Réviser les méthodes du commentaire et de la dissertation
Revoir les séquences sur la littérature d’idées et le roman.
Vous pouvez relire les présentations des épreuves en vous reportant à la page ci-dessous :
Je vous propose ici une autre manière de présenter la méthode pour réussir le commentaire :
On lit une première fois le texte pour en comprendre le sens global. Puis :
1 on repère si c’est une poésie, un roman, du théâtre, de l’argumentation… et sa catégorie (roman réaliste, fantastique, d’aventures … ? comédie ou tragédie ? fable, discours, essai … ?)
2 De quoi ça parle ? Le texte raconte-t-il ? Quoi ? ou décrit-il ? Quoi ou qui ? ou explique-t-il ? ou argumente-t-il ? Sur quel sujet ?
3 Quelle est l’intention de l’auteur ?
Cherche-t-il à divertir ? à convaincre le lecteur ? à l’aider à se repérer dans l’histoire ? …
4 on cherche des éléments d’analyse et on les associe à une interprétation.
Idées d’éléments à observer dans un texte :
– la structure du texte : paragraphes, strophes…
– les phrases : courtes ou longues, leur type et leur forme
– les champs lexicaux
– les indications de lieu, de temps, les causes et les conséquences
– les verbes : temps employés et leur valeur
– les personnages
– les figures de style : comparaison, métaphore, énumération, répétition, anaphore, hyperbole (exagération)…
5 Ensuite on classe les éléments trouvés pour se construire un plan et on choisit une question qui permet de présenter ses idées.
6 Il reste à rédiger. On suit son plan. On associe toujours une idée à des exemples cités, expliqués, analysés et interprétés.
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