Chers parents d’élèves bonjour,

Voici (ci-dessous) les derniers ouvrages/revues que j’ai lus (et que je peux vous prêter si besoin). Je remercie également les parents qui me prêtent des livres sur les apprentissages et avec qui je peux échanger sur nos lectures respectives. Ce dernières semaines, j’ai pu travailler sur :

• le dernier livre de Sylvain Connac (maître de conférence en sciences de l’éducation à l’Université de Montpellier), La coopération entre élèves, éditions Canopé, juin 2017, 127 p. L’auteur évoque les différentes formes d’entraide (tutorat entre élèves, travail de groupe, en binômes, etc.) en précisant les avantages / inconvénients de chacune. Il cite de nombreuses références utiles en neurosciences et sciences de l’éducation.
• le dernier numéro (décembre 2017) de la revue « Sciences Humaines » dont le dossier était consacré à la psychologie de l’attention avec une interview de J.-P. Lachaux (chercheur en neurosciences à Inserm). On retrouve un point sur les formes d’attention, ce qui les fait varier et les risques du « zapping », du « multitâche » qui influent plus que les nouvelles technologies elles-mêmes.
• l’avant dernier numéro de « Sciences Humaines » (novembre) revenait, dans un articles, sur la « classe inversée » (regarder des vidéos à la maison ; faire des activités en classe) dont le modèle fait débat (références aux travaux de Paul Devin et Patrick Rayou, p.29). J’ai raté le numéro spécial de « Sciences Humaines » intitulé « Comment apprend-on ? » : je l’ai commandé. A suivre donc.