Progression Terminale année scolaire 2022 – 23*
Terminale – Deutsch 2022-23
Eisbrecher : unser Maskottchen! Du beschreibst es und findest einen Namen.
**2023/24: Der Wald, unser Leben.**
Séquence 1: ( Kap. 2 Mitreden 1) – Klassenzimmer Kapitel 1
Kann Kunst Frieden stiften ?
Est-ce que l’art peut être au service de la Paix ?
Inwiefern spielen Orte und Städte eine zentrale Rolle für die Erinnerung ?
( axe 7 : art et pouvoir)
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Séquence 2 : ( Kap. 10 Wanderlust T) – Klassenzimmer Kapitel 2
2023/24 : Erfinde die Berufe von Morgen!
Im deutsch-französischen Bereich arbeiten.
Erinnerung und Zukunft : ein Austauschprojekt mit der Universität von Metz Lorraine.
(Axe 1 Identité et échanges) +(axe 8 Territoires et Mémoire : travail avec pr. histoire & géographie )
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Séquence 3 : Die Zukunft: der Wald, unser Leben Klassenzimmer Kapitel 3
Wie wichtig ist der Wald? Wie können wir unsere Wälder retten?
Quelle est l’importance de la Forêt? Comment pouvons nous sauver nos forêts?
(Axe 6 Innovations scientifiques et responsabilité)
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Séquence 4 : (SWR Docs pers Childs) Klassenzimmer Kapitel 4
Wie kann Sport Menschen und Länder zusammenbringen ? Fokus auf die Olympischen Spiele!
Comment le sport peut rassembler des gens et des pays? Focus sur les Jeux Olympiques!
(axe 7 Diversité et Inclusion)
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Séquence 5 : (Kap. 8 Wanderlust) – Klassenzimmer Kapitel 5
Wie können Wissenschaftler Verantwortung übernehmen ? – Der Faustmythos
Comment les scientifiques, peuvent-ils prendre des responsabilités ?
(axe 6 Innovations scientifiques et responsabilité)
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Séquence 6 : Der Waldmythos ( Kap 7 Wanderlust )
Der Mythos : Was sagen Märchen über den Menschen aus? Klassenzimmer Kapitel 6
Que nous apprennent les rêves et les contes sur notre humanité ?
(axe 5 Fictions et réalités)
*Progression mise à jour août 2023 – sous réserve de modifications
Die Gebrüder Grimm
Eisbrecher : unser Maskottchen! Du beschreibst es und findest einen Namen.
**2023/24: Der Wald, unser Leben.**
Kapitel 1: ( Kap. 2 Mitreden 1)
Kann Kunst Frieden stiften ?
Est-ce que l’art peut être au service de la Paix ?
Inwiefern spielen Orte und Städte eine zentrale Rolle für die Erinnerung ?
( axe 8 Territoire et Mémoire)
Die Kunst zu leben SEOM
1/ Den Text zusammenstellen
2/ Die Fragen beantworten
Die Kunst zu Leben
L’art de vivre sa vie
1/Was ist diese Kunst? Was ist sie nicht ?
2/ Was sagt der Autor zum Thema Glück?
3/ Was kann man « sehen » / was kann man « hören »
SINNE!
Und du? Was ist dein Ziel , dein Motto für 2023/24
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Text bearbeiten :
Zum ausdrucken ( erst nur Fragen und Wortschatz)
FRAGEN MIT Audiodokument bearbeiten und danach erst den TEXT lesen
https://www.dw.com/de/kunst-politik-und-provokation/a-5936122
https://www.dw.com/de/kunst-politik-und-provokation/a-5936122
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Buch
Test : welchen Einfluss hat Kunst auf die Geselleschaft ? ( CE – rapporter en français)
EO type bac : Entrainement
Puis test equivalent
Epreuve orale du baccalauréat
Exposé sur l’une des notions du bac.
Territoire et Mémoire ( axe 8 )
Kann Kunst Frieden stiften?
Interessieren sich die Deutschen für Kunst?
Was bringt sie den Leuten?
https://fb.watch/fFhPsmvYGK/
Rappel 1e
https://lewebpedagogique.com/allemand32/files/2022/06/RECAP-premieres-2021-22-ELEVES.pdf
>> sujet de bac oral
1/ Présenter l’axe territoire et mémoire
2/ répondre à une problématique en lien avec les images proposées.
>>>>>> un exemple.
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