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Les sorcières
En cette fin de mois d’octobre, c’est souvent le moment de l’année où est abordé le thème des sorcières. Suite à la demande de certains d’entre vous, je publie les quelques jeux que j’ai en stock :
- les cartes pour jouer au mémory, mistigri ou pour servir de flashcards
- un jeu de ‘J’ai… qui a… ? »
- un oeil de lynx
- la course des sorcières niveau 1
- la course des sorcières niveau 2
- la course des sorcières niveaux 3
Vous trouverez des explications sur la règle du jeu dans les vidéos sur le compte instagram : https://www.instagram.com/p/CfhNANno7M7/
J’y ajoute les pages du Porte-vues Lexique : Porte-vues Lexique des sorcières
Le matériel scolaire : des nouveautés pour cette rentrée !
La rentrée est passée et tu commences à sortir la tête de l’eau au niveau de l’organisation de ta classe ? Qu’en est-il de tes préparations ? Voici de quoi t’aider.
Dans le domaine du langage, il est souvent de mise au mois de septembre de travailler sur le lexique du matériel scolaire. Dans un article précédent (ici), je vous avais partagé des cartes, jeux de l’oie et autres jeux. Cet été, j’ai ajouté des jeux de morpion que vous pourrez télécharger ici.
Dans les nouveautés de cette rentrée, voici la course du matériel scolaire, décliné comme pour les autres jeux en 3 niveaux (même lexique que les jeux partagés précédemment). Vous les trouverez ici :
La course du matériel scolaire Niveau 1
La course du matériel scolaire Niveau 2
La course du matériel scolaire Niveau 3
Autre nouveauté : l’ouverture de ma boutique Podia pour vendre certains fichiers afin de m’aider, entre autres, à payer les frais pour ce blog. Elle est ici.
Vous y trouverez un dossier pour travailler le matériel scolaire et l’accord des adjectifs de couleur. Ce dossier comprend :
- un diaporama d’une trentaine de pages pour travailler le lexique et l’accord de l’adjectif de couleur : un stylo vert, une trousse vertE, etc…
- 72 flashcards avec du matériel scolaire décliné en plusieurs couleurs (ex : une trousse bleue, rouge, verte, noire, orange, rose, violette, noire, marron, grise)
- un jeu collectif « le monstre de l’école » (sur le principe du jeu du verger : ranger tout le matériel avant que le puzzle du monstre ne soit reconstitué)
- un jeu de Uno avec 107 cartes et la règle du jeu
- un jeu de « J’ai… Qui a… ? » (72 cartes)
- les pages du porte-vues lexique pour chaque objet en couleur (soit 66 qr-codes !)
- une fiche de travail de fin de séquence pour s’assurer de la compréhension orale et garder une trace écrite
Jeux de langage sur les objets de la cuisine
Pour compléter le thème de la maison commencé il y a quelques mois (les pièces et les actions dans la maison), voici quelques jeux supplémentaires. Cette fois, il s’agit des objets de chaque pièce et pour commencer ceux de la cuisine (principaux ustensiles de cuisine et électroménager).
Vous trouverez ici les jeux habituels qui ne se substituent pas bien sûr à la manipulation des objets en eux-mêmes. N’hésitez pas à apporter en classe les objets, surtout pour ceux qui peuvent se ressembler sur les photos : bol et saladier par exemple, afin que les élèves ne mémorisent pas pas une mauvaise image mentale.
Les cartes pouvant servir pour un mémory ou un mistigri. En les agrandissant, cela peut servir également de flash-cards.
– cartes de mémory/mistigri Niveau 1
– cartes de mémory/mistigri Niveau 2
– cartes de mémory/mistigri Niveau 3
« J’ai … . Qui a… ? « regroupant l’ensemble des 25 mots
Des grilles de loto avec cartes à piocher :
– Loto des objets de la cuisine Niveau 1
– Loto des objets de la cuisine Niveau 2
– Loto des objets de la cuisine Niveau 3
La course des objets de la cuisine : être le premier arrivé en ayant su dire le nom des mots sur chaque case passée.
