Résultats de la compétition très très serrés
L’équipe verte gagne avec 1335 pts contre l’équipe jaune qui a fait 1331 pts : Bravo à tous.
Tir à l’arc – Compétition
Matinée de compétition extérieure très ensoleillée mais froide sur le terrain des Francs Archers d’Agneaux.
Les archers courageux de Pasteur avec la pause Madeleine-Jus d’Orange.
Technologie – Reg@rd Architectural
Bornes et parcours en ville.
Les 11 bornes s’installent en ville au caue50, canopé50, Hôtel de ville, Station de pollution d’Air d’AIRCOM, l’ascenseur du Mont Russel, l’Hôpital Mémorial France – États-Unis, immeubles place du Champ de Mars, le Majestic, au collège pour le Mémorial du Souvenir.
Dans le collège, 2 stèles rotatives commémoratives.
Ci-dessus, la borne Mémorial du Souvenir.
Le projet Regard permet donc de découvrir Saint-Lô avec 25 bornes en tout.
Technologie – Reg@rd Architectural
L’association Mémoire de René Fonck
Fière des projets des élèves à Pasteur
Madame Raymonde Duménil, Présidente de l’association Mémoire de René Fonck, au nom de l’association et du comité, félicite chaque classe ayant travaillé sur l’As des As René Fonck : 5A-5B-5C-3A-3B-3C-3D et remet à chaque classe un diplôme de reconnaissance pour l’investissement pédagogique sur l’un des plus grands Héros de la grande Guerre.
Le collège Louis Pasteur est l’établissement d’enseignement en France ayant été le plus loin dans les recherches et l’évocation de l’As des As ; ceci dans la durée (depuis 6 ans). Le collège est connu au plus haut échelon de l’Armée de l’Air.
Madame Raymonde Duménil indique que ce sont les premiers diplômes depuis l’existence de l’association.
(Le collège Pasteur travaille sur la photo portrait de René Fonck du 10 mai 1918 chaque année depuis 2011 ; c’est un des sujets en HDA ; les élèves utilisent aussi les brochures offertes par l’association pour travailler et illustrer leur examen. Une vitrine en Technologie contient des journaux d’époque datant de 1918 sur René Fonck. Un travail pédagogique est réalisé sur le métier scientifique de pilote de chasse de la SPA 103. Le lien Histoire – Technologie permet une progression complémentaire au premier trimestre ; ceci avant les 11 novembre en troisième, le centenaire est abordé depuis 2013 à travers la mesure du temps, les inventions, les innovations, les progrès techniques et les évolutions technologiques).
lien association Mémoire René Fonck
Technologie – Reg@rd Architectural
Placement des dalles commémoratives représentant des lieux ou des événements avec leurs dates respectives dans l’Histoire de l’Humanité.
Placement du panneau des Troupes de marine : Bigors et Marsouins.
Technologie – Reg@rd Architectural
Réalisation des arbres métalliques pour l’aménagement Mémorial (Land Art).
L’arbre est la forme symbolique choisie dans l’aménagement de la butte sur le thème du débarquement de Provence (15/08/1944).
Le terme « Land Art » désigne l’ensemble des courants artistiques qui utilisent la nature comme lieu de travail et d’exposition.
Les matériaux utilisés peuvent être naturels, métalliques ou synthétiques. Les œuvres du Land Art sont généralement éphémères, qui peuvent disparaitre sous l’effet des forces naturelles ou se modifier sous l’altération du temps et du climat (nouvelles formes).
Technologie – Reg@rd Architectural
Fondations stèles et borne
Les fondations bétonnées ; avec embase conique pour fixation de tube rond Ø60 par fourreau ; pour les deux stèles et la borne ; sèchent. Mise en place jeudi après-midi.
La nouvelle pelouse prend forme.
Ci-dessus, les fondations ont été creusées (Vendredi 22/04)
La cigogne de la SPA103 du GC 1/2 trône sur le sapin.
Technologie – Reg@rd Architectural – DP3
Dalles commémoratives
Les DP3 soutiennent les Cinquième.
Les Cinquième ayant réalisé les tracés sur les dalles béton crème commémoratives de 40x40x4 suite à leurs recherches web et aux infos des Troisième, ils n’ont pas eu assez de temps pour peindre. Les DP3 prennent le relais et réalisent la peinture marron.
