La contragestion par le RU 486

[su_spoiler title= »Consigne » style= »fancy »]Le Ru 486 est une molécule capable d’interrompre une grossesse débutante. Le traitement déclenche dans les heures qui suivent la prise de la molécule une expulsion de l’embryon et la réapparition de règles. A partir de l’exploitation des documents et de vos connaissances, expliquer l’effet contragestif du RU 486.[/su_spoiler]

[su_spoiler title= »Document 1″ style= »fancy »]

Expériences sur des lapînes impubères

RU et utérusremarque : la dentellisation est indispensable à la nidation.

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[su_spoiler title= »Document 2″ style= »fancy »]

On mesure la radioactivité des deux principales catégories de cellules utérines après injection, chez des rattes, de la même quantité de molécules marquées au tritium (3H). l’utérus est prélevé 15 min après injection. L’autoradiographie est révélée après un passage à l’obscurité pendant 6 mois.

Radioactivité moyenne par cellule (ua)

Injections pratiquées

Dans les cellules de la muqueuse

Dans les cellules du muscle utérin

*RU

7,9

8,98

*Progestérone

8,55

10,78

RU puis *Progestérone

2,41

3,10

* signifie que la molécule est radioactive

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[su_spoiler title= »Document 3″ style= »fancy »]

Télécharger les modélisation tridimensionnelles de la progestérone, du RU 486 et de la progestérone associée à son récepteur en cliquant ici.

Lancer Rastop.

  • Ouvrir les trois fichiers et les afficher simultanément (outil mosaïque).

  • Sur celui de la progestérone et de son récepteur, faire une coloration par chaîne – afficher le récepteur en boule et la progestérone en sphère et bâtonnets – utiliser l’outil « front » pour faire une coupe et montrer la progestérone dans le site récepteurs.

  • Disposer judicieusement les différentes molécules pour argumenter votre explication.

  • Mettre des fonds blancs avant la capture d’écran.

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Le sol

Réaliser une prise de notes sur la vidéo suivante afin :

  • d’expliquer le fonctionnement du sol
  • d’expliquer comment les engrais chimiques conduisent à la dégradation des sols
  • de dégager les intérêts d’un système sylvo-agro-pastoral

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=2zdYkhs5Oco[/youtube]

La vision des couleurs

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Élaborer un document expliquant les résultats des tests.

Votre document comprendra le croquis annoté de l’œil sur lequel vous spécifierez les milieux transparents.

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[su_spoiler title= »Ressources » style= »fancy »]

Retrouver toutes les ressources sur le padlet

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[su_spoiler title= »Approfondissement » style= »fancy »]

Expliquer pour quelle(s) raison(s) :

  • il faut fixer un objet pour en avoir une image nette
  • en cas de faible luminosité, il ne faut pas fixer un objet pour mieux le voir

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