Dans le cadre du dispositif de lutte contre le décrochage scolaire « Chercheurs d’envie » que je mène dans mon établissement en tant que référente décrochage scolaire, nous avons mené avec les éducateurs, l’infirmière, la Psy EN et l’assistante sociale, un travail autour du sommeil des élèves du groupe. Continue reading
Prochaine idée de projet de fin de séquence : « Tentative de description de Choses vues tout au long de mon trajet maison – collège » d’après la « Tentative de description de Choses vues au Carrefour Mabillon le 19 mai 1978 » de Georges Pérec, Atelier de création radiophonique, Réalisation : Marie Dominique Arrighi, Michel Créis et Nicole Pascot Date de 1re diffusion : 25/02/1979 pour France Culture.
Suite à un stage autour des podcasts et créations sonores, je suis revenue avec plein d’idées et notamment celle-ci : demander aux élèves de 4ème, à la fin d’une séquence sur la ville, de proposer un carnet de notes sonores à la façon de Georges Pérec en 1978. Je leur ai donc demandé de s’enregistrer listant tout ce qu’ils voyaient ou attiraient leur attention sur leur trajet maison-collège ou collège-maison.
Retrouvez Tentative de description de Choses vues au carrefour Mabillon le 19 mai 1978 présentée aux élèves ainsi que Tentative de description de Choses vues tout au long de mon trajet maison-collège, le sujet et l’évaluation par compétences que je leur ai proposés.
J’espère que vous aimerez !
Dans quelques mois, c’est (déjà) le brevet ! 
Voici donc une présentation de la partie orale du DNB, comptant sur 100 points.
Je vous joins également le document récapitulatif distribué à mes élèves ainsi que grille d’évaluation utilisée dans notre établissement.
Retrouvez ICI le descriptif de l’ensemble des épreuves du DNB.
Bonne chance à tous les élèves qui passeront l’épreuve cette année mais surtout FAITES-VOUS CONFIANCE !!!
Tous les ans, j’adore faire venir Rodho, dessinateur de presse bisontin dans mes classes de quatrième. C’est toujours un moment riche, porteur, drôle et plein d’échanges qui ravissent toujours mes élèves.
Dans le cadre du dispositif « Chercheurs d’envie », dans lequel j’encadre en compagnie d’éducateurs, de l’infirmière scolaire, de la CPE, de l’assistante sociale et de la psy EN, un groupe de 8 élèves des classes de 5ème et 4ème en situation de décrochage scolaire, je me suis lancée dans une initiation à la méditation.
Il ne s’agit pas de faire de nos élèves de petits Bouddha, mais bien d’extraire des pratiques de relaxation et de méditation des techniques de gestion du stress, de concentration, de travail de la mémoire.
Je vous propose ICI un support de présentation créé avec CANVA pour mes deux premières séances autour de la méditation. Il reprend les conseils de l’ouvrage Le manuel de la méditation au collège et au lycée de Jacques de Coulon paru en avril 2018 aux Editions Payot.
L’édition du Printemps des Poètes 2022 se déroulera du 12 au 28 mars prochain. Golshifteh Farahani est la marraine de cette édition 2022 ayant pour thème « L’Ephémère ».
Je vous propose une fiche biographique sur cette actrice franco-iranienne aux multiples talents.
Biographie Golshifteh Farahani
La fiche biographique en mode présentation
A la fin de l’année scolaire dernière, avec mes collègues de lettres, nous avons décidé de revoir notre référentiel d’évaluation par compétences afin de le rendre plus lisible et compréhensible par les élèves et leurs familles.
Evidemment, ce n’est pas chose aisée et notre travail est certainement encore perfectible. Toutefois, nous sommes parvenues à un résultats qui nous satisfaisait toutes : compromis entre détailler les items du socle et ne pas transformer notre évaluation en une usine à gaz.
Voici le résulta ICI dans un document que je distribuerai à tous mes élèves et leurs familles dès la semaine prochaine pour la rentrée !
N’hésitez pas à me laisser vos remarques en commentaires !
Voici le lien de l’Ebook proposé par les élèves de 4ème1. Il s’agit d’un recueil de leurs production écrites autour du thème « L’amour ardent’ agrémenté d’images, d’oeuvres artistiques et de musiques sur le thème de l’amour. Bon visionnage.
C’est une tragédie qui s’est abattue sur un enseignant d’histoire géographie et EMC de collège et ses proches ce 20 octobre dernier et qui a endeuillé toute une profession et bien au-delà, tout un pays.
Samuel Paty a été décapité en pleine rue, à la sortie de son établissement, parce qu’il avait exercé son métier.
Il lui était reproché par le terroriste Tchétchène de 18 ans qui l’a exécuté, d’avoir montré en classe les caricatures du prophète, parues dans Charlie Hebdo. Je ne reviens pas ici sur les détails de l’affaire : le rôle des parents d’élèves, l’influence des réseaux sociaux, l’identification du professeur par des élèves… Mais il est évident que ce meurtre acte un changement majeur dans notre société. On peut mourir d’avoir enseigné. Les choses ne peuvent plus être comme avant et les enseignants le savent bien.
En cette veille de retour en classe, j’arrive à parler, j’arrive à écrire, j’arrive à travailler sur le sujet. Ce qui n’était pas le cas au début des vacances, partagée alors entre la consternation, la tristesse et la colère vis à vis de ce qui était arrivé à mon collègue mais aussi, plus égoïstement, atterrée de me dire que moi aussi, une dizaine de jours auparavant j’avais fait ce cours, j’avais montré les caricatures du prophète à mes deux classes de quatrième.
Voici donc le fruit de ma réflexion car je ne peux reprendre sans parler de tout cela avec mes élèves : d’abord accueillir leur ressenti puis réaffirmer contre vents et marées les principes et valeurs de la République.
Mes chers.e.s collègues, je vous souhaite une belle rentrée, faisons ce que nous aimons faire : ENSEIGNONS !
Tout d’abord, en suivant ce lien vous trouverez une présentation Génial.ly, support du travail en classe : ICI
Je vous conseille vivement le site de Dessinez Créez Liberté : DCL
Et la vidéo de la conférence proposée vendredi 30 octobre par DCL en partenariat avec Charlie Hebdo.
Reprendre une ancienne activité et la moderniser pour en faciliter le partage : merci Picktochart que je recommande pour un usage professeur uniquement car il nécessite une identification et n’est pas conforme RGPD !
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