| Citation | Analyse | Interprétation |
| Mais en ce moment mon attention fut attirée par un spectacle inattendu. | Marque d’opposition + CCT + formule passive | Les 3 aventuriers au début du chapitre ont découvert une mer souterraine. Puis en longeant la côte, ils admirent des cascades. Cette première phrase montre que le narrateur passe d’une merveille à une autre, sans cesse impressionné et étonné par ses découvertes successives. |
| À cinq cents pas, au détour d’un haut promontoire, une forêt haute, touffue, épaisse, apparut à nos yeux. | 2 CCL
Adj qualificatifs Passé simple |
Le narrateur a le souci de la précision. Il aide ainsi le lecteur à s’imaginer ce lieu qui n’a été vu par personne d’autre que lui et ses compagnons.
L’emploi du passé simple de l’indicatif présente les faits comme passés et certains. Le lecteur ne remet pas en question la description précise du narrateur. |
| Elle était faite d’arbres de moyenne grandeur 1, taillés en parasols réguliers 2, à contours nets et géométriques 3 | Phrase descriptive avec un rythme ternaire dans l’emploi des expansions du nom. | La description, particulièrement précise, semble indiscutable. Le narrateur présente la taille et la forme des arbres. |
| les courants de l’atmosphère ne semblaient pas avoir prise sur leur feuillage, et, au milieu des souffles, ils demeuraient immobiles comme un massif de cèdres pétrifiés. | Opposition mouvement/immobilité grâce aux champs lexicaux entremêlés : « courants, souffles » / « pas avoir prise, immobiles, pétrifiés » | Un élément étonnant apparait : les arbres ne bougent pas malgré le vent. Le narrateur le remarque et le décrit mais sans évoquer son étonnement. Les mots précédents « forêt et arbres » et la comparaison à « un massif de cèdres » assoient la certitude du lecteur que les aventuriers s’approchent d’une forêt souterraine. |
| Je hâtais le pas. | Cette expression suggère qu’Axel est impatient de voir de plus près ces arbres souterrains. | |
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| Je ne pouvais mettre un nom à ces essences singulières. | Phrase négative
Démonstratif + synonyme d’espèces d’arbres+ adjectif évoquant l’étrangeté |
Cette phrase explique son impatience. Il est étonné par cette forêt dont il ne reconnait pas les arbres. L’adjectif « singulières » suppose que cette forêt a quelque chose d’étrange. |
| Ne faisaient-elles point partie des deux cent mille espèces végétales connues jusqu’alors, et fallait-il leur accorder une place spéciale dans la flore des végétations lacustres ? Non. | Phrase interro-négative puis interrogative
Réponse laconique en un mot |
Le narrateur exprime ses propres interrogations. Il cherche une explication à l’étrangeté des arbres. Est-ce une espèce connue qu’il ne reconnait pas ou une espèce inconnue jusqu’ici et qui pousse dans ce milieu particulier ?
Le « non » répond aux deux questions : ce n’est pas une espèce connue et on ne pourra pas la classer dans la « flore » lacustre. Le lecteur se demande pourquoi. |
| Quand nous arrivâmes sous leur ombrage, ma surprise ne fut plus que de l’admiration. | Vocabulaire des sentiments | Axel évoque l’évolution de ses sentiments. En s’approchant, il comprend qu’il s’est trompé. |
| En effet, je me trouvais en présence de produits de la terre, mais taillés sur un patron gigantesque. | Périphrase « produits de la terre » pour évoquer les champignons | L’auteur retarde le moment d’annoncer ce que sont en réalité ces arbres. C’est un bon moyen de maintenir le suspense. |
| Mon oncle les appela immédiatement de leur nom.
« Ce n’est qu’une forêt de champignons », dit-il. Et il ne se trompait pas. |
Adverbe exprimant la rapidité
Restriction Phrase négative |
Autant Axel se laisse émerveiller et surprendre par les lieux, au point de se laisser tromper par ses sens, autant son oncle le professeur porte un regard neutre, froid, scientifique ? sur ce qu’il voit. L’adverbe suggère que l’oncle a tout de suite compris, ce qui est confirmé par « il ne se trompait pas ». Et la restriction suppose que le professeur n’est nullement admiratif. |
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| Que l’on juge du développement acquis par ces plantes chères aux milieux chauds et humides. | Pronom indéfini
Verbe au présent |
Axel semble faire appel à un regard extérieur, au jugement du lecteur savant, comme s’il cherchait une reconnaissance. Il propose une explication à la taille exceptionnelle des champignons : ce serait dû au milieu propice à leur croissance. |
| Je savais que le « lycoperdon giganteum » atteint, suivant Bulliard, huit à neuf pieds de circonférence ; mais il s’agissait ici de champignons blancs, hauts de trente à quarante pieds, avec une calotte d’un diamètre égal. | Argument d’autorité : référence à un botaniste
Exemple de champignon avec son nom latin Champ lexical des champignons |
Axel s’appuie sur un argument d’autorité ; il s’appuie sur ses connaissances pour tenter de comprendre comment une telle taille de champignons est possible. Cela confère plus de réalisme à la scène. |
| Ils étaient là par milliers ; | Après avoir insisté sur leur taille, le jeune aventurier en rappelle leur nombre, qui explique son erreur : vus de loin, ils ressemblaient à une forêt. | |
| la lumière ne parvenait pas à percer leur épais ombrage, et une obscurité complète régnait sous ces dômes juxtaposés comme les toits ronds d’une cité africaine. | Champ lexical de l’obscurité : le mot « lumière » associé à une forme négative ; « épais, ombrage, obscurité »
Comparaison
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J Verne joue sur les espaces : les personnages sont dans un lieu clos (sous terre) mais tellement immense que la voûte n’est plus visible. Et dans ce lieu apparait un lieu encore plus clos. Cet aspect est suggéré par la comparaison à des maisons. Les personnages vont « entrer » dans un lieu fermé. Ce lieu est aussi très sombre. Cela symbolise l’inconnu, le méconnu, par opposition à la lumière des connaissances.
Axel et son oncle s’enfoncent toujours plus loin dans la nuit souterraine pour augmenter leurs connaissances du monde. |
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