Assistante sociale : découvrir le métier dans un roman

Assistante sociale de profession, Sylvie Kowalczuk écrit des romans dont l’héroïne est… assistante sociale. Avec pour ambition de donner à voir son métier.

Aujourd’hui, qui connaît la réalité du métier d’assistante sociale ? », interroge Sylvie Kowalczuk, qui exerce en polyvalence de secteur, en milieu rural, depuis une vingtaine d’années – après avoir eu son diplôme à l’école de la Croix-Rouge française en 1994. Elle avait découvert le travail social en regardant la série télévisée Pause café, diffusée dans les années 80 et qui mettait en scène une assistante sociale en milieu scolaire.

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Une apprentie ‘éduc’ spé » en prévention spécialisée

Sur la quarantaine d’apprentis éducateurs spécialisés que compte sa promotion à l’Institut régional du travail social (IRTS) de Lorraine, deux seulement ont choisi ce champ d’action.

« Quand je partage mon expérience avec mes camarades de promo, je constate qu’il y a beaucoup de méconnaissance, rapporte la jeune femme âgée de 21 ans. La plupart font leur apprentissage dans de grosses équipes, en établissements. Quand je leur dis que je n’ai que deux collègues, ils sont super étonnés. Ils pensent que je dois m’ennuyer ou je n’ai pas grand-chose à gérer… Mais c’est tout le contraire ! »

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Réforme du Cafdes : un diplôme repositionné sur le pilotage

Le certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale (Cafdes) est réformé à compter du 1er septembre 2022 pour les nouveaux entrants en formation.

Quatre compétences


Le Cafdes atteste des compétences professionnelles pour exercer les quatre activités suivantes, qui ont été redéfinies afin de repositionner le directeur sur des enjeux de pilotage stratégique :


– participer à l’élaboration de projets stratégiques ;
définir et piloter le projet d’établissement ou de service ;
– gérer les ressources humaines ;
– gérer les volets économique, financier et logistique.

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Podcast Les Voix du Social | [Épisode 6] « Éducateur-chercheur »

Éducateur spécialisé, doctorant en sociologie l’école des hautes études en sciences
sociales,
Aurélien Cadet n’a pas voulu choisir entre recherche et
travail social.  

Il a préféré saisir l’opportunité d’embarquer sa discipline dans les couloirs des services de protection de l’enfance où il exercé. Se façonnant ainsi le rôle inédit d’ »éducateur-chercheur », qui lui permet, sur le terrain, d’interroger les pratiques professionnelles, de libérer la réflexivité des équipes, d’engager le collectif à faire un pas de côté.  

Pas complètement chercheur, plus vraiment éducateur, Aurélien Cadet nous raconte
aujourd’hui l’entre-deux,
pas toujours simple mais très riche, dans lequel il
évolue. 

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L’accueillant familial, une alternative à l’Ehpad encore méconnue

Nadine Brest est accueillante familiale, un métier qu’elle juge encore insuffisamment valorisé alors que le « virage domiciliaire » est sur toutes les lèvres. Elle a ouvert ses portes et partagé son quotidien avec Michel à Gerontonews le temps d’une après-midi.

Casquette jaune « Tour de France » vissée sur la tête, T-shirt prune floqué du message « Bon millésime, s’améliore avec l’âge », et le jeune chat, Gribouille, dans les bras, Michel, 86 printemps, prend son bain de soleil sur une jolie terrasse avec vue sur les reliefs isérois.

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Educateur de la protection judiciaire de la jeunesse – PJJ

L’éducateur PJJ intervient sur décision du juge pour enfants auprès de jeunes en danger du fait de leur situation familiale (protection de l’enfance) ou poursuivis par la justice (délinquance juvénile). Son rôle est de leur apporter une aide éducative, de favoriser leur évolution et de prévenir la récidive. Il doit aussi éclairer les décisions des juges en proposant des solutions adaptées au jeune.

Il travaille au sein d’une équipe pluridisciplinaire (assistants de service social, psychologues, psychiatres…) et s’appuie sur des partenaires associatifs et institutionnels.

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Assistant de soins en gérontologie

L’assistant de soins en gérontologie (ASG) est un aide-soignant (AS) ou un aide médico-psychologique (AMP) déjà expérimenté dans la prise en charge de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou en grande dépendance.

Il  intervient, en établissement ou à domicile, pour aider et soutenir les personnes âgées atteintes de maladies chroniques ou dégénératives dans les actes essentiels de la vie quotidienne, en tenant compte de leurs besoins et de leur degré de dépendance.

Il contribue à l’évaluation des besoins de la personne âgée, à sa surveillance, à la prévention des complications, à son soutien et à celui des aidants familiaux. L’ASG participe ainsi à la restauration ou à la préservation de l’autonomie des personnes âgées.

Il exerce en équipe pluridisciplinaire, sous la responsabilité d’un professionnel paramédical ou d’un travailleur social.

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Infirmière en Essip : apporter le soin aux plus précaires

Sophie Pichonnier termine ses études d’infirmière en 2018 et débute sa carrière au sein du service de gastro-entérologie de l’hôpital de Denain, dans le Nord.

Là, elle découvre un public particulier : les personnes en grande précarité et alcoolodépendantes. « Mais je les voyais juste pour le soin, indique Sophie. Il n’y avait pas d’accompagnement sur le long terme. Et quand elles arrivaient à l’hôpital, c’est malheureusement qu’elles étaient plutôt en fin de vie. »

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Le consentement de la personne en situation de handicap

Parce que les droits sont communs, et les mêmes pour tout le monde, il va de soi que ces derniers s’appliquent aussi aux personnes en situation de handicap.

Qu’il s’agisse de droit commun ou d’accès à la santé, ou encore de décisions ou de vie sentimentale et affective, cet ouvrage reprend tous les principes fondamentaux auxquels toutes les personnes en situation de handicap peuvent aussi prétendre, mais ne sont pas
toujours respectés.

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