L’organisation du commentaire (en voie générale ou technologique)

Une introduction composée : – d’une amorce – d’une présentation du texte (auteur, titre, date, genre, son contenu) – d’une problématique – d’une annonce du plan (proposé en voie technologique)

Un développement en deux ou trois parties, chacune composée de deux ou trois paragraphes. Exemple Axe I. Une mise en scène du pouvoir : le roi et ses courtisans. 1. Toute puissance du Lion 2. Grandeur et caractère officiel de l’événement 3. Magnificence des réjouissances   Axe II. Une dénonciation du pouvoir tyrannique. 1. Violence et cruauté du roi 2. Un pouvoir tyrannique et arbitraire 3.Satire de la cour   Chaque paragraphe contient UNE idée développée en s’appuyant sur des citations, analysées et interprétées.

Une conclusion qui répond à la question (problématique) posée dans l’introduction et qui propose une ouverture.

 

• Dans les filières technologiques, des pistes d’étude pour le commentaire de texte vous sont d’emblée proposées. (voir sujet sur La Cour du lion de La Fontaine, ci-dessous)
• Il convient alors de balayer l’extrait à la recherche d’éléments permettant d’étayer ces axes de lecture (à l’aide d’un surligneur).
• Tous les éléments repérés doivent ensuite être précisément analysés et interprétés :

Citations et relevés (mots, expressions et courts passages)

Procédés (faits de langue, figures de style, lexique, …)

Interprétations (effets que les procédés produisent, intentions qu’ils révèlent).

Exemple avec le texte de La Fontaine

Idée 1 – Une mise en scène du pouvoir : le roi et ses courtisans.

Citations et relevés	Procédés	Interprétations
« La Cour du Lion » (titre)	Personnification (lion = roi) ; possession marquée par la préposition « de »	Le Roi est comme « propriétaire » de la Cour : puissance
…

 

Idée 2 : une dénonciation du pouvoir tyrannique

Citations et relevés	Procédés	Interprétations
…

 

• Les remarques consignées dans le tableau d’analyse peuvent ensuite être regroupées en pistes (1, 2, 3) qui vous serviront à détailler le plan. Vous obtiendrez alors vos paragraphes (ou sous-parties). Il faudra aussi trouver une problématique.
  

 

Ex : Plan de commentaire pour la fable intitulée « La Cour du Lion » de La Fontaine.

Axe I. Une mise en scène du pouvoir : le roi et ses courtisans. 1. Toute puissance du Lion 2. Grandeur et caractère officiel de l’événement 3. Magnificence des réjouissances   Axe II. Une dénonciation du pouvoir tyrannique. 1. Violence et cruauté du roi 2. Un pouvoir tyrannique et arbitraire 3.Satire de la cour

 

Sujet de commentaire :

Vous ferez le commentaire du texte de La Fontaine en vous aidant des axes suivants :

–       Une mise en scène du pouvoir : le Roi et sa Cour ;

–       Une dénonciation du pouvoir tyrannique

La Cour du Lion

Sa Majesté Lionne un jour voulut connaître

De quelles nations le Ciel l’avait fait maître.

Il manda donc par députés1

Ses vassaux2 de toute nature,

Envoyant de tous les côtés

Une circulaire écriture3,

Avec son sceau. L’écrit portait

Qu’un mois durant le Roi tiendrait

Cour plénière4, dont l’ouverture

Devait être un fort grand festin,

Suivi des tours de Fagotin5.

Par ce trait de magnificence

Le Prince à ses sujets étalait sa puissance.

En son Louvre6 il les invita.

Quel Louvre ! un vrai charnier, dont l’odeur se porta

D’abord au nez des gens. L’Ours boucha sa narine :

Il se fût bien passé de faire cette mine,

Sa grimace déplut. Le Monarque irrité

L’envoya chez Pluton7 faire le dégoûté.

Le Singe approuva fort cette sévérité,

Et, flatteur excessif, il loua la colère

Et la griffe du Prince, et l’antre, et cette odeur :

Il n’était ambre8, il n’était fleur,

Qui ne fût ail au prix9. Sa sotte flatterie

Eut un mauvais succès, et fut encor punie.

Ce Monseigneur du Lion-là

Fut parent de Caligula10.

Le Renard étant proche : « Or çà, lui dit le Sire,

Que sens-tu ? dis-le-moi. Parle sans déguiser. »

L’autre aussitôt de s’excuser,

Alléguant11 un grand rhume : il ne pouvait que dire

Sans odorat ; bref il s’en tire.

Ceci vous sert d’enseignement :

Ne soyez à la cour, si vous voulez y plaire,

Ni fade adulateur, ni parleur trop sincère ;

Et tâchez quelquefois de répondre en Normand12.

Jean de La Fontaine, « La Cour du lion », Fables, Livre VII, 6, 1678.

 

1Députés : Personnes envoyées en mission.

2Vassaux : Seigneurs soumis au roi de France (ici).

3Une circulaire écriture : Une lettre reproduite en plusieurs exemplaires.

4Cour plénière : Assemblée solennelle et extraordinaire.

5Fagotin : Singe savant du marionnettiste Brioché (célèbre bateleur) qui se produisait à la foire de Saint-Germain.

6Louvre : Palais des rois de France jusqu’en 1682. La Fontaine évite ainsi de placer le palais à Versailles où règne Louis XIV.

7Pluton : Dieu des Enfers dans la mythologie latine ; « chez Pluton » signifie donc « au royaume des morts ».

8Ambre : Substance végétale ou animale entrant dans la composition des parfums.

9Qui ne fût ail au prix : Qui ne sentît aussi mauvais que l’ail en comparaison.

10Caligula : Empereur romain (1er siècle après J.-C.) réputé pour sa cruauté.

11Alléguant : Prétextant.

12Répondre en Normand : Répondre de manière fuyante, évasive, en évitant de trancher.