About A. Glowacki-Labrette

Professeure d'Histoire-Géographie au collège Paul Vaillant-Couturier, Champigny-sur-Marne (94).

Chapitre 6 : Les villes au Moyen Age (XI-XVe s)

Histoire

Lors de ce chapitre, vous avez commencé par faire un escape game. Ainsi, vous avez travaillé soit sur Bruges, soit sur Toulouse, soit sur Sienne, soit sur Assise. Puis, collectivement, nous avons mis en commun et remplis le tableau bilan. Le plan ci-dessous reprend l’articulation entre les fiches de l’escape game et les bilans.

Comment les villes évoluent-elles en Europe de l’Ouest au Moyen Age ? Comment y vivent les populations ?

I- L’essor des villes au Moyen Age

Comment se développent les villes au Moyen Age ?

Fiche n°1 de l’escape game + 1ère ligne de la fiche bilan

Faubourg : quartier récent construit au delà des remparts de la ville.

Comment s’organise le pouvoir dans les villes au Moyen Age ?

Fiche n°2 de l’escape game + 2ème ligne de la fiche bilan

Charte de franchise : acte par lequel dans le Nord de l’Europe un seigneur cède une partie de ces pouvoirs aux habitants de la ville.

Conseil communal : conseil qui dirige une ville au Moyen Age, qui est composé de riches marchands ou artisans que l’on nomment échevins ou consuls.

Bourgeois : personne bénéficiant de droits politiques et de privilèges au sein d’une ville et qui issue d’une riche famille de marchands ou d’artisans de la ville

II- L’organisation de la vie quotidienne dans les villes au Moyen Age

Qui sont les habitants des villes et comment y vivent-ils au Moyen Age ?

Fiche n°3 de l’escape game + 3ème ligne de la fiche bilan

Métier : organisation professionnelle au sein des villes au Moyen Age. Il regroupe toutes les personnes pratiquant la même profession, fixe un règlement que tous doivent suivre et impose une hiérarchie stricte entre ses membres.

III- L’Eglise, un rôle spécifique dans les villes au Moyen Age

Comment l’Eglise marque-t-elle les villes au Moyen Age ?

Fiche n°4 de l’escape game + fiche d’exercices sur les pratiques urbaines de l’Eglise + 4ème ligne de la fiche bilan

Hôtel-Dieu : hôpital tenu au Moyen Age par des membres du clergé.

Hérétique : croyant ne respectant pas toutes les idées et les rites émis par sa religion.

Excommunication : exclusion d’une personne de l’Eglise et la priver de tout sacrement.


Fiche de révision

Je sais localiser et situer :

  • les villes étudiées en classe : Bruges, Toulouse, Sienne et Assise.

  • Les lieux où se trouvent les plus grandes villes aux Moyen Age

Je sais décrire et expliquer :

  • l’essor des villes et du commerce au Moyen Age

  • la répartition des pouvoirs dans les villes au Moyen Age (entre le seigneur et le conseil communal…)

  • les différentes activités des personnes habitants en ville : artisans organisés en métier, commerçants…

  • la place de l’Église dans les villes au Moyen Age

Je sais décrire :

  • la ville que j’ai étudiée en classe : Bruges, Toulouse, Sienne ou Assise.

  • une cathédrale gothique

Je maîtrise le vocabulaire clef du cours :

  • Faubourg

  • Conseil communal /échevins / consuls

  • Bourgeois

  • Charte de franchise

  • Métier

  • Hôtel-Dieu

Les 5eD explorent le Champigny d’hier et racontent leur Champigny d’aujourd’hui

Dans le cadre du projet Webdocumentaire, ce mardi 12 février les 5eD sont partis à la découverte de l’Histoire de Champigny grâce à un atelier proposés par les archives communales. De plus, ils se sont promener dans les quartiers de Champigny dans lesquels ils habitent en racontant leurs propres histoires sur les lieux parcourus, en les décrivant et en allant à la rencontre des passants… des propos bien sûr enregistrés.

Les 5eE aux Archives nationales

Dans le cadre du projet Comme au Moyen Age, les 5eE et leurs professeures, Mmes Glowacki-Labrette et Lardeau, se sont mis dans la peau de moines copistes du Moyen Age pour réaliser leur plus belle lettrine. En effet, ils ont bénéficié d’un atelier aux Archives Nationales jeudi 10 janvier. De plus, ils ont eu la chance de visiter ses Grands dépôts.

Les 3eB aux archives départementales

Dans le cadre de leur EPI sur les mémoires de la Première Guerre mondiale, les 3eB, accompagnés de Mmes Glowacki-Labrette et Lardeau, se sont rendus aux archives départementales du Val-de-Marne où ils ont travaillé sur les monuments aux morts. Après avoir identifier la symbolique des différents éléments d’un monument aux moments, ils ont créé leur propre monument aux morts pour enfin écrire le discours du maire lors de sa supposée d’inauguration.

Les 6eC et D au musée de l’Homme

Vendredi 16 novembre 2018 les 6eC et les 6eD se sont rendus au musée de l’Homme pour réinvestir leurs connaissances sur la Préhistoire et en apprendre plus !!! Accompagnés de Mmes Clairin, Glowacki-Labrette, Joulin et Kovac, ils étaient divisés en deux groupes. L’un a pu se confronter aux travaux des archéologues pendant que les autres se devenu experts en art pariétal. Ces derniers ont réalisés une fresque qui ornent désormais les murs du collège.