Terminale 1 / 2023-24

Pour aller plus loin
– Les techniques de datation par Aurélie Delattre
– Les méthodes de datations par l’Inrap
– Datations et chronologie introduction générale par Louise Marie Diop Maes
– Datation relative par thermoluminescence Méthode D.A.T.E
– Comment dater un fossile, un os, un artefact datant de la préhistoire
– La datation absolue des objets géologiques tel que roches, fossiles ou minéraux – Datation absolue des cuvettes à pierres chauffées de Claireaux à Cubord, Valdivienne (Vienne)
– Datation absolue du premier Néolithique du Bassin parisien : complément et relecture des données RRBP et VSG
– Chronologie pariétale des œuvres magdaléniennes du Roc-aux-Sorciers (Angles-sur-l’Anglin, Vienne) : entre tradition et innovation par Geneviève Pinçon

1.2.2. Les traces du passé mouvementé de la Terre

TP1 : Des indices dans les Alpes qui permettent de reconstituer le passé mouvementé de la Terre (12 et 14/12/23)

légende des cartes

TD1 : La paléogéographie de l’Île de Groix au Dévonien (19/12/23)

TP2 :Des traces d’anciennes fragmentations continentales et océanisations dans les massifs (18 et 19/12/23)

fiche de détermination(1), fiche de détermination (2), légende des cartes

COURS (21/12/23)

DIAPORAMA

Thème 2 : Enjeux planétaires contemporains

2.2 : Les climats de la Terre : comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain

2.2.1 : Reconstituer et comprendre les variations climatiques du passées :

TP1 : les données climatiques du Quaternaire grâce au concept du thermomètre isotopique et aux données océaniques (08 et 09 /01/24 )

paléoclimats par Perez, mesurim2 ,fiche technique tableur libre office

foraminifères échantillon 1, échantillon 2

planche de détermination des foraminifères, planche de répartition biogéographique des foraminifères planctoniques

TP2 : Les données climatiques du Quaternaire avec les apports issus des continents (09 et 11/01/24)

fiche de détermination des pollens et exigences climatiques de certains végétaux

TP3 : Les paramètres orbitaux et les conséquences sur le climat (15/01/24)

—-> éléments de correction : vidéo 1, vidéo 2, vidéo 3, vidéo 4

–

TP4 : Les variations climatiques du Paléozoïque au Cénozoïque (16/01/24)

préparation au Grand Oral fiche formative

COURS (18/01/24)

DIAPORAMA

THEME 2-2 : Les climats de la Terre : comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain

Vidéo 1 (rappel),

Conférence sur le climat :

 Les changements globaux actuels par Bruno Malaize

Vidéo 2 (cours)

Contrôle sujet de type bac (23/01/24)

sujet, éléments de correction

Thème 3 : La Terre, la vie et l’organisation du vivant (suite)

3.2 : Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d’énergie :

3.2.1. La cellule musculaire : une structure spécialisée permettant son propre raccourcissement :

TP1 : Des structures spécialisées dans la réalisation du mouvement (22/01/24)

méthode : film (extraction du nerf sciatique )

TD1 : La contraction musculaire, une mobilité moléculaire (25/01/24)

compétence(s) évaluée(s) CE

TP2 : Les mécanisme moléculaire de la contraction et le rôle de l’ATP (29/01/24)

vidéo (aspect moléculaire de la contraction musculaire)

TD2 : Myopathie et matrice extracellulaire (30/01/24)

livre belin (Ed.2020, pp 430-431)

vidéo (MOOC côté cours La contraction musculaire)

COURS (01/02/24)

DIAPORAMA

Grand oral : présentation des sujets choisis (01/02/24)

Devoir commun type Bac (31/01/24)

sujet, correction

3.2.2. Origine de l’ATP nécessaire à la contraction de la cellule musculaire :

TP1 : Respiration et fermentation, deux voies métaboliques différentes (05/02/24)

TD1 : La mitochondrie : centrale énergétique de la cellule (06/02/24)

TD2 : Le dopage sur les cellules musculaires (08/02/24)

COURS (08/02/24)

DIAPORAMA

3.2.3. Le contrôle des flux de glucose, source essentielle d’énergie des cellules musculaires :

A remettre sur feuille le 12/02/24 TD1 : Les besoins des cellules musculaires et leur approvisionnement

TP1 : Stockage et déstockage cellulaire du glucose : origines du glucose plasmatique (12/02/24)

protocole 1, protocole 2

TD2 : La régulation de la glycémie et ses dysfonctionnements (13/02/24)

Préparation grand oral : compétences évaluées

G1 : Des apports irréguliers en glucose
G2 : Une régulation nécessaire (histoire des sciences)
G3 : Une régulation nécessaire (les hormones)
G4 : Le diabète de type 1
G5 : Le diabète de type 2
G6 : L’insuline
G7 : Mode d’action de l’insuline
G8 : Mode d’action du glucagon et bilan de la régulation glycémique

TP2 : Des maladies de la régulation de la glycémie (15/03/24 )

Fiche pour l’observation au microscope des tissus.

fiche technique anagène

COURS

DIAPORAMA

1.1.3. L’inéluctable évolution des génomes au sein d’une population

TP1 : Le modèle de Hardy-Weinberg, et les écarts liés à l’évolution des populations (07/03/24)

