Test créé par les BTS ATI 2 scolaires, pour réviser la méthode concernant l’épreuve de synthèse de documents :
| Affirmation concernant la méthode de synthèse : | Vrai ou faux ? |
| La synthèse se rédige en un seul paragraphe.
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| Il faut passer des lignes et mettre un alinéa à chaque changement de §
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| Il y a plus de 5 parties dans l’introduction
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| On peut citer une phrase d’un document.
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| On doit reformuler les idées des documents.
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| On doit donner un avis personnel.
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| On ne traite pas tous les documents.
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| On peut citer un document extérieur au corpus.
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| On peut utiliser une encre claire.
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| Il y a un nombre limité de pages à produire.
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| Faire des fautes d’orthographe ou de syntaxe est pénalisé.
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| Il faut organiser ses idées au brouillon.
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| Au début de l’épreuve, il faut vérifier le nombre de pages du sujet.
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| Il faut énoncer une problématique.
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| Il faut confronter les idées contenues dans les documents.
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| La conclusion n’est pas obligatoire.
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| Il faut nommer les auteurs et les titres des documents.
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| On doit utiliser un document dans plusieurs parties.
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| On doit utiliser une même idée plusieurs fois.
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| Chaque paragraphe doit avoir un titre.
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| Ce plan est correct :
I. Des individus en quête de solidarité [causes] 1 Entraide économique 2 Besoin de liens 3 Volonté de créer ensemble II. Les failles de la société collaborative [conséquences] 1 Limites dues aux intérêts particuliers et égoïstes 2 Difficultés à créer ensemble 3 Mal être. |
Correction
| Affirmation concernant la méthode de synthèse
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Vrai ou faux ? |
| La synthèse se rédige en un seul paragraphe.
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Faux
Il faut organiser son travail : introduction, développement, conclusion. Le développement est lui-aussi divisé en paragraphes.
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| Il faut passer des lignes et mettre un alinéa à chaque changement de §
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Vrai
Cela permet au correcteur (et à vous aussi) de bien visualiser la manière dont la synthèse est organisée. |
| Il y a plus de 5 parties dans l’introduction
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Faux
Une introduction est un seul paragraphe contenant 4 éléments : une phrase d’amorce, une phrase de présentation des documents, une annonce de la problématique choisie et une annonce du plan.
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| On peut citer une phrase d’un document.
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Faux !
On doit reformuler les idées contenues dans les documents. |
| On doit reformuler les idées des documents.
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Vrai
On exprime les idées contenues dans les documents en employant ses propres mots.
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| On doit donner un avis personnel.
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Faux
Une synthèse présente uniquement les idées et exemples contenus dans les documents.
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| On ne traite pas tous les documents.
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Faux
La synthèse doit présenter tous les documents sans exception ! |
| On peut citer un document extérieur au corpus.
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Faux
Une synthèse présente uniquement les idées et exemples contenus dans les documents.
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| On peut utiliser une encre claire.
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Faux, à éviter
Les copies sont scannées et la correction se fait en format numérique. Rendez le travail du correcteur plus facile grâce à une écriture lisible avec une encre foncée qui passera bien au scan.
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| Il y a un nombre limité de pages à produire.
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Faux
Il n’y a pas de norme de longueur. Cependant soyez raisonnable : un travail trop court ne rendra pas compte de toutes les idées essentielles des documents. Un travail trop long n’est plus une synthèse et sera chronophage, alors qu’il faut ensuite rédiger une réflexion personnelle.
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| Faire des fautes d’orthographe ou de syntaxe est pénalisé.
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Vrai
A l’épreuve de mai 2019, 12 points sur 40 portaient sur la rédaction de la synthèse : respect des codes de l’écrit (écriture, ponctuation, orthographe, conjugaison) et de la syntaxe (construction de vos phrases)
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| Il faut organiser ses idées au brouillon.
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Vrai
A l’épreuve de mai 2019, 12 points sur 40 portaient sur l’organisation de la synthèse. Seul un travail préalable au brouillon permet de structurer sa synthèse en décidant d’un plan, en prévoyant dans quel paragraphe vous parlerez de quels documents.
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| Au début de l’épreuve, il faut vérifier le nombre de pages du sujet.
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Vrai
On vérifie que le document distribué correspond bien à l’épreuve prévue et qu’il est complet. |
| Il faut énoncer une problématique.
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Vrai
La confrontation des idées des différents documents doit vous amener à trouver une question portant sur un thème commun aux documents. Cette problématique sert de fil conducteur pour construire le plan de la synthèse.
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| Il faut confronter les idées contenues dans les documents.
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Vrai
Chaque paragraphe doit confronter au moins deux documents : selon le plan choisi, vous pouvez montrer qu’une même idée se trouve dans deux documents ou bien que deux documents s’opposent ou bien qu’un document en complète un autre, ou encore qu’un document sert d’illustration à une idée contenue dans un autre …
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| La conclusion n’est pas obligatoire.
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Faux
La conclusion est nécessaire pour répondre à la problématique posée en introduction, en reprenant les principales idées développées dans les grands axes de votre plan.
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| Il faut nommer les auteurs et les titres des documents.
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Vrai
Il est important de préciser les références exactes du document évoqué la première fois. Il faut toujours préciser dans quel document se trouve l’idée que vous reformulez.
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| On doit utiliser un document dans plusieurs parties.
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Vrai
Un document contient plusieurs idées importantes, donc cela suppose d’en parler dans plusieurs paragraphes, toujours en le confrontant avec au moins un autre document.
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| On doit utiliser une même idée plusieurs fois.
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Faux
Une synthèse nécessite d’être efficace dans la présentation des idées. Il est inutile et contreproductif de parler d’une même idée dans deux paragraphes différents de son devoir.
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| Chaque paragraphe doit avoir un titre.
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Faux
Votre synthèse est entièrement rédigée. Ce sont la typographie (passage à la ligne, alinéa…) et l’emploi de mots de liaison qui permettent de repérer l’organisation de votre devoir.
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| Ce plan est correct :
Introduction I. La société collaborative, un engouement actuel 1 Une rupture avec les fonctionnements anciens (économie capitaliste ; travail hiérarchisé) 2 Succès de nombreuses formes nouvelles de collaboration II. Des individus en quête de solidarité [causes] 1 Entraide économique 2 Besoin de liens 3 Volonté de créer ensemble III. Les failles de la société collaborative [conséquences] 1 Limites dues aux intérêts particuliers et égoïstes 2 Difficultés à créer ensemble 3 Mal être. Conclusion |
Vrai
Ce plan est fait au brouillon et sert ensuite à rédiger sa synthèse.
Ce plan proposé à gauche est très complet. Un plan plus court est possible avec une intro, une conclusion, un développement en deux grands axes de deux ou trois paragraphes chacun. [intro I) 1)2) II)1)2) concl] |
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