La naissance du monothéisme juif

Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J.-C
®La naissance du monothéisme juif dans un monde polythéiste.
Ce thème propose une étude croisée de faits religieux, replacés dans leurs contextes culturels et géopolitiques. Le professeur s’attache a en montrer les dimensions synchroniques et/ou diachroniques. Toujours dans le souci de distinguer histoire et fiction, le thème permet à l’élève de confronter à plusieurs reprises faits historiques et croyances. Les récits mythiques et bibliques sont mis en relation avec les découvertes archéologiques.
[…] Quand et dans quels contextes a lieu la naissance du monothéisme juif ?
Athènes, Rome, Jérusalem… : la rencontre avec ces civilisations anciennes met l’élève en contact avec des lieux, des textes, des histoires, fondateurs d’un patrimoine commun.

Ma séquence :mon cours 2018

Séance 1 : un récit de création monothéiste.
En parallèle avec l’étude des récits de création en français, les élèves découvrent un extrait de la Genèse : genèse

Cette lecture les amènent à parler de la Bible et à s’interroger sur ses origines.

Séance 2 : Quel peuple est à l’origine de la Bible ?
Recherche rapide sur les origines de la Bible dans le manuel (le Livre scolaire) puis TD : TD2

Variante des séances 1 et 2 :
Un défi type espace game en équipes : Défis 1 et 2 Défi 3

J’ai utilisé les applications suivantes :
http://www.redkid.net/generator/sign.php
https://www.theproblemsite.com/reference/mathematics/codes/backwards-alphabet-code
http://www.alfagram.com/fr/creation/alphabet-photographique

Ces mêmes défis sur Quizinière pour la continuité pédagogique : Défi 1 Défi 2

Suivi d’un approfondissement individuel à l’aide du TD de la version classique.

Séance 3 : L’Histoire des Hébreux, croyances et faits historiques.
Dans quel contexte la Bible est-elle écrite ? Étude collective des documents p 112.
Abraham et Moïse : TD du fichier Hatier édition 2009 :

Lecture offerte de quelques extraits simplifiés de la Bible comme l’histoire de David et Goliath.
Je m’appuie sur ce recueil :

Confrontation avec la réalité historique : document 3 p 111 (ou avec ce document La Bible dévoilée

Des mots croisés sur Learning apps pour clore la séquence : ici.

D’autres jeux trouvés sur l’application :
– situer mers, capitale et envahisseurs sur une carte du Proche-orient,

Sur le même thème :

Les documents de Segpafacile.

Ma séquence en Français sur les récits de création.

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