Année scolaire : 2009-2010

Classe : XI e F et Xe C

Objectifs :

– découvrir un film français

– aboutir à un débat sur le thème de la famille

Modalité de travail : projet de groupe

Lieu de travail: salle de classe/CDI/salle multimédia

Durée du projet : du 14 au 28 février 2010

Produit envisagé : billets publiés sur un blog  (textes, liens, fichiers vidéo et/ou audio)

Etapes et consignes :

Le film « Je vais bien ne t’en fais pas », représente l’adaptation au cinéma du premier roman d’Olivier Adam, romancier discret, sensible, qui abordait dans cette œuvre, écrite à 27 ans, les thèmes de la disparition, de l’absence et du mal-être. C’est un film qui a reçu le prix TV5 Monde en 2006 et a été primé aux Césars en 2007: meilleur espoir féminin (Mélanie Laurent) et meilleur acteur dans un second rôle (Kad Merad)

Je vais bien, ne t’en fais pas – Bande-annonce 1
Încarrcat de lensois59190. – Classic TV and last night’s shows, online.

1. Visionnement collectif au CDI : action organisée dans le cadre des Journées du Lycée « Horea, Clo?ca ?i Cri?an », cliquez ici .
2. Exploitation en classe du film « Je vais bien ne t’en fais pas », (selon des suggestions de la fiche pédagogique proposée sur le blog « INSUF-FLE »). Pour télécharger la fiche pédagogique, cliquez ici.
3. Débat et enregistrement de quelques parties du dialogue
4. Publication des billets sur le blog « La famille, une institution en évolution » et « Lectures partagées »

Année scolaire:2009-2010

Classe : XIe ACD (L1),  coordonnée par :  prof.Georgeta Badau

Objectifs :

– découvrir une chanson française

– aboutir à un débat sur le thème de l’amour

Modalité de travail : projet de groupe (2-3 membres)  ou individuel

Lieu de travail: salle de classe/CDI/salle multimédia 

Durée du projet :

– du 08 octobre au 30 novembre 2009

Produit envisagé : CD-ROM contenant les produits réalisés par les élèves/exposition/blog/wiki

Etapes et consignes :

1. Exploitation en classe de français de la chanson « Pomme C » de Calogero
   Calogero – Pomme C
2. Consigne: « Amour réel dans un monde virtuel ». Pour ou contre ? Donnez votre opinion dans un texte argumentatif de 200 mots.
3. Constituer les groupes de travail.
4. Rédiger le texte.
5. Réaliser un dépliant (matrice fournie par le professeur de français) contenant le texte argumentatif illustré.
6. Présentation du projet dans le cadre de LA SEMAINE DE LA FRANCOPHONIE (à voir le contexte) et /ou sur le blog http://flehccalbaiulia.wordpress.com .

Critères d’évaluation :

1. vocabulaire et orthographe lexicale : 2 p.

2. morphosyntaxe/orthographe grammaticale : 3 p.

3. capacité à raconter, à décrire, à donner ses impressions : 3 p.

4. originalité : 1 p.

1 point à tout élève pour la mise en page et le respect de la consigne.

Un exemple (tous les produits réalisés par  les élèves sont postés sur un wiki.