Semaine du 18 au 22 mai
1 Les accords dans les groupes verbaux
Lire accord sujet-verbe dans le manuel avec le lien suivant :
https://www.lib-manuels.fr/textbook/5d3012f3451c9506bfaee5a6?demo=true&page=111
Le verbe s’accorde avec son sujet. Attention à bien repérer le sujet ! Penser à se poser la question « qui est-ce qui + le verbe ».
Exercice : Pour chaque phrase proposée, expliquez avec quoi est accordé le verbe souligné.
Lise et moi travaillons ensemble.
Les trois quarts des élèves ont fini.
La majorité des élèves a/ont fini.
L’un ou l’autre devra exposer le travail.
L’un et l’autre devront rendre le devoir.
Ce groupe d’élèves est sympathique.
Chacun viendra récupérer ses affaires à un horaire précis.
Aucun d’eux n’a pu entrer.
On s’attend à gagner le prochain match.
2 Vocabulaire des défauts
Lisez la liste de qualités proposée sur le lien suivant.
Cherchez au moins cinq mots inconnus ou dont vous n’êtes pas certain du sens.
Donnez un exemple de défaut qui peut aussi être une qualité. Expliquez. Envoyez-moi votre paragraphe d’explication, en soignant l’orthographe bien sûr. ?
Facultatif : Vous pouvez essayer de présenter votre principale qualité et votre principal défaut, comme vous le feriez lors d’un entretien d’embauche.
Il faut en effet se préparer à des questions du type : quelles sont vos qualités ? Vos défauts ? Ou quelle est votre qualité principale ? ou encore pensez-vous avoir les qualités que demande ce poste ?…
Correction de l’exercice sur les accords sujet-verbe
Lise et moi travaillons ensemble.
Qui a travaillé ensemble ?
Lise et moi = nous, donc verbe conjugué à la 1° personne du pluriel
Les trois quarts des élèves ont fini.
Qui a fini ?
Les trois quarts des élèves : groupe pluriel donc verbe au pluriel
La majorité des élèves a/ont fini. (les 2 solutions sont possibles)
Qui a fini ?
La majorité des élèves > le nom principal du sujet, c’est « majorité » qui est singulier, donc l’idéal est de mettre le verbe au singulier. Mais avec les expressions comme « la majorité » ou « la plupart » on accepte un verbe au pluriel.
L’un ou l’autre devra exposer le travail.
Qui devra exposer le travail ?
C’est l’un ou l’autre, ici « ou » indique un choix (singulier ou singulier > verbe au singulier)
Mais on écrira : les uns ou les autres devront… (pluriel ou pluriel > verbe au pluriel)
On écrira aussi : Soit Marc, soit les autres devront… (singulier ou pluriel > verbe au pluriel)
L’un et l’autre devront rendre le devoir.
Qui devra rendre le devoir ?
C’est l’un et l’autre, ici « et » marque une addition > verbe au pluriel
Ce groupe d’élèves est sympathique.
Qui est sympathique ?
C’est « ce groupe d’élèves ». Le nom principal est singulier « ce groupe » > verbe au singulier
Chacun viendra récupérer ses affaires à un horaire précis.
Qui viendra récupérer ses affaires ?
C’est « chacun », pronom singulier > verbe au singulier
Aucun d’eux n’a pu entrer.
Qui a pu entrer ?
C’est « aucun d’eux ». Le mot principal est le pronom « aucun » qui est singulier > verbe au singulier.
On s’attend à gagner le prochain match.
Qui s’attend à gagner le match ?
C’est « on », pronom indéfini singulier > verbe à la troisième personne du singulier
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