ont confectionné des pochoirs pour que le public puisse imprimer sur une fresque un dessin de plancton. Enfin, les public a pu « nager » dans l’océan grâce à la réalité virtuelle, tablettes numériques, casques de « réalité virtuelle » étaient de sortie !
Une conférence et de nombreux projets en perspective !
Au programme :
- « Fête de la nature » le samedi 25 mai au lac d’aiguebelette avec l’association « planctonium » (voir le flyer en pièce jointe)
- Conférence sur la spiruline le mercredi 3 juillet à Aix-les-Bains avec la bibliothèque municipale Lamartine (voir le flyer en pièce jointe)
- la « Fête de la science » … »Quand le plancton raconte le lac ! » à AQUALIS à Aix-les-Bains le samedi 5 octobre 2019
- la « Fête de la science » à la bibliothèque d’Aix-les-Bains le mercredi 9 octobre
- Présentation de notre projet sur le thème du handicap lors de l’inauguration du programme « DAISY » à la bibliothèque d’Aix-les-Bains (livres audio pour les non voyants) le jeudi 19 septembre à 10h.
Du plancton en 3D !
Nous commençons à avoir une petite collection de phytoplanctons imprimés avec notre imprimante 3D.Et ce n’est qu’un début !
L’objectif est de permettre à tous de visualiser, toucher un être vivant invisible à l’oeil nu !
La difficulté pour nous est de traduire en 3D quelque chose que l’on a l’habitude de voir en 2D avec nos microscopes optiques.Cela nécessite donc un travail de recherche, de représentation dans l’espace, … disons que c’est un métier à part entière de concevoir des objets ou des modèles en 3D ! Nous allons devoir chercher de l’aide !
Le Planctonium : des sciences pour tous !
Le Planctonium se lance un défi … permettre aux malvoyants de découvrir le plancton et de pratiquer les sciences !
Observer le plancton au microscope est un moment particulier … le temps s’arrête, cela provoque de l’émerveillement, de l’étonnement …
Le plancton est invisible à l’œil nu mais pourtant indispensable à la vie sur Terre et si fragile car il est très sensible aux pollutions et au changement climatique.
C’est pourquoi nous nous efforçons de le faire connaitre auprès du grand public à travers des ateliers avec les scolaires, les enseignants, des conférences.
Notre objectif cette année est de pouvoir permettre aux enfants porteurs d’un handicap de découvrir ce monde merveilleux.
Pour cela nous :
– Adaptons nos jeux pédagogiques pour les enfants malvoyants (transcriptions en braille et en dessin en relief, grossissement des caractères, …) grâce au soutien du CTRDV (Centre Technique Régional pour la Déficience Visuelle) : http://www.ctrdv.fr/
-modélisons du plancton en 3D avec notre imprimante 3D (nous créons des fichiers 3D du plancton puis nous les imprimons)
-imaginons de nouveaux outils .
-nous allons faire l’acquisition d’un grand écran afin de projeter en direct les observations microscopiques afin de permettre aux malvoyants de visualiser le plancton à partir du microscope.
Tout cela est fait par un groupe d’élèves motivés et sensibilisés sur les questions du handicap.
Le club des 5 … en pleine action !
Un vrai travail d’équipe…
Depuis la rentrée d’octobre, les élèves du club travaillent par équipe et selon 5 ateliers différents, c’est le « club des cinq ».
Chaque élève a pu choisir son thème de prédilection, il y a en a pour tous les goûts: dessins, réflexion, informatique, technologie, biologie animale, recherche informatique …
et voici enfin…
Notre 1er plancton en 3D !
Jeudi 8 novembre 2018: nous avons terminé d’imprimer notre premier plancton en 3D.
Il s’agit d’un Peridinium, phytoplancton de la famille des Dinophyc
ées. Nous avons obtenu le fichier 3D sur le site « planktomania » et nous avons utilisé notre excellente imprimante 3D à double extrusion. Elle nous permet de modéliser des formes complexes comme peuvent l’être certains planctons.
C’est donc après plusieurs essais infructueux, et le visionnage de nombreux tutoriels, … que Mme Prissimitzis a réussi à programmer le logiciel et la machine qui a fabriqué en 2 jours et 5 heures notre premier plancton modélisé !
http://www.planktomania.org/fr
Titouan et Kilian sont actuellement en train de se former à « solidworks », logiciel de création de modèles en 3D. Pour cela, nous avons sollicité l’aide de Madame Baule, enseignante de mathématiques au collège.
Notre objectif est de fabriquer de nouvelles formes de plancton d’eau douce, comme Dinobrion, Ceratium voire un rotifère !
Intervention d’une enseignante universitaire
Ce mardi 2 octobre, le club a accueilli Vanessa Bacquelé, chargée d’enseignement à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education de l’Université de Genève. Mme Bacquelé intervient auprès des nouveaux enseignants afin de les former sur les questions liées au handicap telles que la compréhension des handicapés et les adaptations nécessaires à leur inclusion en milieu scolaire.
