Du 30 novembre au 11 décembre 2015, les documentalistes ont préparé une exposition-jeu sur les jeux Olympiques. Ce jeu n’était autorisé que pour les classes de 6e.
Pour participer, il suffit de compléter un bulletin participant.
Qu’est-ce qu’un bulletin ?
Un bulletin est une fiche où il y a des questions !
Où se trouvent les réponses aux questions ?
Les réponses se trouvent sur les 11 panneaux de l’exposition
prêtés par le comité olympique.
Toutes les classes l’ont commencé avec leur professeur d’histoire. Les élèves de 6e qui n’avaient pas terminé pouvaient finir l’exposition-jeu seul ou à plusieurs.
Une fois la fiche terminée, les élèves doivent la mettre dans une urne. « Les bulletins raturés ou sales seront considérés comme nuls. »
Les résultats et la remise des prix seront affichés fin décembre* au C.D.I
À gagner : une tablette numérique pour le premier prix et des lots pour le deuxième et le troisième prix.
Pour avoir une possibilité de gagner, il faut avoir les 29 questions justes.
Pour départager les ex-æquo, une question subsidiaire a été rajoutée au bulletin.
Qu’est-ce qu’une question subsidiaire ?
Une question subsidiaire est une question qui départage les ex-æquo.
La question subsidiaire est celle-ci : « Combien y aura-t-il de bulletins avec toutes les réponses exactes ? »
Pendant l’exposition, les documentalistes ont mis à la disposition de tous des revues, des documentaires et des romans sur les sports Olympiques, comme le Cote-d’or magazine n°156 novembre 2015, le roman Les Jeux Olympiques d’hier à aujourd’hui de Magali WIENER et le documentaire La Grèce des enfant de Julie GODEFROY, Stéphanie et Hugues BIORET ( pour plus de renseignements sur ce documentaire, vous pouvez consulter : www.bonhommedechemin.fr ) . Il y avait aussi des photos et un mannequin
*voir article sur les réponses de la fiche et le nom du gagnant qui sera sûrement publié milieu janvier.
Des panneaux prêtés par le comité olympique (photo : D. Gillot-Rouillard)
Nous avons interviewé dix personnes :
Garance LORISSON 6e E: « J’ai trouvé l’exposition longue, je n’ai pas eu le temps de la finir. Mais elle était intéressante. »
SPORTIS Zacharie 6e F : « C’était bien parce que ça nous a appris des choses sur les jeux olympiques antiques et modernes. Mais le fait que ce soit un concours ne me plaît pas car les perdants sont jaloux de la grosse récompense du gagnant. »
LIEBE Hippolyte 6e G : « J‘ai bien aimé car j’ai appris des choses intéressantes. J’aimerai bien un jour participer à ces JO ! »
COACCI Emma-Rose 6e G : « Je n’ai pas trop aimé l’exposition car je n’aime pas les Jeux Olympiques donc j’ai trouvé l’exposition pas trop intéressant. »
JORGE Thelma 6e F : « C’était bien mais un peu ennuyant, j’ai trouvé ça peu intéressant. »
AZAN Maël 6e A : « J‘ai bien aimé, car les Jeux Olympiques sont un sujet qui me plaît. Le sport qui m’intéresse le moins est le lancé de javelot. J’aimerai bien participer au JO plus tard. »
LAGNEAU Emma 6e D : « C’était très enrichissant. Je trouve l’exposition plutôt destiné à des 5e . J‘ai réussi a répondre à toutes les questions. J’aurais préféré une exposition sur l’antiquité. »
Simon BEAUCORAL, Benjamin FARGUE et Enzo DE AMORIM 5e F : « Cela ne nous a pas gêné de ne pas pouvoir la faire cette année. »
L’urne pour déposer ses réponses (photo : D. Gillot-Rouillard)
Source : les documentalistes et les élevés interviewés
Les recherches et le texte ont été écrits par : Apolline et Clarisse F.
Les interviews ont été faites par Éloïse.
