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Archive for mars, 2020
Bulletin de veille du 19 mars #ContinuitéPédagogique #Coronavirus
Bulletin de veille du 19 mars 2020
#ContinuitéPédagogique
#Coronavirus
Françoise Grave
professeur documentaliste
CDI du collège Camille Claudel
59650 Villeneuve d’Ascq
#Continuité Pédagogique
Le bulletin d’éduscol
https://eduscol.education.fr/cid149909/continuite-pedagogique.html#lien1
Ressources en ligne en détail :
Radio France participe à l’opération nation apprenante et valorise ses contenus pédagogiques.
France Musique met également à disposition ses émissions et ses contenus web autour de la musique, en lien avec les programmes scolaires.
https://www.francemusique.fr/savoirs-pratiques/nation-apprenante-revisez-avec-france-musique-82421
TV5 monde se mobilise également pour les enseignants.
https://enseigner.tv5monde.com/articles-dossiers/articles/nation-apprenante-tv5monde-sengage
Les émissions de France 4 : des programmes bouleversés pour assurer la continuité pédagogique.
De 13.00 à 16.40 des programmes dédiés aux plus grands avec : à 13.00 : Les grandes grandes vacances à 13.30 : C’est toujours pas sorcier de 14.00 à 15.00 : des cours pour les collégiens de 15.00 à 16.00 : des cours pour les lycéens de 16.00 à 16.40 : La maison LumniFR
La main à la pâte propose des animations en Flash aux enseignants afin d’assurer la continuité pédagogique. Elles sont classées par thématiques.
https://www.fondation-lamap.org/continuite-multimed
Gallica propose une liste d’ouvrages de référence classés par discipline
https://gallica.bnf.fr/html/und/livres/ouvrages-de-reference?mode=desktop
Le Ministère de la Culture lance l’opération Culture Chez nous : des visites virtuelles d’expositions, des diffusions de concerts, des vidéos, des cours en ligne pour participer à la vie culturelle de notre pays dans la période difficile que nous traversons. L’offre numérique, entièrement gratuite, s’adresse à tous les publics : enfants, adultes, enseignants…
https://www.culture.gouv.fr/Culturecheznous
Qwant Junior propose de nombreuses activités pour les enfants.
https://www.qwantjunior.com/activities
CRÉAlab Lille rassemble des activités ludo-pédagogiques… et vous propose une activité autour des solides :
https://wikis.univ-lille.fr/minilab/activites-de-classe/les-solides
Des exerciseurs pour travailler les maths ! Arnaud Durand a pensé à vous :
https://mathix.org/linux/archives/13198
Enfin, Canopé signale que la plateforme FilmsPourEnfants met gratuitement à disposition des enseignants & des parents des films en accès libre accompagnés de dossiers pédagogiques.
https://www.films-pour-enfants.com/
Pour les professeurs documentalistes, Internet Sans Crainte, ce sont des ressources numériques gratuites pour travailler l’EMI.
https://www.internetsanscrainte.fr/
Denis Weiss, génialissime comme d’habitude, nous a bidouillé des activités pour que les profs-docs assurent la continuité pédagogique. Enfants, parents, enseignants, tout le monde peut s’initier à l’EMI. Du « fait maison »,merci à toi Denis !
EDD
Canopé recommande la web série Les énergivores, 20 films d’animation d’1’30.
PIX assure aussi la formation aux compétences numériques, de nombreux tutoriels guident les progressions des élèves.
https://pix.fr/actualites/continuite-pedagogique–pix-pour-evaluer-et-developper
#Cornavirus
Cybermalveillance : le gouvernement met en garde contre les pièges que vous tendent les cybercriminels.
Attention aux Fake News qui circulent ! Suivez Factuel de l’AFP
Suivez également des sites sérieux, bien informés ! L’INSERM par exemple, avec un Canal Détox très utile sur cette page :
https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/coronavirus-sars-cov-et-mers-cov
UNICEF France adresse des conseils aux parents
https://www.unicef.fr/article/epidemie-de-coronavirus-ce-que-les-parents-doivent-savoir
Un geste simple, recommandé par le journal Le Monde : bien nettoyer son smartphone. Explications :
Hauts-de-France
Que faire quand il n’y a plus de marché ? Une solution dans les Flandres
https://www.hautsdefrance.fr/confinement-maraichers-flandres/
Accès aux plages : interdit au public par le Préfet du Nord
Une recommandation de la MEL
« Il est recommandé d’isoler les mouchoirs, serviettes en papier et les masques à l’intérieur d’un sac plastique fermé sans emprisonner l’air. Ce sac sera versé dans la poubelle grise des ordures ménagères. »
Fermeture des déchèteries :
« Les déchèteries sont fermées. Les collectes spécifiques sont supprimées provisoirement. Nous vous invitons à stocker à votre domicile jusqu’au rétablissement du service, les déchets spécifiques. »
Le CHU de Lille lance des initiatives pour faire face à la pénurie de masques :
Bulletin de veille #ContinuitéPédagogique, du 03 au 17 mars 2020
Bulletin de veille
du 03 au 17 mars 2020
#ContinuitéPédagogique
Françoise Grave
professeur documentaliste
CDI du collège Camille Claudel
59650 Villeneuve d’Ascq
#ContinuitéPédagogique
Lumni c’est : 3 400 contenus indexés par niveau et discipline, de la maternelle au lycée
124 pistes pédagogiques (exercices à partir de vidéos que les élèves regardent chez eux). C’est gratuit, conçu par des profs et oui, c’est mieux que YouTube ! Propriété de Google. Qui plus est, c’est un « outil » fiable pour assurer la continuité pédagogique.
