Comment le bateau l’Aquarius aide-t-il les réfugiés?

C’est le travail à la maison que les élèves ont à faire en lisant « 1 Jour 1 Actu » de la semaine.Ils ont à lire un sujet expliqué sous forme d’une bande dessinée et répondre avec leurs propres mots à la question de l’article.

Tirée au sort pour écrire sur le blog, Sarah a donc lu et écrit son texte que j’ai un peu modifié et corrigé.Ainsi son travail à la maison est fait.

L’ Aquarius  vient en aide aux réfugiés qui traversent la Mer Méditerranée en bateau.Ils les recueillent et s’occupent d’eux en leur donnant à manger et en les soignant.

SARAH

 

 

Comment le bateau l’Aquarius aide-t-il les réfugiés ?

 C’est le travail à la maison que les élèves ont à faire en lisant « 1 Jour 1 Actu » de la semaine.Ils ont à lire un sujet expliqué sous forme d’une bande dessinée et répondre avec leurs propres mots à la question de l’article.

Tiré au sort pour écrire sur le blog, Tom a donc lu et écrit son texte que j’ai un peu modifié et corrigé.Ainsi son travail à la maison est fait.

L’ Aquarius est un bateau d’une association humanitaire.Il  porte secours aux migrants qui risquent leur vie, en traversant la Mer Méditerranée  pour rejoindre l’Europe .Il patrouille le long de la Libye en Afrique d’ où partent les migrants et les récupère souvent à bout de forces .

Des médecins leur donnent alors les premiers soins et à boire et manger .Des sages femmes s’occupent des femmes enceinte .

Tom

 

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L’ Aquarius en Espagne                                                                                                                                                                     http://www.rfi.fr/afrique/20180617-aquarius-bateau-rescapes-dattilo-entree-port-valence-migrants

Tom

 

La semaine des langues vivantes

Du Lundi 14 au vendredi 18 mai,c’était la Semaine des Langues Vivantes.

Pendant la semaine des langues vivantes nous avons fait des activités.

Nous avons fait deviner des mots de notre langue au tableau.Par exemple: homi qui veut dire maman en arabe.Nous avons aussi reconnu des mots de la langue qu’on avait choisi: par exemple, en arabe chat qui se dit gat et ça s’écrit gat en arabe phonétique.

J’ai appris des mots de langues que je ne connaissais pas comme l’arménien,le mahorais,l’italien, l’ ingala et l’espagnol.

J’ai beaucoup aimé la semaine des langues vivantes.

Shana