Matières à illusion


Pour entamer une démarche créative vous avez à votre disposition les 4 impulsions :

la recherche plastique

la recherche documentaire

la recherche appliquée

la recherche sémantique.

Elles sont toutes complémentaires et doivent être observées et analysées en revenant constamment à la thématique générale pour déduire des notions qui permettent d’entamer la recherche suivante.

Il s’agit d’approfondir sa réflexion et fonder une démarche singulière, pour trouver votre thématique personnelle, garante d’un projet réfléchi et pertinent.

Recherches Documentaires, analyser

Vous analyserez  deux documents  afin de faire émerger 2 ou 3 notions :

  • Nature morte de Vanité, 1630, Pieter Claesz
  • Projet à Miyagi, 2013, Georges Rousse

Observer/ anlyser/ déduire OAD (ou dénotation, connotation, synthèse)

À partir de ces notions, vous effectuerez une recherche documentaire au CDI et/ou sur Internet.

Vous sélectionnerez les documents qui vous semblent les plus importants. Vous effectuerez un classement de l’ensemble du corpus selon les notions qui auront émergé de vos analyses.

Recherches plastiques, travail photographique

A partir d’une notion ou d’une synthèse de plusieurs notions précédemment mise au jour,  vous effectuerez des expérimentations plastiques photographiques

Vous analyserez celles qui vous semblent importantes. (OAD)

Vous les classerez  toutes selon des notions que vous aurez fait émerger de  vos analyses.

Recherches sémantiques

Ce travail sera effectué en cours de français  à partir des dernières notions que vous aurez fait émerger en cours d’arts appliqués.

Recherches appliquées

Vous proposerez des formes à partir des dernières notions qui vous sont propres. Elles vous aurons permis d’énoncer une thématique personnelle et une problématique.

PDF Matière à illusion

Comprendre comment les différentes recherches se connectentRappel pour le dossier « Matières à illusion »

à rendre le 19 décembre fin de cours

Vous n’oublierez pas de  joindre avec le dossier le Formulaire d’Auto-évaluation Matières à illusion

C’est textile ! ça pétille !

Pour une phase de recherche riche et féconde

Dans la démarche créative, la 1ère phase de recherche est importante pour :

  • apprendre à se connaître et connaître ses sources d’intérêt propre
  • enrichir sa culture personnelle
  • enrichir sa pratique personnelle
  • investir une démarche créative et préparer un projet de manière singulière.

Pour entamer une démarche créative vous avez à votre disposition les 4 impulsions que nous avons pratiquées l’année passée :

  • la recherche plastique
  • la recherche documentaire
  • la recherche appliquée
  • la recherche sémantique.

Elles sont toutes complémentaires et peuvent être menées dans l’ordre que vous voulez, l’une préparant la suivante, en revenant constamment à la thématique générale. Il s’agit d’approfondir sa réflexion et fonder une démarche personnelle, pour trouver votre thématique propre, garante d’un projet réfléchi et pertinent.

« C’est textile ! ça pétille ! »

Ce projet sera mené conjointement en arts appliqués et en atelier de tapisserie.

Le but est que vous puissiez vous constituer une bibliothèque raisonnée d’échantillons  :

  • classés par thématique
  • analysés (observer/analyser/ déduire) pour certains pour  mettre en avant ce qui en fait l’intérêt en rapport avec la thématique générale

Cette bibliothèque prendra la forme que vous souhaiterez*

  • accompagnée d’une synthèse qui mettra en évidence la thématique personnelle que vous aurez déduit de l’ensemble de vos recherches
  • *présentée pour être exposée à la Galerie 36.

Pour vous aider 2 ateliers vous seront proposés.

  • Atelier sérigraphie : préparation en arts appliqués et réalisation en atelier tapisserie
  • Atelier sculpture : en arts appliqués et en atelier de tapisserie à partir de tout support textile.

Vous mènerez conjointement vos recherches de manière autonome dans les 4 impulsions.

Rendu final : vendredi 29 septembre

Compétences évaluées

  • Experimenter/ proposer
  • Analyser/ organiser
  • Communiquer

PDF C’est textile ça pétille

Lien vers l’article « La couleur qui pétille »

Comment analyser une production plastique ou un corpus documentaire : CLASSER pour comprendre

L’exposition « Medusa bijoux et tabous » est un exemple de présentation à partir d’une thématique décomposée en différentes notions.

Ces notions donnent des éclairages singuliers à la thématique et induisent des questionnements.

1. IDENTITES ET SUBVERSIONS

1.1 Assignation

1.2 Domination

1.3 Insoumission

2. VALEURS ET CONTRE-VALEURS

2.1 Valeurs établie

2.2 Contre-valeur

2.3 Autres valeurs

3. CORPS ET SCULPTURES

3.1 Corpore

3.2 Autonome

3.3 Codépendant

4. RITES ET FONCTIONS

4.1 Rituel

4.2 Utilitaire

4.3 Spéculatif

Comprendre comment les différentes recherches se connectent

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