Source :
le site de cartographie interactive du nouveau schéma directeur (IDF, horizon 2030)
![carto srdif](http://lewebpedagogique.com/ephese/files/2014/10/carto-srdif.jpg)
Il présente une introduction et trois parties successives. Idéal pour mener à la composition!
Chaque partie comporte des rubriques que des élèves peuvent se charger de présenter.
Ex : sommaire des rubriques de la partie 1) « Relier Structurer »
![relier structurer a](http://lewebpedagogique.com/ephese/files/2014/10/relier-structurer-a-226x300.jpg)
On choisit « niveau de desserte nationale et internationale »
On obtient une carte principale… (TGV en 2013)
![tgv 2013](http://lewebpedagogique.com/ephese/files/2014/10/tgv-2013-300x117.jpg)
…que l’on peut modifier (TGV en 2030) en déplaçant le curseur chronologique.
![TGV 2030](http://lewebpedagogique.com/ephese/files/2014/10/TGV-2030-300x122.jpg)
La situation se prête à une description et une analyse des évolutions envisagées.
En bas de la carte se trouvent des vignettes qui renvoient à des informations complémentaires.
![vignettes idf](http://lewebpedagogique.com/ephese/files/2014/10/vignettes-idf.jpg)
Ex : les gares.
![idf gares](http://lewebpedagogique.com/ephese/files/2014/10/idf-gares.jpg)
Comment mettre à profit cette ressource?
– Présentation par des élèves de rubriques successives via un diaporama (on veillera à éviter l’écueil de l’information purement reproduite)
– Préparation d’une composition en 3 parties calquées sur les trois grands axes du Schéma Directeur. Sans viser l’exhaustivité, une sélection de sous-parties peut être envisagée. Le jour de la composition, un panel de quelques cartes de référence peut être remis à titre de support ou d’illustration.
Source complémentaire : la vidéo du Grand Paris Express
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=iZth33uVG_U[/youtube]