Nom, prénom : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Respect de la ponctuation, de l’accord des verbes au présent de l’indicatif et de l’emploi correct de « aucun »                                /2

I Connaître l’épreuve de CGE : réponds aux questions suivantes :

Combien de temps dure l’épreuve de Culture Générale et Expression ? _ _ _ _ _                                                             /0,5

En quoi consiste la synthèse ?                                                     /1

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Le plus souvent, combien de documents servent d’appui à la synthèse ? _ _ _                                                                     /0,5

Par quoi doivent commencer la synthèse et l’écriture personnelle ?                                                                                              /0,5

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Par quoi doivent-elles finir ?                                                     /0,5

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Qu’attend-on de vous dans le travail d’écriture personnelle ?         /1

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II] Décrire une image (sur une copie)

Décrivez précisément l’image ci-contre. Puis précisez quelles idées cette image véhicule.                                                                 /5

IIII] Repérer les idées essentielles d’un texte (sur une copie)

Lis le texte suivant :

Les rapports que nous entretenons avec le temps se sont, depuis la dernière décennie du XX° siècle, considérablement radicalisés. Plus ou moins délivrés de l’espace, c’est sur le temps que nous concentrons notre volonté de conquête. Dans ce contexte, émergent de nouvelles formes d’expression de notre rapport au temps qui sont l’urgence, l’immédiateté, l’instantanéité et la vitesse, cette dernière étant le dénominateur commun des trois autres.

C’est la vie de tous les jours de chacun, et notamment sa vie professionnelle, qui se trouve « percutée » en permanence par ces nouvelles exigences.

Ce qui unit les trois premiers concepts d’urgence, instantanéité et immédiateté, c’est celui de la vitesse, elle-même au cœur du système capitaliste : plus le capital tourne vite et plus le taux de profit annuel est élevé, d’où la recherche effrénée d’accélération qui imprègne toute l’histoire du capitalisme.

Nicole Aubert, Le Culte de l’urgence. La société malade du temps, Flammarion, 2009

Reformule l’idée essentielle contenue dans chaque paragraphe. (une phrase par paragraphe)                                                              /3

IV] Rédiger un paragraphe de confrontation (sur une copie)

En t’appuyant sur l’image et le texte des exercices II et III, rédige un paragraphe de confrontation en respectant la structure demandée :                                                                  /1+2+2+1

– Une phrase pour présenter l’idée (+ éventuellement une ou deux phrases pour l’expliquer)

– Un premier exemple tiré d’un document

– Un deuxième exemple tiré d’un autre document, en comparant avec le premier

– Une phrase pour clore son paragraphe

(Rappel : On donne la référence complète du document, la première fois qu’on en parle)