Les dates choisies sont en lien avec les actions pédagogiques réalisées en Histoire, la Technologie et l’actualité.
Technologie – Reg@rd Architectural
Mémorial du Souvenir – Aménagement
Les 3 classes de cinquième progressent dans la réalisation du Mémorial du Souvenir ce jour ; production sérielle des 3 classes :
Découpe des barrettes de fixation pour Altuchoc.
Réalisation des rubans : Placement, pliage, collage, agraphage et découpage selon différentes longueurs.
Réalisation des inscriptions sur dalle béton crème de 40x40x4 : recherche web des dates remarquables du projet, vote puis inscription sur les dalles.
Plants supplémentaires apportés par les élèves : plantation des Cheveux d’anges, Érigéron et Lavande
Collage de l’altuchoc : dégraissage des surfaces, application de la colle, application altuchoc avec évacuation de l’air, centrage et ébavurage. Maintien par serre-joint. Placement des barrettes d’usures.
Séchage des deux stèles et de la borne durant 24H mini.
Technologie – Reg@rd Architectural
Mémorial du Souvenir – Aménagement
Lundi 11 avril, l’entreprise Paysage d’Elle a aménagé la butte au collège suite aux travaux des 3 classes de cinquième sur le projet Mémorial du Souvenir. Le piquetage est visible ci-dessus. Il a été réalisé par les élèves avec Mme Guillopé (caue50 – conseiller paysagiste) suivant le schéma d’implantation ; sous forme de quadrillage avec placement des végétaux et des arbustes sur le thème du débarquement de Provence en 1944 (maréchal de Lattre de Tassigny, la 9èDIC et la 26èFTA avec M Pluquin André), les couleurs bleues-blanches-rouges et notre bocage Normand. La commande informatique des élèves a été envoyée ; celle-ci devant respecter le budget aménagement de la butte du projet Mémorial du Souvenir.
Technologie – Reg@rd Architectural
Stèle Hôpital Irlandais – Évolution artistique
Cette année, la commémoration a été repoussée au samedi 09 avril (au lieu des 17 mars) à l’occasion du 70e anniversaire (1946-2016) en présence de l’ambassadrice d’Irlande en France.
La nouvelle stèle créée par le sculpteur Xavier Gonzalez a été inaugurée pour l’occasion. Elle symbolise une ouverture des bras des infirmières, chirurgiens et médecins envers les Saint-Lois en 1946 et la générosité de la Croix Rouge Irlandaise.
Cette sculpture est en inox en hommage à la couleur blanchâtre (comme celle des pansements) et aux ustensiles utilisés dans les blocs opératoires. Installée le 06/04/2016. Les plaques en inox sont découpées au plasma et assemblées par soudage.
Le Plasma est un procédé de découpe par fusion localisée dans lequel le jet de gaz ou d’air comprimé chasse le métal porté à une température de fusion. La température générée par l’arc électrique est voisine de 18000°C. Plasma est le quatrième état de matière (solide, liquide et gazeux) qui est peu connu. La couronne solaire est un plasma. A l’état naturel, sur Terre, il n’existe que deux phénomènes manifestes de l’état plasma : la foudre (soumission d’un gaz à un puissant champ électrique) et les aurores boréales (bombardement de rayons ionisants).
Technologie – Reg@rd Architectural
Mémorial du Souvenir – Aménagement
Depuis 2008, le projet d’établissement Reg@rd Architectural sur la ville de Saint-Lô permet aux élèves du collège Louis Pasteur de favoriser l’appropriation du lieu de vie de proximité d’aujourd’hui, de contribuer au e-tourisme, de prendre conscience de la grande richesse architecturale, de l’espace public, de redonner un sens à la promenade urbaine avec un parcours réalisé, de partager gratuitement le fruit des travaux pédagogiques numériques en fichiers, vidéo du parcours et en quatre langues étrangères (Chinois, Allemand, Espagnol et Anglais), de favoriser l’ouverture culturelle avec des bornes extérieures métalliques peintes, de permettre un usage sous forme de textes, flash codes ainsi que de favoriser l’accessibilité pour tous par la forme des bornes pour les fauteuils roulants, les non-voyants avec du braille et les fichiers sonores, les petites personnes, les classes de primaire ou les grandes personnes. Ce projet permet de contribuer à découvrir les grandes richesses Saint-Loises en architecture, histoire, aménagement, arts, métiers et usages.
