Un dossier complet sous licence libre à diffuser dans les CDI.
http://www.dysmoi.fr/wp-content/uploads/LIVRET-DYSGRAPHIE-ET-COMPENSATION-V1.pdf
L’ intérêt : des explications très claires sur la nature de ce trouble de l’ écriture. Des conseils pour compenser ce handicap : passage au clavier, utilisation de logiciels. L’apport des outils numériques pour compenser le handicap souligné.
Je viens d’ actualiser le webmix. Il recense un certain nombre de livres numériques réalisés avec le logiciel Didapages, ou de publications sur l’ utilisation de ce logiciel en ASH. Plus ou moins réussis, ces exemples montrent l ‘ intérêt d’exploiter Didapages en classes d’ inclusion pour mettre en valeur un projet, ou un travail d’ écriture. Les plus réussis sont ceux qui ne surchargent pas les pages de textes, équilibrent texte et images et intègrent les voix des enfants avec Audacity.
Le lien vers ce diaporama:
Le lien vers l’article référencé sur Éduscol : le jeu Keski conseillé par la Maif, qui fait découvrir aux lycéens différents handicaps:
Dans la case du webmix handicap ressource logiciels adaptés au handicap, si vous consultez le sommaire, dans la rubrique premiers pas, vous trouverez ce lien vers le logiciel
,CLAVIER ALTERNATIF,qui permet aux handicapés mentaux d’utiliser un ordinateur.
http://www.siwadam.com/hmm/claalt.htm
C’est une interface universelle, surclavier accompagné de Cd roms.Elle supprime les difficultés de manipulation. Le programme peut être adapté pour chaque utilisateur, personnalisé.
Le clavier des bébés fonctionne sur le même principe et normalement devait être adapté pour personnes lourdement handicapées.Cette page sur les applications et le partenariat avec l’ Unapei date de 2003. Néanmoins, la présentation est concise, très lisible.
http://www.moteurline.apf.asso.fr/IMG/pdf/03-30_Le_clavier_alternatif.pdf
Du blog des nouvelles technologies, cet article qui fait le point sur de nouvelles fonctionnalités pour personnes handicapées:
A lire sur le blog Dys sur dys:
http://college-desdouits.etab.ac-caen.fr/IMG/pdf/La_dyslexie.pdf
Quelques rectifications: 26 lettres mais 36/37 sons selon l’ API utilisé. Mais n’oublions pas que c’est un travail d’élève…
Un des meilleurs sites de « profs ». ressources pédagogiques pour « clis », segpa, enfants concernés par le handicap. Des mémoires professionnels d’enseignants sont consultables sur le site.
L’association Les doigts qui rêvent représente la France. Vous pouvez visualiser les albums, les prix décernés.
Feuilletez ces livres adaptés.certes, la numérisation est un peu ratée, filmer ces livres à plat, et tourner les pages ne rend pas service à ces oeuvres poétiques et il est difficile de lire le texte. C’est dommage pour un prix qui récompense des livres adaptés.Néanmoins, je vous invite à soutenir les associations qui se battent pour que de tels livres soient publiés. Ce qui est sympa c’est que l es choix des juges sont aussi affichés.
http://www.tactus.org/resultats_en_image.htm
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