lettronome

Les évaluations sur les mots variables ont aussi été rendues et corrigées ; jeudi prochain, vous avez aussi la possibilité de repasser cette évaluation de façon à valider toutes ces compétences : il faut revoir les leçons et la correction pour jeudi, donc.

Effort de mémoire ensuite : vous avez retrouvé les définitions des mots techniques sur la poésie que vous avez découverts ou revus. Il faut les apprendre pour mardi, je vérifierai que vous les connaissez.

J’ai diffusé un diaporama sur les calligrammes, et distribué à chacun une feuille de couleur sur laquelle, pour vendredi de la semaine prochaine (13 novembre), vous devez reproduire l’un de vos poèmes. Faites-nous de belles oeuvres, nous les accrocherons au mur ce jour !

Attention : les 4e D ont lu le singe de Buffon de Bazire-Talamon, les 4eE ont lu des livres fantastiques … et tout le monde est évalué sur ces lectures lundi prochain !

Baptiste m’a apporté une bande-dessinée qu’il souhaitait voir paraître sur le blog : c’est chose faite ! Je suis un peu sceptique quant à la familiarité du langage, mais je pense que l’histoire devrait plaire 😉 ! Roméo m’a confié le portrait de l’un des personnages de sa future bande-dessinée, elle est aussi sur le blog :

http://lewebpedagogique.com/caco6h/

Ô Graaaaaammaire !

 Nous avons corrigé les évaluations sur les compléments de verbe, la construction du mot et les voix passive et active. Nous avons levé un lièvre : vous êtes nombreux à ne pas identifier les temps, même ceux de l’indicatif, et encore moins les classes grammaticales. J’ai distribué une carte rassemblant les temps et modes (pour faire la transformation actif/passif), et nous reviendrons sur les classes grammaticales bientôt. Pour vérifier que la correction a éclairé vos lanternes, j’ai distribué deux fiches de remédiation qui sont à faire pour jeudi prochain. À cette même date, les volontaires pourront se réévaluer sur ces compétences : alors, on révise, on fait les exercices …. et on valide !