En 2015-2016, les 80 élèves du collège de Cinquième réalisent des bornes, des fichiers numériques gratuits sur site web (30000 connexions en mars 2016 – 3900 en janvier 2015) ou application smartphone, un journal et un aménagement urbain commémoratif dans le collège à proximité de la rue Maréchal de Lattre de Tassigny. Les 100 élèves de Troisième enrichissent numériquement ce projet à travers leur réalisation en lien avec le Centenaire et la deuxième guerre mondiale.
L’aménagement Mémorial du Souvenir a deux structures avec chacune 6 affichages séparés par un mât avec notre drapeau national. L’aménagement contient un talus sur le thème du débarquement de la Provence en lien avec la 9ème DIC et la 26ème FTA, ses créations « Land Art » et les dalles béton peintes de textes symboliques avec des dates et devises. Il est visible de tous depuis la rue mais aussi dans le collège pour exploitation pédagogique, et comme lieu de commémoration au collège.
L’aménagement fait le lien entre la Défense Nationale d’aujourd’hui, en 2016, et deux héros marquant notre histoire.
La première structure correspond à la période de la deuxième guerre mondiale avec l’hommage au Maréchal de Lattre de Tassigny ; 1943-1945 ainsi qu’un hommage 2016 pour l‘armée de Terre concernant le 11ème RAMa.
La deuxième structure correspondant à la période de la première guerre mondiale dans le cadre du Centenaire 14-18 lancé par Monsieur le Président de la République en décembre 2013 avec l’hommage à René Fonck (étudié par nos 100 élèves de Troisième en Histoire des Arts) ; 1914-1919 ; ainsi qu’un hommage 2016 pour l‘armée de l’Air concernant la SPA103 de l’escadron 1/2 »Cigognes ».
Une inauguration officielle est planifiée le mardi 3 mai 2016 à 14H00.
Ce projet aborde plusieurs thèmes : Centenaire 14-18 ; deuxième guerre mondiale ; vivre ensemble et citoyenneté, découverte métier ; habitat-ouvrage-aménagement urbain ; entretien-souvenir-devoir de mémoire et les Arts. C’est aussi la première fois que les élèves sont entièrement acteurs d’un aménagement urbain depuis la création jusqu’à la réalisation en lien avec des entreprises.
Croquis voté par les 3 classes de cinquième sur le thème structure en forme d’arbre réalisé par Mademoiselle Théot Alizée 5B mi-janvier.
Dessins de Mademoiselle Pouilly Léonie 5B et Monsieur Lavalley Valentin 5C retenus suite aux contraintes esthétiques et de design en février. Un Mixte sera réalisé.
Depuis trois ans, le collège offre, partage avec la ville de Saint-Lô et les Saint-Lois le fruit du travail pédagogique avec des bornes en ville ; ainsi qu’avec la paroisse de Saint-Lô avec l’exposition permanente sur les précieux chapiteaux romans à l’église Sainte-Croix. Nous collaborons depuis huit ans avec le caue50, Canopé50, la ville de Saint-Lô et ses services ainsi que le Conseil Départemental de la Manche. Ce partenariat s’est élargi au fil des années avec l’Agglomération Saint-Loise, l’Onac de la Manche, la Fondation maréchal de Lattre de Tassigny, Enseigne François, Métallerie Services, les Paysages d’Elle, des passionnés et professionnels et pour cette année l’escadrille SPA103 et le 11ème RAMa.
Croquis réalisé par madame Guillopé – caue50 avec les gabions, les dalles dont la forme de L liant les structures et le bosquet cachant le mur gris du collège depuis la rue.
Les deux structures en acier galvanisé en forme d’arbre sont rotatives dans 3 positions : 0° (commémoration); -90° (face à la rue maréchal de Lattre de Tassigny) et +110° (position activités pédagogiques). Elles sont réalisées par l’entreprise Métallerie Services. La borne informative qui sera dans la rue du collège est aussi en cours de réalisation.
