Tous les textes concernant les CM1/CM2 de Elise/Jacky
Jeudi 18 mai après-midi, avant la récréation, la professeure d’allemand du collège sensibilisera les CM2 à l’apprentissage de l’allemand.
Nous serons en BCD et en salle informatique.Jacky sera avec elle;
Pendant ce temps, les CM1 des classes de Jacky et Marion seront avec Marion pour un autre travail.
Jacky
Mercredi 10 mai matin, avant la récréation, 3 lycéennes de Terminale, dont une ancienne élève, vont nous sensibiliser au harcèlement qui souvent ne voit pas mais fait beaucoup de dégâts.
Avant, chaque élève aura eu à remplir seul et de manière anonyme un petit questionnaire : point de départ du travail.
Jacky cm1/cm2
Avant les vacances, une remplaçante a donné à tous les élèves une poésie à apprendre pendant les vacances.
C’est une poésie à de 4 strophes.Elle s’intitule’Renaissance ».
La voici.
Papillons de toutes les couleurs,
Déployez vos ailes de nacre
Car l’air est empreint de douceur
Grâce au printemps dont c’est le sacre !
Fleurs aux beaux pétales colorés,
Laissez planer vos doux parfums
Car cet hiver blanc s’en est allé
Après de longs mois enfin !
Arbres aux longues branches nues,
Parez-vous de vos habits fleuris
Car à présent le moment est venu
De profiter d’une nouvelle vie.
Insectes, oiseaux et autres petites bêtes,
Réveillez-vous d’un lourd sommeil
Car le printemps est à la fête
Sous l’œil bienveillant du soleil.
Karine Persillet
Andy
Les élèves des classes de CM1/CM2 iront à la deuxième séance de la prévention routière : jeudi 27 avril.
Les élèves de la classe de Marion/Dominique y iront le matin et ceux de la classe de Jacky/Jessy/Samy l’après-midi.
Jacky
Les classes vont à la bibliothèque de la Maison des Arts pour bénéficier d’un accueil de la part des bibliothécaires.
Voici les créneaux restants :
De 10 h 30 à 11 h 30 , le JEUDI
Les classes de CM1/CM2 iront pendant le temps public et apprendront à fréquenter la bibliothèque comme tout lecteur.
De 14 h 15 à 14 h 45, le lundi
Voici le Planning Sensive élémentaire
Jacky
Jeudi 30 mars la classe de Jacky est aller au collège renan a 9h du matin nous avons lus nos monstres d’allemand notre classe a lus la classe du collège renan a lus la classe du soleil levant a lus se que j’anais penser c’est ai bien pour voir comment c’est le collège
Pablo
Jeudi 30 mars matin, la classe de Jacky est allé au collège Renan, lire et écouter des histoires monstres écrites par les élèves.
Avec nous, il y avait une classe de 6° et une classe de CM1/CM2 de l’école du Soleil Levant.Chaque école a lu chacune son tour .
C’était bien pour que nous nous rendions mieux compte de ce qui est travaillé au collège.
Pablo, bien corrigé par Jacky
Les CE2 ont proposé d’avoir des chasubles pour que les enfants puissent reconnaitre leur équipe lorsqu’ils jouent au foot, pendant les récréations.
Les CM1/CM2 de Jacky/Jessy ont proposé d’être 3 dans l’atelier par classe(CE2,CM1, CM2, ULIS) ; les maîtres ont validé pour l’après-midi seulement puisque les récréations sont décalées.
Enfin, les CM1/CM2 de Jacky/Jessy ont proposé que les élèves puissent jouer avec un 3° ballon pour des jeux autres que le basket ; les maîtres ont rajouté l’après-midi.
Cette semaine, c’est la règle des chasubles la règle de la semaine pour info-matin.Elle va être mise en place, testée puis les enseignants verront avec les délégués ce qu’il faut faire pour qu’elle soit respectée.
Les autres règles sont pour l’instant mises en place mais pas travaillées cette semaine.
Voici les Règles pour aller dans l’atelier.
Jacky
Du lundi 27 mars au samedi 1° avril, l’école organise dans sa bibliothèque le festival du livre.
Une exposition de livres neufs sera à disposition des élèves pendant toute la semaine sur des temps de classe, quelques temps de récréation, les temps périscolaires...
Des créneaux pour les familles sont prévus les :
Les familles, parents, amis…pourront acheter s’ils le souhaitent des livres : 20% de la vente seront restituées à l’école sous forme de livres.
Une exposition sur la fabrication d’un livre sera aussi visible ainsi que celle de travaux d’élèves.
Samedi 1° avril, les parents rencontreront de 9 h à 12 h le(s) professeur(s) de leur(s) enfant(s). L’heure est précisée dans l’info n° 8 que les élèves ont collée dans leur cahier de liaison.
Jacky
Mercredi 15 mars,nous avons disposé les tables par groupes .Il y a 2 groupes de 3 tables.
Maintenant, quand un groupe est prêt, il est appelé et il peut se ranger.
Kaiss
Vendredi, après la récréation, la classe de Jacky-Jessy et celle de Marion-Dominique ont assisté à une médiation faite par Jacky pour montrer comment faire une médiation.
Bientôt, les CM2 seront médiateurs ou médiatrices.
Imane
Vendredi, en fin de récréation, j’ai proposé à deux élèves en conflit de faire une médiation pour eux et devant les deux classes : celle de Marion-Dominique et la mienne.Les deux élèves ont accepté ainsi que leur enseignante. D’abord, j’ai demandé à chacune des élèves ce qui s’était passé.Elles ont eu pratiquement la même version même si l’ordre des faits différait un peu d’une élève à l’autre.Ensuite je leur ai demandé ce que chacune avait ressenti.L’une a été très peinée ; alors que l’autre s’est sentie trahie parce qu’elle était en conflit avec une de ses amies.Enfin, je leur ai demandé de trouver et proposer une solution acceptable par elles deux. Elles ont trouvé des solutions mais que l’autre n’acceptait pas. La médiation s’est donc arrêtée à ce stade sans qu’elles aient pu trouver avec mon aide une solution.
Les élèves des deux classes ont ainsi compris qu’une médiation pouvait ne pas aboutir mais qu’elle restait possible la semaine prochaine si ces élèves en conflit le souhaitaient.Mais peut-être que le fait d’en parler aura suffi à mettre fin au conflit.
Dès la semaine prochaine, les élèves de CM2 qui le souhaitent pourront s’inscrire et apprendre à être médiateurs.
Jacky
Lundi 20 mars, les élèves en conflit vendredi ont souhaité trouver une solution et deux élèves volontaires ont servi de médiateurs.La solution trouvée a été de « repartir à zéro « .
Dans la foulée, j’ai bâti avec ces élèves la fiche de médiation,guide pour que les élèves se rappellent comment faire et surtout que les médiateurs comme les élèves « en conflit »s’évaluent eux mêmes.
Mardi 21 mars, le planning est affiché : les élèves s’inscrivent volontairement 3 fois au plus.Les premières médiatrices sont Hawa et Mamdiara.
Mercredi 22 mars : une médiation allait avoir lieu hier après-midi en fin de récréation.Les élèves en conflit et les médiatrices d’hier ont remis ça aujourd’hui, pendant la récréation du matin.Ils l’ont passé entièrement à essayer de faire une médiation : une première pour Hawa et Mamdiara.La médiation a été réussie mais les deux médiatrices se sont rendu compte qu’elles avaient oublié des éléments et qu’elles avaient été davantage « donneuses de conseils » que conciliatrices…Mais tout s’apprend…
Jacky
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