Classe : XIe C/F (L2) coordonnée par : prof.Georgeta Badau et Romaric Ladsous-assistant FLE
Modalité de travail : projet de groupe (4/5 membres)
Lieu de travail: salle de classe/CDI/salle multimédia
Durée du projet : du 21 octobre au 09 mars 2008
Produit envisagé : CD-ROM contenant les produits réalisés par les élèves/exposition/blog
Etapes et consignes :
- Constituez les groupes de travail
- Choisissez un produit (alimentaire, cosmétique, culturel etc) qui se vend bien ou inventez un et donnez-lui un nom.
- a. Imaginez un scénario de film publicitaire pour votre produit (en vous appuyant sur le modèle de votre livre de français : GIRARDET, Jacky Girardet ; Pécheur, Jacques. Campus 2 : méthode de français. Paris : CLE International, 2002, p.12).
Eléments obligatoires : le décor (où se passe la scène ?), les acteurs (que fait le personnage principal, que font les autres personnages ?), leurs accessoires, le slogan. N’oubliez pas, votre publicité doit jouer sur les idées de confort, d’optimisme, de chance, de bonheur…
OU
3.b. Rédigez une présentation écrite pour votre produit (en vous appuyant sur le modèle de votre livre de français : GIRARDET, Jacky Girardet ; Pécheur, Jacques. Campus 2 : méthode de français. Paris : CLE International, 2002, p.16)
Eléments obligatoires : une photo prise par vous-mêmes, un dessin personnel, une image libre de droit (tirée, par exemple du site http://commons.wikimedia.org/wiki/Accueil ), qualificatifs attachés à votre produit (le produit plaît à tout le monde parce qu’il est rassurant, beau, doux, utile, bon marché etc), mots et expressions de mise en valeur (superlatifs : le/la plus…, éléments qui prouvent la valeur et l’importance de votre produit : prix, position sur le marché etc), un slogan.
Jouez le scénario et enregistrez-le (enregistrement vidéo) OU faites une présentation orale pour une émission radio (enregistrement audio) (NON OBLIGATOIRE)
Présentation du projet dans le cadre de LA SEMAINE DE LA FRANCOPHONIE et /ou sur le blog.
Critères d’évaluation :
- Respect de la consigne (1 p)
- Correction morphosyntaxique et lexicale (2 p)
- Vocabulaire (2 p)
- Originalité et humour (du scénario) (0,5 p) et de son interprétation) (0,5 p)
- Cohérence, prononciation et intonation (évaluation de l’enregistrement) (2 p)
- Contribution personnelle à la réalisation du projet (1 point accordé par les membres du groupe)
1 point d’office à tout élève.
Les produits réalisés par les élèves sont postés sur le wiki http://badauhccproiecte.wik.is
Un exemple:
PROJET DE PUBLICITE POUR TODY – NOURRITURE POUR LES BEBES
GROUPE DE TRAVAIL : Barbu Raluca/Bala Ioana Diana/Cârcei Raluca/Gurzau Alexandra
LE SCRIPT
Le décor: la cuisine et la chambre d’une maison
Les acteurs:
– le personnage principal est le bébé qui doit manger sa nourriture, jouer et faire des rots
– les autres personnages sont les filles du groupe qui doivent soigner le bébé
L’action
Dans une maison vit un bébé avec sa mère, son père et sa tante. Un soir, ses parents sont invités à une fête et la tante prendra soin du bébé. La tante est très jeune et elle n’a pas d’expérience pour garder des enfants. Elle ne réussit pas à faire face aux facéties du bébé. Accidentellement, elle se souvient de Raluca, une amie qui est baby-sitter. Elle l’appelle et lui demande de l’aide.
Raluca arrive très vite à la maison et elle trouve que tout est dans un désordre terrible et que la tante du bébé ne sait pas ce qu’elle doit faire.
Heureusement, le baby-sitter dit qu’elle a la solution du problème, une solution qui a toujours fonctionné. Elle tire de son sac à main un bocal avec de la nourriture et elle le donne au bébé. D’abord, le bébé ne veut pas manger, mais après qu’il sent le goût et il se rend compte qu’il est très savoureux, il mange tout, il se calme et il devient heureux.
Finalement, le bébé s’endort et les deux filles font le nettoyage de la maison. Les parents sont satisfaits de leur travail au moment où ils reviennent chez eux.
Le nom de la nourriture pou’r les bébés: TODY
Le slogan: Si tu manges TODY , tu grandis!
