Semis, construction du jardin et herbier par les élèves de l’IME de Coutras

Voici la suite du travail des élèves de l’IME de Coutras !

Semis

Les élèves ont rédigé et tapé à l’ordinateur un écrit intitulé « Comment faire des semis ». Ces semis, actuellement entreposés sous serre, donneront des plantes qui seront repiquées dans leur jardin médiéval. Pour consulter cet écrit (très utile en ce début de printemps !), cliquez ici.

 

JardinCarresAfin de mettre en valeur le très beau travail des élèves de l’IME, leur enseignant a également rédigé un document intitulé « Fabrication d’un jardin médiéval » qui détaille toutes les étapes de la construction et de la plantation des carrés. Pour y accéder, cliquez ici.

 

Enfin, après avoir collecté cet automne et fait sécher des feuilles, les élèves ont réalisé un herbier conçu de sorte à pouvoir être manipulé le jour de la sortie à Sallebruneau.

Voici cet herbier :

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Fabrication de papier et d’un herbier par les élèves de l’IME de Coutras

Les élèves ont fabriqué eux-mêmes du papier. Ils ont ensuite écrit les étapes de fabrication en classe, les ont tapées à l’ordinateur et les ont illustrées de photographies. Pour voir ce travail, cliquez ici.

Ils ont également créé des herbiers à partir de ce papier recyclé et de feuilles qu’ils avaient fait sécher cet automne dans le cadre des activités artistiques autour d’Arcimboldo. Voici leurs productions (pour bien lire les étiquettes, mettre la visionneuse en plein écran) :

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« Notre beau jardin » par les CE2-CM1 de l’école d’Arbis

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Les travaux des 6e du collège Nelson Mandela de Floirac

La classe de 6e du collège Nelson Mandela de Floirac a réalisé un blog très intéressant autour du projet Jardins et Patrimoine. Vous pouvez y accéder en cliquant sur le lien suivant : http://jardinsetpatrimoine6e.blogspot.fr/

Merci aux élèves et à leur enseignant pour ce partage d’expérience !

Textes et dessins des CM2 d’Escoussans

LA GRAVURE

 

Le lundi 25 novembre, Catherine Martin est venue nous parler de Léo Drouyn. Léo Drouyn est un artiste. Il faisait de la gravure, de la peinture et du dessin. Il est né en 1816 et mort en 1896. Catherine nous a appris à savoir si c’était un dessin, de la gravure ou de la peinture que Léo Drouyn représentait. On voit si c’est de la gravure car il y a plein de petits traits. La peinture on la reconnaît parce qu’il y a de la couleur. Puis le dessin on peut le colorier mais pas la gravure. Léo Drouyn dessinait avec de la mine de plomb et de l’encre de Chine. Au XIXe siècle, les Américains ont inventé le tube de peinture, donc  pour peindre ils utilisaient de la gouache. Enfin pour la gravure Léo Drouyn prenait une pointe sèche.

Léonie Faure

Prénom :Nina                                                                                                                                                                                                            date:25/11/13

     INFORMATIQUE

 

Raconte l’intervention de ce matin de Catherine.

Catherine est venue nous parler de Léo Drouyn. Elle nous a parlé des choses que Léo Drouyn pratiquait, dont  la gravure, la peinture et le dessin et il était aussi écrivain. Elle nous a montré une photo de Léo Drouyn, aussi des autoportraits de lui, ses gravures, ses peintures et ses dessins. Elle nous a expliqué comment on peut reconnaître les trois arts qu’il pratiquait. La gravure,  on la reconnaît car pour faire le fond on fait plein de petits croisements, pour la peinture il y a de la couleur et pour le dessin on reconnaît les coups de crayon. Léo aimait la nature et représentait  des arbres.  Il aimait aussi représenter des monuments. La vie de Léo n’a pas toujours été facile, du moins à partir de huit ans car son père meurt et vu que l’éducation se faisait par les hommes, il a dû aller vivre chez son oncle à Nancy et quitter Izon (la ville où il était né) et sa mère. Il va à Paris pour aller dans une école de dessin. Puis il devient un artiste. Catherine nous a expliqué comment on faisait une gravure et comment on insérait les feuilles dans un livre. Pour réaliser un dessin, on utilisait de la mine de plomb, l’encre de Chine, la gouache et le fusain. Sur un dessin Léo a représenté une maison des Landes.

 

La journée des artistes

Mardi 21 mai, nous avons passé la journée avec Bertrand Gaultier, l’artiste graveur. Quand il est arrivé, il a installé tout son matériel : une presse, des plaques, des pointes  sèches, de l’encre Terre de Sienne, de la tarlatane, du white spirit, de l’acide, des bacs, des feuilles, des pinceaux, du vernis.

 

 Pour commencer la gravure il nous a distribué une plaque  sur laquelle on a passé du vernis sombre avec un pinceau. Il a fallu attendre que cela sèche pendant vingt minutes. Ensuite nous avons fixé le calque de notre dessin sur la plaque avec du ruban adhésif. Avec un stylo on a repassé sur notre dessin et des traits apparaissaient sur notre plaque. Puis on a enlevé le calque pour repasser les traces avec une pointe sèche. Bertrand a déposé nos plaques dans de l’acide et l’heure d’aller à la cantine est arrivée !!!!

 

L’après-midi Bertrand a enlevé les plaques de l’acide, la maîtresse les a essuyées. Il a fallu enlever le vernis avec du white spirit. Bertrand nous a prêté des pointes sèches pour retoucher, pour améliorer notre gravure et il a étalé de l’encre Terre de Sienne avec un rouleau sur les plaques. Avec de la tarlatane, nous avons retiré le surplus d’encre. Pendant la récréation il a humidifié des feuilles de papier. Puis il a mis deux plaques et une feuille humide dans la presse. Il a tourné la manivelle et nos gravures apparurent. Nous étions très contents d’être devenus des artistes graveurs, nos gravures sont belles et nous en sommes fiers. Les voici :

Les artistes graveurs de l’école d’Escoussans