LE PROGRAMME en classe de 3è:
Depuis la rentrée 2016, le programme de français en 3è se divise en grands thèmes qui guideront votre réflexion toute l’année:
- SE CHERCHER, SE CONSTRUIRE: se raconter, se représenter. On se questionnera sur la représentation du « moi » en littérature à travers des textes autobiographiques, ce qui nous amènera à une réflexion plus large sur notre identité à chacun. Pourquoi ce besoin si grand de se raconter, de se montrer, de se représenter? Ce cours pourra aussi être validé comme un parcours artistique et culturel à l’oral du brevet: il vous permettra de vous exprimer lors de la réalisation d’une affiche autobiographique qui représentera votre « moi » profond.
Au programme de lecture:
La Place d’Annie Ernaux, à lire en octobre, et une lecture personnelle d’un récit autobiographique ou d’un roman à la première personne proposé à l’achat sur la page « Lectures en 3è » de ce blog
- VIVRE EN SOCIÉTÉ, PARTICIPER À LA SOCIÉTÉ: dénoncer les travers de la société. On abordera ici la question de la satire en littérature, de la fonction des textes critiques qui cherchent à dénoncer les défauts et les travers des hommes. La satire n’est-elle qu’un simple divertissement ou un arme véritable contre les dangers du monde?
Au programme de lecture:
Jeannot et Colin de Voltaire, nouvelle satirique, et un roman critique, proposé à l’achat sur la page « Lectures en 3è » de ce blog
- REGARDER LE MONDE, INVENTER DES MONDES: visions poétiques du monde. On étudiera plus particulièrement l’inventivité de la langue, des textes littéraires, notamment des textes poétiques.
Au programme de lecture:
10 poèmes dans un recueil au choix de l’élève (voir les conseils de lecture ici: LECTURES en 3è | Litt’Lfipienne (lewebpedagogique.com)
Conseillés:
Les Petits poèmes en prose de Baudelaire
Les romances sans paroles de Verlaine
Poésie et vérité d’Eluard
Graffiti de Gontran Damas
La prose du transsibérien de Cendrars
- AGIR SUR LE MONDE: agir dans la cité, individu et pouvoir. On se demandera quel regard porte l’écrivain sur les grands conflits du monde, comment il témoigne de la violence des guerres, éveille nos consciences et nous interroge sur les moyens d’agir contre toutes les formes d’oppression et d’injustice.
Au programme de lecture:
Le Dragon d’Evgueni Schwartz
- PROGRES ET REVES SCIENTIFIQUES. L’imagination humaine est à la source des progrès scientifiques qui peuvent susciter admiration ou peur. On pense à la figure si souvent reprise en art du savant fou. On se demandera comment la littérature nous permet d’imaginer et de penser les sociétés de demain à partir de nos rêves et de nos inquiétudes.
Au programme de lecture: Rêves scientifiques : 8 nouvelles de science-fiction et un roman critique, proposé à l’achat sur la page « Lectures en 3è » de ce blog
LE MANUEL
Le manuel de français utilisé est celui des éditions Hachette, intitulé « Fleurs d’encre »
A feuilleter en ligne jusqu’au 30/09/2020 sur ce lien:
https://mesmanuels.fr/feuilleter/9782013953290
Chaque lecture au programme fera l’objet d’un travail évalué à l’écrit et/ou à l’oral: carnet de lecture, questionnaire, exposé oral, mise en bouche d’un extrait de texte…