N’oublions pas les BRNE :
https://primabord.eduscol.education.fr/en-ligne-les-banques-de-ressources-numeriques
Une page de conseils sur le site de l’école de demain, signalé par Alain Michel.
L’offre du CLEMI pour la SPME 2020 à distance et les séances d’EMI animées par les professeurs documentalistes : 130 offres numériques élaborées par ses partenaires médias, institutionnels et associatifs, qui seront accessibles accessibles en ligne pour tous ou avec des codes d’accès fournis par mél aux inscrits.
https://www.clemi.fr/fr/semaine-presse-medias/offres-numeriques-2020-des-partenaires-de-la-spme.html
Les ressources pédagogiques de Gallica seront utiles aux enseignants
https://gallica.bnf.fr/blog/04092017/gallica-fait-sa-rentree-des-classes?mode=desktop
Des milliers de vidéos éducatives, sélection de ThoCursus ; attention toutefois aux droits si vous diffusez via un ENT ou une classe virtuelle :
https://cursus.edu/ressources/17675/repertoire-des-videos-educatives
Le CNES propose sur Twitter Un jour, une activité pour enfants. Un Thread alimenté chaque jour avec une capsule vidéo/tutoriel. Il débute avec On commence avec Rémi Lapeyre, qui nous explique comment fabriquer une maquette de l’ATV :
Les ressources d’éduscol pour assurer la continuité pédagogique :
https://eduscol.education.fr/cid149909/continuite-pedagogique.html#lien4
ARTEfr met gratuitement des ressources à disposition des écoles, collèges et lycées, via sa plateforme à compter du 16 mars.
https://servicepresse.arte.tv/educ-arte/
Petite liste de manuels scolaires mis à disposition par les éditeurs :
Le Pôle pédagogique de la Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale du Nord signale trois ressources gratuites pour assurer le suivi des élèves.
Orthophore
http://orthophore.ac-lille.fr/
CalculaTice
calcul@Tice : https://calculatice.ac-lille.fr/
CAZ
Les meilleurs ressources pédagogiques gratuites pour la science (Outils Tice)
https://outilstice.com/2020/03/ressources-pedagogiques-gratuites-en-sciences-fermeture-des-ecoles/
Un petit guide de la DANE de Versailles pour interagir avec ses élèves ( et aussi : des ressources sur PIX sur la page)
#Coronavirus
Un article sur la revue Interstices : Comment modélise la propagation d’une épidémie ? Public : enseignant.
https://interstices.info/modeliser-la-propagation-dune-epidemie/
Un guide de Radio Canada pour traquer les fake news sur le coronavirus
Combattre les idées reçues sur le coronavirus avec l’ OMS :
https://www.who.int/fr/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public/myth-busters
Le P’tit Libé propose des ressources en accès libre pour expliquer le coronavirus aux enfants.
https://ptitlibe.liberation.fr/p-tit-libe/2020/03/13/que-sait-on-sur-le-coronavirus_1781567
Traquez les fake news avec l’Agence Science Presse : une rumeur évoque une extermination de masse voulue par les gouvernements !
Documentation
Des journalistes de Radio Canada traquent les fausses informations qui se propagent sur les réseaux sociaux. Leurs missions ? Combattre la désinformation et mettre en lumière les recoins les plus sombres du web. Des ressources utiles aux professeurs documentalistes.
https://ici.radio-canada.ca/decrypteurs
Un exercice de fact checking sur le coronavirus et le moustique sur le blog du CDI
La lettre Edu Num 8 recense les ressources numériques utiles aux enseignants :
https://eduscol.education.fr/cid149909/continuite-pedagogique.html#lien4
Une visite virtuelle de Pompéi et Herculanum ? Suivez le guide :
https://www.geo.fr/voyage/coronavirus-visitez-virtuellement-pompei-et-herculanum-200243
Une visite virtuelle du musée La Piscine à Roubaix ? Rendez-vous sur cette page :
https://www.roubaix-lapiscine.com/
Une petite sortie culturelle ce soir ?
https://culturezvous.com/confinement-comment-aller-musee-theatre-chez-soi/
Un dossier sur le blog de Gallica : les grandes épidémies en France
https://gallica.bnf.fr/blog/01012013/les-grandes-epidemies-en-france?mode=desktop
Une sélection de livres numériques ou audio gratuits accessibles en ligne. Un grand nombre de tels documents est accessible via le portail du CDI.
Des contes d’Andersen, lus à la radio parJean-Pierre Cassel sur France Culture
Shoah
Fanny et Cécile Rajngewic, enfants juives cachées, sont déportées en 1944. Des lycéens réalisent un livre numérique et une exposition interactive à partir de leurs recherches. Site de l’académie de Nantes.
Une adaptation en BD du documentaire multi-primé de France 24 Si je reviens un jour, les lettres retrouvées de Louise Pikovsky.
Courte biographie de Marcelle Oppenheim, assassinée à Auschwitz :
Sélection d’hommages et de témoignages sur Milo Adoner, seul survivant de la rafle de la rue des Deux-Ponts :
Besa : Le code d’honneur des musulmans albanais au secours des Juifs pendant la Shoah
PIX : des conseils pour réussir le premier test Information et données
Les conseils donnés à mes élèves pour réussir les 7 questions du premier test sur PIX. Fichier PDF avec des liens hypertextes et des captures d’écran.
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