Objectifs : savoir reconnaitre une comparaison, l’analyser correctement et l’exprimer à son tour.

Etape 1 : Observer et analyser

1 Les feuilles d’automne, comme un tapis d’or, recouvrent le sol.

2 Les feuilles d’automne recouvrent le sol d’un tapis d’or.

Compare les phrases 1 et 2 : qu’est-ce qui est comparé ? A quoi ? Par quel moyen grammatical ? De ce fait, quelle figure de style trouve-t-on dans la phrase 1 ? Et dans la 2 ?

 

3 Comme on aurait étendu un tapis d’or dans la forêt, les feuilles recouvrent le sol.

Les feuilles d’automne ressemblent à un tapis d’or.

Les feuilles d’automne recouvrent le sol à la manière d’un tapis d’or.

De même qu’un tapis d’or éclaire la salle d’un palais, de même les feuilles d’automne recouvrent le sol.

Repère l’outil de comparaison employé dans chacun de ces exemples.

 

4 Figaro est un valet plus malin qu’Antonio.

5 Laurent Gaudé a évoqué Alexandre le grand dans Le Tigre bleu de l’Euphrate et dans Pour seul cortège. J’ai apprécié sa pièce de théâtre tout autant que son roman.

6 Cette émission radio sur Yourcenar m’a semblé moins intéressante que son interview par Bernard Pivot dans Apostrophes.

Compare les exemples 4, 5 et 6. Repère dans chacun comparé et comparant. Quels mots servent d’outil de comparaison ? Quelle nuance de sens ont-ils ?

 

7 Mémoires d’Hadrien reste le roman le plus touchant que j’ai lu.

8 Le comte Almaviva demeure le personnage que j’affectionne le moins, dans Le Mariage de Figaro.

Qu’est-ce qui est comparé dans ces phrases ? Le comparant apparait-il ?

 

9 Figaro est un valet plus malin que ne l’est Antonio.

10 Laurent Gaudé a évoqué Alexandre le grand dans Le Tigre bleu de l’Euphrate et dans Pour seul cortège. J’ai apprécié sa pièce de théâtre tout autant que j’ai apprécié son roman.

11 Cette émission radio sur Yourcenar m’a semblé moins intéressante que ne l’est son interview par Bernard Pivot dans Apostrophes.

Compare les phrases 4 et 9, puis 5 et 10, puis 6 et 11. Qu’a-t-on rajouté en 9,10 et 11 ?

 

Etape 2 : Correction des questions, qui sert de leçon

Compare les phrases 1 et 2 : qu’est-ce qui est comparé ? A quoi ? Quel est leur point commun ? Par quel moyen grammatical la comparaison est-elle faite ? De ce fait, quelle figure de style trouve-t-on dans la phrase 1 ? Et dans la 2 ?

1 Les feuilles d’automne, comme un tapis d’or, recouvrent le sol.

2 Les feuilles d’automne recouvrent le sol d’un tapis d’or.

Les feuilles d’automne sont comparées à un tapis d’or, car elles en ont la couleur (dorée) et la forme (un tapis). Dans la phrase 1, la comparaison est exprimée clairement grâce à « comme ». On parle de comparaison.

Dans la phrase 2, aucun mot de comparaison : c’est au lecteur de faire le lien. On parle alors de métaphore.

Nous allons voir aujourd’hui en grammaire comment exprimer la comparaison (phrase 1).

 

3 Repère l’outil de comparaison employé dans chacun de ces exemples.

[Comme on aurait étendu un tapis d’or dans la forêt], les feuilles recouvrent le sol. > subordonnée circonstancielle de comparaison (entre crochets) introduite par « comme »

Les feuilles d’automne ressemblent à un tapis d’or. > verbe de comparaison suivi ici d’un complément d’objet indirect.

Les feuilles d’automne recouvrent le sol à la manière d’un tapis d’or. >locution prépositionnelle.

