Quel intérêt un lecteur peut-il trouver au récit de la vie d’une autre personne ?

Eléments de réponse proposés en classe

– Le lecteur s’identifie au personnage et vit une aventure par personne interposée (Exemples : BD sur la vie de Alexandra David Néel ou Deux ans de vacances de Jules Verne

– Cela permet de surmonter certains obstacles de sa propre vie, en découvrant comment le personnage a fait face

– cela aide à comprendre le monde (Exemples : Ulysse from Bagdad de E.E.Schmitt sur la vie d’un migrant ou La Guerre des tranchées de Tardi)

– Cela répond à la curiosité intellectuelle du lecteur qui veut en savoir plus sur une personnalité (Mémoires de De Gaulle, Confessions de Rousseau…)

– Cela répond à la sensibilité ou aux sentiments du lecteur (Proust ou Chateaubriand et l’âme romantique)

– c’est une source d’évasion, une vie totalement différente de celle du lecteur, soit dans l’espace, soit dans le temps, soit socialement…

– on peut distinguer les récits fictifs (romans, nouvelles) des récits réels (autobiographies ou biographies)