DP3 – Ensemble au Théâtre
Sous les charmes de la Harpe
Grâce au conseil de M Querniard, Directeur du théâtre de Saint-Lô, les élèves de l’option DP3 ont assisté au spectacle Artpiste mardi soir à 20H30 avec Sophie Béguier (Harpiste, Arts martiaux,…) et Thomas Bodinier (Fildefériste et acrobate). Compagny et mise en scène Angela Laurier .
Un Homme sur un fil se baladant, représenté par la main sur une corde comme la vie qui s’écoule ; avec un jeu d’ombre sur les corps et des cordes. Tout est équilibre, nous aussi, nous restons sur le fil attendant un basculement possible voir redouté de l’Homme ou de la harpe ou des deux. Le corps ondule et rentre en résonance avec la Harpe.
Jeu de lumières jaune, doré et rouge et d’ombre qui viennent souligner les magnifiques courbes de la harpe (de 40 kilos) pendant que l’instrument tourne sur scène. Sans tabou, l’instrument nous dévoile toutes ses formes dans tous les sens provoquant ainsi nos sens.
Les cordes relient les acrobaties à la musique jusqu’à la robe qui s’effiloche sur siège.
La tête de l’acrobate se superpose à celle de la musicienne donnant l’impression qu’il joue, favorisant cette totale osmose à trois ne faisant qu’un sur scène.
Nous nous laissons transporter par le rythme musical qui repose et qui assoupit nos sens, la douce mélodie répétitive, comme dans les films fantastiques ou mythologiques de la pureté infinie ; la lumière verticale blanche nous montre la harpe comme le Graal d’une vie.
L’apprentissage douloureux pour jouer de la harpe par le maître grossier, insistant, rigoureux et cassant la bonne volonté ouvrant la porte au traumatisme intérieur par les multiples répétitions du temps. Nous ressentons la tension comme la tension des cordes dans la harpe ou du fil de l’équilibriste. Et nous sommes aussi en tension ; en lien avec le spectacle sur scène ; à la fois gênés ou parfois avec l’envie de rire : grand écart de folie.
La musique est amplifiée par la performance très physique et rythmique de l’acrobate qui voltige tel un oiseau heureux par la musique mais sur le fil du basculement ou de l’instabilité complètement centré sur la joueuse de Harpe alors qu’elle est complètement attirée, obnubilée par la harpe ; jouer jouer jouer encore encore encore quels que soient les postures ou placements de la harpe manipulée par l’acrobate libérateur.
La raisonnance de la respiration ventrale expulsant ce qui la ronge de l’intérieur en lien avec les mouvement de l’aïkido pour se retrouver ; corps et âme unis ; ponctuant le jeu de vibration de la corde par le bâton comme un violon reconstitué harmonieux. Nous sommes constamment sur les formes du yin yang, la respiration rythmée vidant la tête de ses maux ; la rotation est continuelle, perte de repère, relayée par des mouvements d’équilibristes, des objets qui tournent ou les mains ondulant sur les cordes colorées de la harpe, le tout avec la douceur des mouvements maîtrisés et infinis.
L’acrobate contribue à libérer la musicienne de l’emprise de son instrument jusqu’au dernier regard commun, assis ensemble, calme, … regards tournés vers la harpe devenue silencieuse.
L’émotion est au rendez-vous par la haute performance sonore, visuelle et physique. A voir et à ressentir –> Top du top.
Après le spectacle, les élèves ont eu la chance d’échanger sur scène leurs émotions et ressenti avec les artistes, joué de la harpe, apprendre des acrobaties et utilisé le fil de fer.
Ce spectacle fait suite à la visite et découverte des métiers des Arts et du théâtre par M Querniard le jeudi 10/12/2015 ci-dessous.
Ensemble pour le tir à l’arc
La BPO et Aide-DV
Une excellente nouvelle pour les archers de Pasteur : l’équipe du club sociétaire de la BPO de Saint-Lô et l’Association Aide-DV font cause commune pour permettre l’achat de 1200 euros en matériel en faveur des élèves pratiquant le tir à l’arc ; finissant l’investissement ainsi de la dernière tranche de matériel spécifique pour les animations dont le 3D, cibleries, l’équipement de protection et de tir ainsi que du matériel pour l’inclusion scolaire pour nos jeunes porteurs de Handicap.