[De même qu’un tapis d’or éclaire la salle d’un palais], de même les feuilles d’automne recouvrent le sol. > construction parallèle en reprenant ici « de même » dans la principale et dans la subordonnée circonstancielle de comparaison (entre crochets)

>> Il existe de nombreux moyens pour exprimer une comparaison.

 

Compare les exemples 4, 5 et 6. Repère dans chacun comparé et comparant. Quels mots servent d’outil de comparaison ? Quelle nuance de sens ont-ils ?

4 Figaro est un valet plus malin qu’Antonio.

Figaro est comparé à Antonio.

5 Laurent Gaudé a évoqué Alexandre le Grand dans Le Tigre bleu de l’Euphrate et dans Pour seul cortège. J’ai apprécié sa pièce de théâtre tout autant que son roman.

Le roman est comparé à la pièce de théâtre.

6 Cette émission radio sur Yourcenar m’a semblé moins intéressante que son interview par Bernard Pivot dans Apostrophes.

On compare une émission radio à une interview.

On a utilisé : plus … que, autant que, moins … que.

« Plus que » est un comparatif de supériorité

« Autant que » est un comparatif d’égalité

« Moins que » est un comparatif d’infériorité.

 

Qu’est-ce qui est comparé dans ces phrases ? Le comparant apparait-il ?

7 Mémoires d’Hadrien reste le roman le plus touchant que j’ai lu.

C’est le roman Mémoires d’Hadrien qui est ici comparé. Le comparant est sous-entendu, il n’apparait pas. Il faut comprendre : Il est le roman le plus touchant [de tous les romans] que j’ai lus.

8 Le comte Almaviva demeure le personnage que j’affectionne le moins, dans Le Mariage de Figaro.

C’est le comte Almaviva qui est ici comparé à tous les autres personnages de la pièce. Mais ce comparant n’apparait pas dans la phrase, il est sous-entendu. Il faut comprendre : Le comte Almaviva demeure le personnage que j’affectionne le moins [de tous les personnages de la pièce]

Le plus et le moins sont des superlatifs de supériorité et d’infériorité.

 

Compare les phrases 4 et 9, puis 5 et 10, puis 6 et 11. Qu’a-t-on rajouté en 9,10 et 11 ?

9 Figaro est un valet plus malin que ne l’est Antonio.

10 Laurent Gaudé a évoqué Alexandre le grand dans Le Tigre bleu de l’Euphrate et dans Pour seul cortège. J’ai apprécié sa pièce de théâtre tout autant que j’ai apprécié son roman.

11 Cette émission radio sur Yourcenar m’a semblé moins intéressante que ne l’est son interview par Bernard Pivot dans Apostrophes.

Dans ces 3 phrases un groupe verbal a été rajouté. Dans ces phrases la comparaison est exprimée par une subordonnée circonstancielle de comparaison. Dans le langage courant, le verbe de la subordonnée de comparaison est sous-entendu. (voir exemples 4, 5 et 6)

Une info en plus :

La conjonction « comme si » introduit une proposition subordonnée de comparaison hypothétique, exprimant un fait non réalisé.

Ex : Yourcenar écrit à la première personne, comme si elle était devenue Hadrien.

 

3 Applique

Pour chaque phrase, repère le comparant, le comparé, l’outil de comparaison, le point commun.

Semblable à une véritable forêt vierge, son jardin était impénétrable.

La moquette de ma chambre ressemble à du velours.

 

Transforme les métaphores contenues dans les phrases suivantes en comparaisons. Varie les outils de comparaison.

Nous suivîmes la route principale, long ruban gris et monotone.

Les oursins, petits hérissons de mer, s’accrochent aux rochers.

Le soleil se lève, large disque de feu.

 

Rédige au moins 3 phrases contenant chacune une comparaison, à propos du roman de Yourcenar. Tu peux évoquer les personnages, les lieux, l’époque, ou ton avis.