Le monde des cités grecques

Mis à jour le 26/03/21

Programmes :  Thème 2 Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J.-C.
1) Le monde des cités grecques
Ce thème propose une étude croisée de faits religieux, replacés dans leurs contextes culturels et géopolitiques. Le professeur s’attache à en montrer les dimensions synchroniques et/ou diachroniques. Toujours dans le souci de distinguer histoire et fiction, le thème permet à l’élève de confronter à plusieurs reprises faits historiques et croyances. Les récits mythiques et bibliques sont mis en relation avec les découvertes archéologiques.
Que sait-on de l’univers culturel commun des Grecs vivant dans des cités rivales ? Dans quelles conditions la démocratie nait-elle à Athènes ?

Voici ma progression qui se base comme toujours sur le Livre Scolaire 6ème : mon cours 2018

Définition du sujet.
Point sur le programme, conceptions initiales.
Recherche des objectifs de la séquence dans le manuel.
Observation des documents du manuel et ceux de Segpafacile.
TD (2 niveaux) mis à jour le 03/03/21 avec une carte plus lisible : TD1 TD1bis

La mythologie grecque.
TD de Ressources en SEGPA.(leçon 4)
Cet excellent blog n’étant plus accessible, je me permets de mettre ses documents : monde_grec_4_la religion
Un jeu sur learning apps en lien avec ce TD : jeu de Maxime Bony légèrement modifié.
Nouveau ! 3 ateliers pour asseoir les connaissances :
– le jeu de 7 familles de Bout de Gomme ou celui-ci :

– un texte à trou reprenant la trace écrite de Ressources en segpa sous learning apps,
– les cartes à pinces de Lutin Bazar,

L’Iliade et l’Odyssée.
Connaissances des élèves.
Les origines de la guerre de Troie :
Apports de l’enseignant en s’appuyant sur ce power point:  Les origines de la guerre de Troie
Première vidéo et exercice de Ressources en SEGPA.
Cet excellent blog n’étant plus accessible, je me permets de mettre ses documents. J’espère qu’il ne m’en tiendra pas rigueur : iliade-1-causes-guerre

Quelques extraits à montrer à la place de ceux de Ressources en SEGPA :
la bande annonce,
Hector et Paris décidant de garder Hélène,
Archille contre Boagrius,
Aux portes de Troie : extrait un brin violent mais qui met bien en évidence le caractère imprenable de la ville,
Achille contre Hector,
la mort d’Achille et le cheval de Troie.

Comment la guerre s’acheva ? Lecture offerte du texte Le cheval de Troie, issu de Mille ans de contes 2.

Exercice (3 niveaux sur la même feuille) : remettre les étapes de la guerre de Troie dans l’ordre.guerre de troie

Les jeux olympiques.
Questionnaire à partir des pages 82 et 83 (voir progression). On pourra faire formuler les questions par élèves.

La démocratie à Athènes.
Étude des documents p 84 et 85.
TD : la démocratie athénienne exo ou IMG_20200404_0001

Nouveau : un exercice sur Learning apps.

Synthèse des notions les plus importantes
Faire compléter par groupe cette carte mentale :  carte mentale

La correction :

A voir également :

Une séquence chez Segpafacile,
Les documents de Ressources en SEGPA,
Un corpus sur les jeux olympiques chez SEGPAvenir,

 

2 commentaires

  1. Bonjour,

    Je ne sais pas si vous avez vu mais « Ressources Segpa » est fermé. Grosse perte pour beaucoup ! J’avais repéré un lien vidéo pour aborder la guerre de Troie, avez-vous conservé le lien par hasard ? ou une idée de séquençage. Merci d’avance

    • Bonjour
      J’ai effectivement constaté avec regret que Ressources en SEGPA était fermé. L’administrateur de ce blog avait quitté l’éducation nationale depuis quelques années et n’alimentait plus son excellent blog.
      J’ai prévu d’aborder la Guerre de Troie demain et suis dans le même embarras que toi. Les liens allaient vers des extraits du film Troie avec Brad Pitt : celui où Paris « enlève » Hélène et une scène de combat. Je vais voir ce que je peux trouver car le temps me manque.
      Bon dimanche

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