Avr 21 2009

cahier de textes

Publié par sroul dans cahier de textes      

5e D – ÉVALUATION sur la comparaison et la métaphore.

4e E – Séquence perlée : VOS NOUVELLES ÉPISTOLAIRES.

  • constitution des groupes
  • choix du genre littéraire adopté : historique, fantastique ou science-fiction.
  • élaboration de la situation initiale et de l’élément perturbateur.

pour jeudi : terminer l’élaboration de ces deux étapes : vous aurez 5 minutes de concertation en début d’heure avant de vous lancer dans l’écriture.

4e F – ÉVALUATION sur la métamorphose de Kafka

3e D – ÉVALUATION sur l’ensemble des valeurs de temps et modes, puis exercice d’entraînement sur ce même sujet.

  1. pour jeudi : revoir les valeurs du présent et de l’imparfait (pour compléter l’évaluation avec des définitions précises)
  2. … et faire les « 10 questions à la Une » sur la formation des mots.

4e F – SÉQUENCE 7 : PENSEZ-Y, PANSONS-NOUS, le récit philosophique au 18eS, séance 1 : le pèlerinage.

  • Lecture de « Aventure du pèlerin », de J. Cazotte.
  • travail en groupe sur la compréhension globale du texte. (Les compte-rendus seront faits vendredi).

pour vendredi : faire les activités de la séance 2 sur l’ensemble des modes et temps, et sur la conjugaison du présent du subjonctif en particulier.