La BPO ne pouvant faire un don directement au collège, l’association Aide-DV permet ce soutien exceptionnel. C’est l’aboutissement de 10 mois de travail sur ce projet (Novembre 2014).
La commande à Star Archerie est partie semaine 41.
Grâce à ces deux soutiens, les 5 pas de tir seront complètement équipés avec en plus du matériel spécifique.
Site BPO : Banque Populaire de l’Ouest
Site Aide-DV : Association Aide-DV
Pratique du Tir à l’arc – Reprise 2015
Sport olympique et accessibilité pour tous à la pratique sportive.
Le Conseil Départemental de la Manche soutient le projet tir à l’arc pour la troisième année consécutive dans le cadre de l’appel aux projets (APP). Le projet est noté PU ; projet évalué unique d’excellente qualité par le CD50 ; ayant comme commentaire : »Très bon projet liant activité sportive et Technologique, le tout dans une démarche de prise en considération des élèves en situation de handicap. Projet original avec une bonne valorisation ». La dotation est de 615 euros.
Le tir à l’arc est aussi abordé dans plusieurs disciplines principalement pour tout le niveau cinquième et troisième chaque année depuis 2009 dans les activités pédagogiques.
Nouveauté 2015-2016 :
Suppression de l’Accompagnement Éducatif en France par l’EN pour la majorité des établissements scolaires pour cette rentrée 2015. A Pasteur, création d’un club inclusion tir à l’arc avec 1 seul encadrant bénévole qualifié : Entraineur FFTA Niveau 1(Technique) ; Entraineur FFTA Niveau 2 (Performance et compétitivité) ; Certificat de Qualification Professionnelle Animateur tir à l’arc.
Reprise des tirs tous les jeudis (12H55 -13H55).
1 seul groupe possible (maxi 10-12 places) cette année, soit 12 élèves inscrits en deux jours (17 volontaires pré-inscrits mai 2015).
6 filles, 6 garçons et inclusion scolaire pour un élève porteur de l’Autisme et d’une élève déficiente visuelle.
ACTIONS PRÉVUES :
• 14 séances de tir à l’arc au collège avec animation, compétitivité ou performance.
• 1 séance d’éducation sportive en salle 107 au collège.
• 1 séance d’évaluation écrite + réalisation blasons en salle 107.
• 1 séance de tir extérieur sous forme de compétition : Sensibilisation à toutes les disciplines extérieures du tir à l’arc et Challenge Louis Pasteur par équipe mixte sous réserve de financement 2016 de 128 euros.
• 1 séance bilan, remise des attestations, coupes et médailles (sous réserve de financement 2016 de 50 euros) en présence des partenaires et des responsables administratifs en salle de réunion au collège.
OBJECTIFS DE CET ACCOMPAGNEMENT :
• Initier les élèves à la pratique du sport tir à l’arc en salle et extérieur,
• Vivre et apprendre en activité les valeurs du tir à l’arc : Concentration, Maîtrise de soi, Précision, Sensations du corps, Rigueur, Perfectionnement du geste, …
• Éduquer sur cette pratique sportive avec sa sécurité, son matériel, son contexte, son histoire, les disciplines, les règles, championnats, performances et scores, muscles sollicités, hygiène de vie, alimentation des sportifs, échauffement, étirements, relaxation, dangers du dopage, ……
VALORISATION DE L’INVESTISSEMENT SCOLAIRE :
• Validation de 11 compétences des items du socle commun avec notes (progrès techniques, performance et compétitivité) et appréciations trimestrielles.
• Priorité des archers au passage au self.
• Attestations, médailles et cadeaux en fin de cycle (sous réserve de financement).
• Coupes en fonction des performances et des résultats dans les activités de compétitivité.
Technologie – Reg@rd Architectural
Brochures Reg@rd Architectural
250 brochures sont mises à disposition auprès du public au Musée, Médiathèque, Majestic, Normandy, Église Ste Croix et Église Notre Dame, l’office du tourisme, Fleuriste Naturalis, Presbytère, et à venir (150 ex) en semaine prochaine au caue50, canopé50, l’Hôtel de ville, théâtre, …. pour répondre au sondage des avis des Saint-Lois d’avril 2015.
Bonnes vacances à tous.