Mme Bacquelé est donc venue pour nous aider pour à élaborer notre projet qui est d’adapter les sciences pour que tout le monde puisse y accéder.
Nous avons écrit les premiers mots qui nous venaient à l’esprit lorsque l’on prononce le mot « Handicap » afin de travailler ensuite sur nos représentations.
Et on en a conclu qu’il n’existe finalement pas de normalité, puisque chacun est différent des autres.
« Les handicapés sont donc juste différents de nous, comme moi je suis différent de vous ».
Nous avons parlé des personnes célèbres porteuses de handicaps, comme Beethoven, Glenn Gould, Michel Petrucciani, Stephen Hopkins …
Puis nous avons proposé des adaptations à mettre en place si nous devions expliquer à un groupe d’enfants déficient intellectuel ce qu’est le plancton.
Les élèves du club ont su se montrer pertinents et ont proposé :
- Privilégier les petits groupes selon les niveaux des enfants
- Expliquer avec des mots plus simples
- Limiter le nombre d’informations à faire passer
- Comprendre la manière de raisonner de l’enfant
- Ne pas hésiter à faire des comparaisons
Mattéo B.
Une asso au collège !
Ce jeudi 20 septembre, de 10h à 11h30, Clément Dumon est venu nous présenter son association « Zicomatic » et nous parler du handicap. Zicomatic est une association dont l’objectif est de permettre aux personnes en situation de handicap d’accéder à la culture et à la musique et également d’apporter des sourires.
L’asso organise des concerts, le festival Reg’Arts afin de permettre de financer des projets. Par exemple, ils ont engagé des clowns qui sont allés dans des centres spécialisés pour les personnes en situation de handicap.
Clément est l’organisateur, le guitariste et le compositeur du groupe.
Il nous a parlé avec son cœur de son expérience auprès des personnes handicapées et nous avons un peu mieux compris ce que voulait dire vivre avec un handicap. Pendant une heure, nous avons échangé grâce à de très jolies photos prises par un photographe (ces photos ont été imprimées en très grand format pour être exposées).
Il nous a appris une chanson intitulée « Simon corps » que nous avons ensuite chantée avec lui et sa guitare.
Klara et Audrey
Intervention d’un enseignant spécialisé des déficiences visuelles
Ce mardi 9 octobre, Didier Maccarinelli, enseignant spécialisé dans les déficiences visuelles est venu nous rencontrer afin de nous expliquer quelles adaptations peuvent être mises en place pour permettre aux malvoyants de découvrir le « petit peuple de l’eau ».
Didier est un enseignant spécialisé qui aide les élèves déficients visuel. Il intervient dans toute la Savoie et la Haute-Savoie auprès des élèves déficients visuels afin de leur permettre de travailler en classe comme tous les autres enfants.
Il travaille en étroite collaboration avec d’autres professionnels, dans le cadre du SAAAIS (Service d’Aide à l’Acquisition de l’Autonomie et à l’Intégration Scolaire), telles qu’une psychomotricienne, des orthoptistes, des éducateurs, …
Qu’est-ce que la malvoyance ?
La malvoyance, également appelée basse vision, est une atteinte de la vision se caractérisant par une acuité visuelle inférieure à 3/10. Plus généralement, on parle de malvoyance pour toute personne dont la baisse d’acuité visuelle est responsable d’une modification de comportement et d’une perte partielle d’autonomie.
On mesure l’acuité visuelle (C’est la performance visuelle, elle mesure le pouvoir de l’œil à distinguer nettement les détails, avec et sans lunettes. Elle se mesure en 10ème) et le champ visuel (C’est la portion de l’espace embrassée par l’œil regardant droit devant lui et immobile.)
Il existe quatre grands types de malvoyance :
- la vision floue (champ visuel intact)
- la vision tubulaire (champ visuel rétréci)
- la perte de vision centrale
- la vision avec tâches.
Nous avons mis des lunettes spéciales qui « troublent » notre vision et nous avons dû faire un exercice de maths … c’était tout simplement impossible ou très difficile.
Les handicapés visuels vont donc s’épuiser plus facilement, cela est donc à prendre en compte dans les apprentissages.
Notre objectif est de rendre accessible les sciences à tous, y compris aux enfants porteurs de ce handicap. Didier nous a donc appris à utiliser une machine à écrire le braille (machine Perkins), mais aussi comment on peut retravailler une image et l’agrandir afin de la rendre lisible par un malvoyant. Il nous a expliqué le fonctionnement d’une machine pour mettre du relief sur un dessin (DER Dessin En Relief). Ça, c’est le travail du transcripteur.
Il est donc nécessaire de retoucher nos dessins de plancton, de les simplifier pour toujours aller à l’essentiel.
Mattéo B.
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