Tous les textes concernant les CM1-CM2 de Dominique- Marion
Dans le cadre de la semaine des langues, je vais donner à chaque enfant de l’école un petit papier et il devra inscrire « Bonjour » dans une langue soit celle qu’il apprend à l’école, soit celle de ses parents.
Nous afficherons les « Bonjour » dans toute l’école sans oublier de se le dire, le matin, en arrivant, dans la langue de son choix, du coup…..
Merci pour votre collaboration.
Jacky
Le collège c’est bien sauf que vous me manquez tous.Je ne sais pas si je pourrais venir vous voir le mercredi pendant la récré ou pendant les temps de classe.
Dalloba
Bonjour Jacky est-ce qu’il y aura une colonie de travail?
Dalloba
Bonjour tout le monde.
Vous allez me manquer mais je pourrai venir pendant la récré quand je n’aurai pas cours.
Dalloba
L’ensemble des CM2 de l’école comme tous les élèves d’ailleurs ont eu une formation dans le cadre du programme d’éducation civique selon les 4 axes suivants :
Le projet de médiation scolaire entre complètement dans ce projet;
Les élèves de CM2, volontaires, qui ont suivi la formation des médiateurs et se sont engagés à être médiateurs jusqu’à la fin de l’année ont reçu le diplôme de médiation scolaire qui stipule qu’ils sont capables de faire trouver une solution pour 2 élèves en conflit mais volontaires pour le résoudre.
La remise s’est effectuée devant les élèves de CE2, CM1, CM2 vendredi 7 juillet avant d’entrer en classe l’après-midi.
L’école peut aussi féliciter Dallobah, Doudou, Hawa, Mamdiara Prince, Sirine, Théo qui n’ont pas pu être photographiés par Stéphanie mais qui ont eu eux aussi leur diplôme de médiatrice ou de médiateur.Je remercie également Sophie, maître plus qui de sa plus belle écriture a rempli individuellement les diplômes de chacun.
Jacky
Voir aussi
l’histoire de la médiation à l’école
Marion me propose que le jeudi après-midi 6 juillet , nous réunissions les 2 classes pour une dernière séance d ‘EPS.
Nous avions proposé l’ultimate en autonomie, la thèque animée par Marion et moi je m’occuperais de mini jeux collectifs.
Les élèves choisissaient leur atelier et pouvaient tourner au bout d’un moment.
La chaleur, la torpeur de la fin de l’année ont eu raison de nos ambitions. Nous avons bien proposé les 3 ateliers mais aucun élève n’en a changé et très vite, l ‘EPS est devenue insupportable du fait de la chaleur.
La séance s’est terminée par un pique-nique réussi grâce à l’apport de chacun.
Jacky
Merci à Marion pour les photos.
Pendant la dernière période, les deux classes de CM1/CM2 de l’école ont eu avec Matthias, ETAPS de la ville, course d’orientation, sur la plateau du Bois Jo, à raison d’un créneau d’une heure trente par semaine.
Les élèves seuls ou par deux, devaient pointer des balises à l’aide de repères pris sur une carte.
Ils ont appris d’abord à orienter une carte puis à identifier des repères comme des bancs, des poubelles, des bosquets…enfin à les utiliser pour bien repérer la balise en question.
En plus, ils ont dû apprendre à gérer leurs efforts :courir vite mais pas tout au début sinon on est fatigué ; à l’inverse, se dépêcher sinon le temps mis à trouver des balises est trop long.
Ils ont aussi appris à collaborer, à s’entraider, à ne pas se précipiter ….
Voir aussi le projet pédagogique EPS
Jacky (et Marion)
Vendredi 2 juin après-midi a eu lieu à la Maison des Arts le panorama.Le panorama c’est un concours entre les classes de CM1 et CM2 des écoles et les 6°SEGPA du secteur des collèges Renan et Gutenberg de Saint HerblaIn.
C’est la classe de CM1/CM2 d’ Émilie de l’école de la Bernardière qui a gagné le concours .Elle était de loin « la meilleure » tant sur le plan musical que sur la gestuelle et la mise en scène que sur l’unité de leur apparence.
Je n’écrirai pas ce que je pense du panorama.Tout le monde connait ma position et ce concours même s’il s’explique socialement à Trinidad et Tobago n’a pas vraiment ma faveur à l’école de la coopération que je préconise.
La pratique du steel-drum au contraire oblige les élèves à s’entraider, à tenir compte les uns des autres, à accepter les différences car l’addition de toutes les individualités constitue un ensemble : le steelband.
En tout cas, un grand merci à la ville pour cette action qui nécessite d’énormes moyens et forcément à tous ceux qui portent ce projet et plus particulièrement à David, notre professeur cette année qui comme Ludmilla font preuve de créativité tant musicale que pédagogique pour emmener les élèves le plus loin possible;
Et pour revivre le panorama ou le vivre….
Jacky
Nous avons choisi ce thème car les pierres peuvent briller et c’est très beau.
Ce minéral vert est présent dans certaines roches volcaniques.
allongée ,rosée, grise ,ou grise violacée, dans les roches métamorphiques.(Une roche métamorphique est un type de roches dont la formation a pour origine la transformation à l’état solide des roches sédimentaires.)
transparente et limpide, elle forme des roses des sables dans les déserts.
Nous avons bien aimé ces pierres car il y en a une qui est transparente, une qui est dans la roche et une autre qui est en forme de triangle.
Lohan- Matéo- Anaïs
Les vacances d’été sont du vendredi 7 juillet après la classe jusqu’au 3 septembre inclus.
La rentrée des élèves est le lundi 4 septembre 8 h 45 ; celle des parents aura lieu le vendredi 1° septembre à 17 heures.
Le 1° septembre, ce sera l’occasion pour les parents et les enfants de découvrir les classes, les enseignants et de célébrer la rentrée autour du verre de l’amitié.
Jacky
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