Et pourquoi pas un thème de classe ?
Depuis plusieurs années maintenant, les ressources sur les thèmes de classe explosent sur internet et il n’est pas toujours facile de faire la part des choses. Beaucoup de questions nous passent par la tête et nous ne trouvons pas toujours les réponses appropriées. Cette petite chronique a pour but de vous donner des pistes et […]
Lire des classiques : les ados relèvent le défi
Un classique ? Quèsaco ? Inciter les élèves à des lectures variées est une mission essentielle du professeur documentaliste. Pour y parvenir de nombreuses tactiques peuvent être utilisées avec succès au collège : réalisation de booktrailers, actualisation régulière du portail documentaire, mise en place d’échanges autour de la lecture dans des clubs et ateliers. Pourtant, […]
Comment lire des classiques sans s’ennuyer en classe ?
Concours : Tentez de remporter un exemplaire de Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? Et autres questions piquantes pour profs de lettres en nous expliquant, en quelques lignes, quelle œuvre à vos yeux mériterait de devenir un « classique » et d’être étudiée en classe. On attend vos réponses en commentaires 🙂 […]
Les variables pédagogiques – partie 4
J’avais déjà évoqué dans trois chroniques ici, ici et ici le concept de « variable pédagogique ». Ou comment notre sacrosainte séance peut être anéantie par une donnée, un aléa, un risque incontrôlé et incontrôlable. Donc quand on m’a parlé de régionalisation, il est apparu clair que le lien devait être fait. Enseignant à Marseille, […]
Vivre sur le pays
Enfin ! Avec l’épidémie qui s’éloigne et le spectre du confinement qui commence à disparaître, on va pouvoir revenir à nos saines pratiques d’enseignement. Parce que s’il est une tradition solide, c’est bien celle des professeurs d’histoire et géographie qui, de tout temps, vivent sur le pays. Alors, il ne s’agit pas ici de pratiquer […]
Les ados, premiers utilisateurs des réseaux sociaux
Lorsque je demande sur la fameuse fiche de renseignements de début d’année « Quels sont vos loisirs ? » j’obtiens dorénavant de la part de mes 4es et 3es « aller sur Instagram », « faire des TikTok » ou encore « jouer à la PS5 (alias la PlayStation 5) ». À voir les cernes sous les yeux au petit matin, on comprend vite que la […]
Des hauts et débats
Dans le temps scolaire, il y a des hauts et des bas, et quelquefois, il y a débat. En ce moment le débat s’anime autour du contrôle continu et du projet d’évaluation localisé dans nos lycées, mais ce n’est pas là le propos de ma chronique… Car s’il est important dans la salle des profs, […]
Organiser un débat en classe…
…. Un quoi ? Un débat …. en CM1 ? Pour la semaine du climat ? En fait je blague, dans ma classe on débat toutes les semaines, ou presque. Comment ? Grâce aux conseils d’enfants. Chaque vendredi se tient notre conseil coopératif, pendant lequel on discute, et cela fonctionne bien pour les élèves : ils se sentent plus impliqués […]
À midi, je joue
« Il faut jouer pour devenir sérieux » : si Aristote le dit, ce n’est certainement pas moi qui vais le contredire ! En jouant, chaque élève se sent autorisé à être l’enfant qu’il est, à apprivoiser et développer ses propres capacités. Les élèves en manque de confiance osent essayer, les élèves habituellement passifs s’investissent […]
Des ateliers créatifs en culture générale pour les BTS
Contexte de réalisation Dans mon centre de formation, les innovations pédagogiques sont de mise pour les étudiants alternants en BTS notamment. En effet, je pratique depuis quelque temps des activités annexes à mes enseignements de culture générale dont le nouveau thème annuel 2023 est « Dans ma maison ». Ceci dans le but d’accompagner mes élèves de […]
Club origami et développement durable
J’enseigne dans un collège qui a obtenu le niveau 3 de la labellisation E3D en mai dernier. De ce fait, de nombreuses actions en faveur du développement durable sont mises en place. Je vais vous en décrire 3. Les élèves déjeunant à la cantine peuvent choisir la quantité de nourriture adaptée à leur faim. Pour […]
La place de l’oral en classe « Dire pour moins souffrir »
Mis en valeur aux épreuves du brevet et du baccalauréat, l’oral semble prendre une place de plus en plus grande dans le parcours des élèves de collège et lycée, et l’engouement pour les concours d’éloquence, les ateliers de lecture à voix haute, la réalisation de podcasts ou de conférences façon Ted Talk illustrent à quel […]