Technologie – Reg@rd Architectural – Histoire
Le Mont Saint Michel
La traversée de la baie – l’abbaye du Mont Saint Michel
Environnement, passerelle, barrage, architecture romane et architecture gothique.
Sous l’impulsion des professeurs d’Histoire du collège Lavalley M Jean-Yves Chalvignac et du collège Pasteur M Yannick Raffin, deux classes de cinquième des 2 établissements ont pu découvrir et illustrer une partie de leur programme d’Histoire et de Technologie. Cette sortie pédagogique a permis aussi la découverte de la faune et de la flore ainsi qu’un rocher granitique perdu dans la baie, Tombelaine : réserve pour les oiseaux marins (Aigrette garzette, …). 
Elle permet d’introduire en Technologie l’Histoire des monte-charges vue en quatrième en confort et domotique.
Technologie – Reg@rd Architectural
Présentation et bilan de l’année 2014-2015
De 13H30 à 14H00, installation de la borne et documents dans la salle du conseil par les élèves.
Présentation et bilan du projet 2014-2015 dans la salle de conseil de l’Hôtel de ville en présence de 5 élèves représentant les cinquièmes et de 3 élèves de quatrième. Les directeurs du caue50 et Canopé50 étaient présents avec M Yves Biré ; Conseiller municipal délégué aux associations culturelles ; représentant M Brière.
Points abordés :
– Impact média 2015 de 8 sources différentes.
– Sondage 2015 présenté par Melles André, Meslin et M Goude, chiffres, parcours officiel, brochures de distribution Mairie, caue50, canopé50, …, les liens sur les sites, l’usage des QRcode, ergonomie et accessibilité.
– Les 5 langues en texte et son : Français, Allemand, Espagnol, Anglais, Chinois
– Les 8 bornes 2015 offertes à la ville de Saint-Lô avec accroches et fichiers : L’Hôtel de ville, Le Majestic, Canopé de la Manche, Le caue de la Manche, Immeuble Champ de Mars, Station de pollution d’Air C.O.M, L’ascenseur du Mont Russel, L’hôpital Mémorial.
– Évolution technique des bornes 2015 : autocollant du logo parcours, autocollant usage qrcode, plan du parcours, brochure informative, polyvalence des bornes, braille, durabilité en 10 mois, texte-espace pour les DV.
– Échange et questions : 8 bornes 2015 en ville, usage des flash code dans la société, démonstration avec les langues sur la borne, remettre les bornes en hauteur accessibilité 1,05m et 1,65 sur blason, brochure mis à disposition du public, 1000 connexion environ par mois sur site reg@ard, …
Usage des flash code.
Technologie – Reg@rd Architectural
Les ressources du projet reg@rd Architectural sont mises à jour en fin d’année et avant la présentation par les élèves avec M Brière, Maire de Saint-Lô. Ci-dessous les liens.
Site web projet Reg@rd Architectural
Application gratuite du parcours pour tablette et smartphone. Installer GuidiGo à partir de https://www.guidigo.com/. Après l’indication d’un courriel réel ou fictif, saisir dans rechercher Saint-Lô.
Technologie – Reg@rd Architectural
En juin, c’est la grande ligne droite vers la fin du projet Reg@rd Architectural :
– Mise en place des blasons sur les bornes peintes par les élèves de SEGPA de M Bourrée et des signalétiques par les troisièmes et les cinquièmes du collège : collage, ébavurage et placement des autocollants.
– Usage et création des flash codes sur les blasons ; découverte du Maréchal de Lattre de Tassigny (nom de la rue du collège) ; création et vérification de tous les liens hypertextes du site Regar8 : http://regar8.wix.com/regard-architectural
– A la recherche de la maison d’Octave Feuillet dans Saint-Lô
– Réalisation par l’entreprise Enseigne François des autocollants du parcours, des 12 Akilux des 3 journaux du projet et des autocollants QR code sur les bornes pour les tablettes et smartphones.
– Transfert par Canopé50 des fichiers sur le serveur du Rectorat de Caen et impression des documents pour la présentation à l’Hôtel de ville par le caue50.
– Mise à jour de Guidigo, du parcours numérique avec la géomaticienne du caue50 et des 31 localisations de regar8.
– Préparation de la présentation du sondage2015 avec les 3 élèves de quatrième Berlin : Manon, Laura et Quentin.
