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Méthode pour étudier un texte : explication ou commentaire
(explication linéaire orale et commentaire écrit)
Etape préparatoire (durant l’année pour l’oral / pendant l’épreuve pour l’écrit) :
– On repère qui est l’auteur, la date d’écriture, le genre, éventuellement le mouvement lié à l’époque. Cela donne des indices qui peuvent guider la lecture.
– On lit le texte en repérant son plan : comment est-il organisé ? Comment les idées progressent-elles ? On réfléchit à l’effet produit par le texte et aux intentions de l’auteur.
– On cherche des idées en complétant un tableau qui suit l’ordre du texte :
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Citation = relevés du texte, en respectant l’orthographe ! Entre guillemets avec le numéro de ligne |
Analyse = on nomme les procédés d’écriture employés = On observe comment l’auteur fait passer son récit ou ses idées. |
Interprétation = on note les effets produits sur le lecteur par ce procédé. = On explique ce qu’a voulu dire l’auteur (notamment ce qui est sous-entendu). |
| … | … | … |
On peut aussi le faire sous forme de carte mentale.
– On choisit une problématique qui va guider notre explication.
Expression
| Pour l’explication linéaire (oral)
On explique en suivant l’ordre du texte, c’est-à-dire l’ordre du tableau.
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Pour le commentaire composé (écrit)
Une étape préparatoire supplémentaire : on organise ses idées. On construit un plan qui ne suit pas l’ordre du texte mais qui regroupe les éléments d’analyse par thématiques. On rédige ensuite en suivant son plan. |
Organisation de l’étude d’un texte
– Une introduction :
Elle contient une amorce, une présentation du texte, une annonce de la problématique (et une annonce du plan pour le commentaire écrit).
– Un développement qui explique le texte (dans l’ordre du texte pour l’explication linéaire orale ; par thématiques pour le commentaire écrit)
– Une conclusion :
On souligne l’intérêt du texte ; on montre en quoi il est original.
On fait une ouverture sur un autre texte.
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