– La course des objets de la cuisine Niveau 1
– La course des objets de la cuisine Niveau 2
– La course des objets de la cuisine Niveau 3
Et les pages du porte-vues lexique correspondant.
Porte-vues lexique « les objets de la cuisine »
Pour rappel, les qr-codes ne peuvent être lus qu’avec l’application gratuite Mirage Make qui permet d’entendre directement les enregistrements.
Jeux de langage sur le thème des fruits
Le thème de l’alimentation est fréquent, que ce soit en maternelle ou en FLE. Il peut être rattaché à l’étude d’un album, à la semaine du goût, à une sortie etc…
J’ai fait le choix d’utiliser des fruits (et dans les prochains articles des légumes) en fonction de la façon dont on les mange et non de leur « catégorie scientifique ( les tomates, courgettes, olives sont, par exemple, scientifiquement des fruits).
La répartition en trois niveaux de difficulté s’appuie sur la fréquence d’utilisation de ces mots, du fait que certains sont identiques ou proches de la langue maternelle de mes élèves (le turc) et de la présence de ces fruits dans l’environnement des élèves. Par exemple, j’ai choisi de mettre une grenade et non une noix de coco car en Turquie la grenade « nar » est très fréquente et pas du tout la noix de coco.
Ces jeux viennent en complément d’autres activités telles qu’une visite au marché, la réalisation d’une salade de fruits, etc…
Comme d’habitude, voici les cartes qui peuvent servir à jouer à un jeu de memory, de mistigri ou en les agrandissant en A3 à fabriquer des flashcards.
- cartes de mistigri : les fruits niveau1
- cartes de mistigri : les fruits niveau2
- cartes de mistigri : les fruits niveau3
N’hésitez pas à vous servir de ces cartes pour d’autres activités, par exemple une activité de catégorisation : mettre toutes les images devant les élèves et leur demander comment on pourrait mettre certains fruits ensemble et pourquoi. L’idéal est de faire cette activité par groupe car, si vous ne les orientez pas, chaque groupe aura sûrement des classements différents : couleur, forme, texture, saison, présence d’un noyau, ou plus personnel : j’aime/je n’aime pas, etc… C’est la différence de point de vue et l’argumentation qui en font une activité langagière très riche.
Un jeu de « J’ai… Qui a… ? » des fruits regroupant les 20 mots. Donc à privilégier pour des élèves de niveau 3 ou à distribuer en fonction du niveau de chaque élève.
« La course des fruits », une autre façon de réinvestir les mots. Avec un dé, chacun doit finir de monter sa colonne le plus vite possible en nommant les cases sur lesquelles il s’arrête (Règle du jeu dans le document).
Un jeu de l’oie décliné pour les trois niveaux :
- Jeu de l’oie « les fruits » Niveau1
- Jeu de l’oie « les fruits » Niveau2
- Jeu de l’oie « les fruits » Niveau3
La grille vierge vient du site de Moustache.
Et les pages du Porte-vues Lexique correspondant :
Jeux de langage : les jouets et jeux
En janvier, je profite de « l’après Noël » pour introduire le thème des jouets et jeux dans mes séances de langage.
Voici quelques jeux de langage sur ce thème. D’autres suivront dans les prochains jours.
27 cartes « J’ai… Qui a … ? » des jeux et jouets
Cartes à imprimer en double pour jouer soit au mémory, soit au mistigri (carte pomme).
Jeux de l’oie des jeux et jouets :
La grille vierge du jeu de l’oie vient du site de Moustache
Plateaux de jeu « la course des jeux et jouets » :
Le jeu « les étagères à jouets » : Article ici
Le jeu collaboratif « Le monstre des jouets » : Article ici.
Jeu collaboratif « Le monstre des jouets »
Merci pour ces compliments. Contente si cela peut servir à d'autres.
Merci ! Contente que ça vous plaise. N'hésitez pas à me dire comment ça a fonctionné dans votre classe.
Merci beaucoup pour ce message qui fait chaud au coeur et pour avoir pris le temps de laisser un commentaire.
Un grand merci pour ce partage et ces documents de qualité.
C'un joli travail pour les petits, bravo !