Aide à la rédaction du rapport de synthèse

En introduction

Annoncez votre projet contextualisé, le thème général auquel il se rattache et votre problématique (dans l’ordre qui vous convient).

Annoncer sa problématique d’entrée de jeu facilite la compréhension de votre démarche par le jury. Vous pouvez aussi annoncer le plan de l’oral :  nommer rapidement les différents axes/principes de votre démarche propre, mettre en évidence les pivots de sa démarche, ce qui a été décisif pour la faire avancer.

En développement

3 points qui doivent être présents dans votre développement et que vous organiserez.

1 Comment votre problématique se rattache au thème général ?

Présenter les éléments cruciaux de la phase préliminaire, des recherches divergentes et convergentes en faisant un choix judicieux de vos recherches appliquées , sémantiques, plastiques et documentaires.

2 Comment votre projet répond aux contexte et cahier des charges ?

En présentant les choix que vous avez opérés à partir de (justifiés par) votre problématique, en faisant référence aux recherches plastiques, sémantiques, documentaires et appliquées.

3 Comment vous avez construit votre réflexion ?

En présentant et analysant les principes importants dégagés à partir de vos recherches par les synthèses que vous avez effectuées régulièrement (prise de recul) et qui vous ont amené à formuler votre problématique.

Chaque exemple présenté doit être suffisamment explicité c’est-à-dire observé/ analysé pour que vous en déduisez une notion importante pour éclairer votre projet.

En conclusion

Faites un retour sur la thématique générale et comment vous vous y rattachez. Faites un bilan de ce que ce projet vous a apporté en terme professionnel, connaissances, autonomie, savoir-faire …

Aide au Rapport de synthèse

Analyse de pratique

Séquence « Ross Lovegrove, naturellement »

L’analyse de pratique pour comprendre comment entrer en projet

1 ère séance « Problématiser »

Les étudiants ont reçu la consigne de décrire la conférence TED de Ross Lovegrove, qu’ils venaient de voir. Le jeu de la mémoire comme un filtre devait avoir sassé ce qui leur était le plus important.
Ils ont dû ensuite en groupe réfléchir et rédiger une problématique à partir de leurs notes.
Ils ont ensuite travaillé à des propositions d’arts appliqués à partir de la problématique d’un autre groupe.

2eme séance « Analyse de pratique »

Consignes
Chaque étudiant d’un groupe doit présenter au groupe qui a rédigé la problématique sur laquelle ils ont travaillé
1 décrire la manière dont il s’est approprié la thématique
2 présenter les propositions qui lui semblent les plus importantes

Les étudiants du groupe producteur de la problématique doivent prendre des notes sur les points positifs
1 de la manière d’entrer en projet
2 de la manière de communiquer les projets

Lorsque les 2 groupes on fait l’analyse de la pratique de leurs pair, chaque étudiant lit ses notes, retour bienveillant et partage de savoir-faire, savoir être et connaissances.

Compte-rendu de l’analyse-de-pratique-

Problématiser

Ross Lovegrove

Le travail de Ross Lovegrove est très inspiré de la nature dont la logique structurelle et les systèmes évolutifs génèrent des formes « idéales ».

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=bJS7OlPxBfY[/youtube]

 

Travail en équipe de 2 ou 3

Collaborer, parlementer, déduire, échanger, argumenter, choisir, imaginer

1) Décrire le contenu de la vidéo, le plus grand nombre d’objets, projets, mots clés,

2) Analyser

Ce que vous avez retenu, qui est donc passer par le filtre de votre mémoire fait sens pour vous. Vous pouvez donc dégager des notions qui sont importantes pour vous

3) Proposer une problèmatique

4) Echanger sa problématique et proposer des formes

5) Analyser sa production et déduire des notions singulières

PDF : Problématisez

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