Echelle descriptive d’évaluation de la dissertation de français
| Insuffisant | Fragile | Satisfaisant | Très satisfaisant | |
| Introduction
/2 |
Pas d’introduction
0 |
Introduction incomplète ou qui ne correspond pas aux attendus d’une introduction
0,5 à 1 |
Introduction complète (amorce, problématique expliquée, annonce du plan), même si maladroite. 1,5 | Introduction complète et adroite. Vocabulaire nuancé et maîtrisé.
2 |
| Structure
/2 |
Pas de structures en parties et paragraphes.
Remarques ponctuelles sans articulation ni cohérence. 0 |
Plan esquissé, progression argumentative peu convaincante.
0,5 à 1 |
Structure claire et cohérence argumentative perceptible.
1,5 |
Progression argumentative cohérente et explicite (transitions).
2 |
| Compréhension du sujet et de ses enjeux / réflexion
/5 |
Copie hors-sujet
0 à 1 |
Sujet évoqué et compris seulement de manière partielle
1,5 à 3,5 |
Les idées essentielles sont développées et répondent au sujet.
4 ou 4,5 |
La réflexion est approfondie et pertinente.
5 |
| Mobilisation des connaissances
(œuvre et parcours associé) /5 |
Les exemples littéraires et culturels sont absents. | Des exemples cités mais non développés, pas ou peu pertinents, ou redondants.1,5 à 3,5 | Exemples pertinents et développés.
4 ou 4,5 |
Exemples variés, pertinents et développés.
Culture solide. 5 |
| Conclusion
/2 |
Pas de conclusion
0 |
Conclusion incomplète ou qui ne répond pas à la problématique
0.5 à 1 |
Conclusion maîtrisée avec une réponse précise reprenant les éléments du plan 1.5 | Conclusion experte avec une réponse explicite et adaptée, associée à une ouverture culturelle 2 |
| Rédaction
Syntaxe /2 |
Syntaxe souvent erronée
0 à 0.5 |
Syntaxe minimale et/ou maladroite ou parfois erronée 1 | Syntaxe correcte
1.5 |
Syntaxe fluide, adaptée à des phrases complexes nuancées 2 |
| Rédaction
Orthographe et conjugaison /2 |
Erreurs nombreuses à chaque phrase, voire mot
0 |
Erreurs liées aux accords principaux (nom/adj, sujet/verbe…) 0.5 à 1 | Maîtrise correcte (tolérance de 5 erreurs d’étourderie)
1.5 |
Excellente maîtrise
2 |
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