1.1.4. D’autres mécanismes contribuent à la diversité du vivant

TD1 : de l’évolution des populations à l’évolution des espèces (11/03/24)

TP1 : symbiose et résistance aux UV des lichens (12/03/24)

Genial ly : la diversification non génétique du vivant (Mme Gomet 04/2023)

COURS

DIAPORAMA

Thème 2 : Enjeux planétaires contemporains

Avant de commencer : remobiliser les acquis, diaporama (14/03/24)

2.1. De la plante sauvage à la plante domestiquée :

2.1.1. L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs :

TP 1 : Des organes adaptés à la vie fixée (18/03/24)

documents photographiques de feuilles, documents 1 à 3 du TP1, mesurim2

TD1 : L’influence des conditions du milieu sur le développement des plantes (19/03/24)

fiche méthode : texte argumenté à partir de plusieurs documents

——-> éléments de correction

TP2 : La circulation de matière dans les plantes (21/03/24)

Ressources, fiche technique coupes végétales et colorations des tissus.

TD2 : Le contrôle du développement des plantes (25/03/24)

fiche méthode : texte argumenté à partir de plusieurs documents

TP3 : Le développement des plantes (26/03/24)

documents 1 à 6 du TP3, photographie de méristème de Coleus sp., Protocole de coloration des racines,

COURS (28/03/24)

DIAPORAMA

Pour aller plus loin
– La circulation de la sève brute et de la sève élaborée (JC Masson, 2011)
– La circulation de l’eau à travers la plante (A Berger, 1978)
– Le Rôle des ectomycorhizes dans l’utilisation de l’eau par les arbres forestiers (J Garbaye, J-M Guehl 1997)

2.1.2 La plante productrice de matière organique :

TP 1 : La photosynthèse aux différentes échelles avec Les pigments chlorophylliens (28/03/24)

——-> éléments de correction

TP2 : La nature chimique des réserves contenues dans les plantes (02/04/24)

——-> éléments de correction

TD1 : Les relations entre plantes et animaux (02/04/24)

TP3 : Les caractéristiques antifongiques des plantes (04/04/24 et 08/04/24)

COURS (04/04/24)

DIAPORAMA

Pour aller plus loin
– Hormones végétales, régulateurs de croissance et horticulture (partie I)
– Hormones végétales, régulateurs de croissance et horticulture (partie II)
– Phytohormones (carte mentale, Universalis.fr)
Analyse dendrochimique par spectrométrie de rayonnement X : application à l’étude de la nutrition des arbres et des variations spatiales et temporelles de l’environnement. (A WEITNER, 2007)
– Plants respond to leaf vibrations caused by insect herbivore chewing (H. M. Appel · R. B. Cocroft, 2014), en français : Les plantes réagissent aux vibrations foliaires causées par la mastication des insectes herbivores

2.1.3 Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilité :

TD1 : La reproduction asexuée ou végétative (09/04/24)

Conférence sur le climat (11/04/24)

par Bruno Malaizé

Diaporama conférence

Contrôle des connaissances sur le thème :

de la plante sauvage à la plante domestiquée

(29/04/24)

TP1 : De la fleur au fruit (30/04/24)

construction d’un diagramme floral

TD2 : La reproduction des fleurs et la mobilité (pollinisation et dispersion des fruits et des graines) à remettre le (30/04/24)

TP2 : La germination : le développement d’une nouvelle plantule (02/05/24)

document de secours activité II

COURS (02/05/24)

DIAPORAMA

Pour aller plus loin
– La reproduction chez les angiospermes (Halmi Sihem, chapitre5-Biologie végétale.pdf (umc.edu.dz) )
– The rise of angiosperms pushed conifers to decline during global cooling (Fabien L. Condamine, Daniele Silvestro, Eva B. Koppelhusb, and Alexandre Antonelli, PNAS | November 17, 2020 | vol. 117 | no. 46), résumé en français : La diversification des plantes à fleur a mené les conifères au déclin pendant les refroidissements climatiques | INEE (cnrs.fr)
– Flowers respond to pollinator sound within minutes by increasing nectar sugar (Marine Veits et al., 2018), en français : Les fleurs réagissent au son des pollinisateurs en quelques minutes en augmentant la concentration de sucre nectar.

2.1.4 La domestication des plantes

TP1 : Le maïs : une plante domestiquée et améliorée génétiquement (06/05/24)

document : histoire du maïs , protocole

TD1 : ateliers : diversité des plantes cultivés (sélection artificielle), biotechnologies et nouvelles variétés, évolution humaine et régime alimentaire. (07 et le 15 /05/22)

Préparation grand oral : compétences évaluées

G1 : La sélection des plantes cultivés au cours des siècles
G2 : La maîtrise de la reproduction permet d’obtenir des semences nouvelles
G3 : Les biotechnologies et la création variétales
G4 : Les conséquences génétiques de la domestication
G5 : La production de semences commerciales
G6 : Les défenses des plantes domestiquées
G7 : Nourrir l’humanité, limiter l’impact environnemental
G8 : Conséquences de la domestication des plantes sur les populations humaines
G9 : Les relations êtres humains – plantes domestiquées : Mutualisme et coévolution