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Livres numériques sur le lexique des fruits et légumes

En fin d’année, j’ai abordé avec mes élèves le thème de l’alimentation. Voici donc quelques livres numériques que je leur ai proposés pendant cette période d' »Ecole à la maison ».

Comme les précédents livres, il s’agit pour moi à la fois de leur faire mémoriser du lexique mais également de leur faire systématiser certaines structures de phrases : poser seul la question puis y répondre.

Dans un premier temps, ils écoutent la question puis tentent d’y répondre avant de tourner la page pour vérifier la réponse. Dans un second temps, ils doivent poser eux-même la question puis vérifier en cliquant sur le haut-parleur.

 

Les livres regroupent les 3 niveaux de français de mes élèves, mais avec une partie « pour les élèves les plus avancés en français »

Le premier livre reprend le nom des principaux légumes ou assimilés. J’ai fait le choix de mettre dans ce livre des aliments que l’on mange comme des légumes même si d’un point de vue scientifique ce sont des fruits… (tomates, courgettes,…). La structure travaillée est « Qu’est-ce que c’est ? C’est un(e)…/ Ce sont des »

Cliquez ici pour accéder au livre numérique  sur les légumes.

 

Le second livre est une réactivation de ce même lexique mais dans un contexte un peu différent puisque cette fois il s’agit de dire ce que l’on voit sur un étalage de légumes. La structure travaillée est « Je vois un(e) / des… »

Cliquez ici pour accéder au livre numérique  « le vendeur de légumes ».

 

 

Le troisième livre est sur le même modèle que le premier mais avec des fruits.

Cliquez ici pour accéder au livre numérique  sur les fruits.

 

 

Les pages correspondantes du porte-vues lexique (avec les qr-codes) suivront bientôt.

Livres numériques « les actions dans la maison »

Partie du constat qu’on oublie souvent d’enseigner le lexique des verbes lorsqu’on se lance dans des séances de langage, voici quelques verbes d’action à associer au lexique des pièces de la maison.

J’ai volontairement gardé le « on » de généralité plutôt que les pronoms »il/elle ». Le but, une nouvelle fois, est que l’enfant s’entraîne à la fois à poser des questions et à y répondre avec une structure grammaticale fixe pour permettre de l’ancrer.

 

 Livre numérique : Les actions dans la maison (cuisine, salon, entrée)

 

 

 

 

 Livre numérique : les actions dans la maison (chambre et salle de bain)

 

 

 

Les versions imprimables du porte-vues lexique et des jeux de langage arriveront prochainement.

Livres numériques sur les pièces de la maison

Pour permettre à mes élèves d’entendre et de répéter des phrases en français pendant la fermeture de l’école, j’ai créé des livres numériques grâce au site bookcreator. 

La première étape pour mes élèves est d’écouter et répéter pour mémoriser. Il s’agit d’un même modèle de question et de réponse pour systématiser la mémorisation de phrases-type. Lors de la deuxième étape, ils doivent eux-même poser la question, tourner la page et répondre à la question. L’enregistrement vocal est là pour valider la phrase mémorisée et contrôler la bonne prononciation.

Livre numérique « Les lieux de la maison »
Livre numérique « Les animaux de la maison »

 

 

 

 

 

 

 

Vous trouverez ces deux livres ici :

 

Des jeux à imprimer arrivent dès que je trouve un peu de temps…

Bon courage à tous les confinés…

 

 

  1. Bonjour, Merci beaucoup pour le partage et les bonnes idées. J'ai repris plein de ressource pour ma classe de FLE.…