Tous les textes concernant les CM1/CM2 de Elise/Jacky

ÉCOUTE JET FM !

Rédaction : « Racontez votre visite de la radio JET FM en utilisant les connecteurs de temps et en écrivant des phrases. »

D’abord on est parti de la radio bien tristes parce que nous ne pouvions pas y rester plus longtemps.Ensuite, j’ai ressenti une immense joie : ce n’est pas tous les jours qu’on visite une radio et qu’on s’enregistre comme des pros.Moi, j’adore écouter la radio et je ne m’imaginais pas que c’était une telle organisation ! Enfin arrivé à l’école sans mon manteau, j’ai sauté de joie.

D’abord je retournerai à la radio. Ensuite,je reverrai Julie qui me fera parler, m’enregistrera et me donnera des autocollants rien qu’à moi.Ensuite je ne reprendrai pas mon manteau et je sortirai mes chaussettes et je partirai.Enfin, arrivé à l’école, je sauterai de malice parce que ….

D’abord je retournerai à la radio. Ensuite,je reverrai Julie qui me fera parler, m’enregistrera et me donnera des autocollants rien qu’à moi.Ensuite, je ne reprendrai ni mon manteau, ni mes chaussettes mais je sortirai mon pull, ma chemise…

Enfin, arrivé à l’école,je sauterai de colère parce que ….

D’abord, la maîtresse appellera mes parents. Ensuite je passerai mes vacances au fond de mon lit en prenant des cachets et du sirop. Enfin, j’enragerai quand Bilel me criera d’en bas de chez moi :

-Et Jacky, écoute JET FM  sur 91.2 !

Jacky qui a copié sur Bilel.

Bonjour,ça fait longtemps!

Salut tout le monde.

J’espère que vous allez bien.Moi, ça va en tout cas.

Ça fait longtemps que je n’ai pas écrit sur « sensivécho » mais je suis contente de récrire pour vous.Je suis en contact avec des copines de l’école.Je suis moins triste parce que je peux communiquer avec elles à l’aide de messages, les avoir au téléphone ou leur téléphoner en les voyant.Mais je suis un peu triste pour les autres que je n’ai pas en contact.Je suis en contact avec:Hawa, Reyyan,Maïmouna,Mamdiara,Imane,Dalloba.

Dans mon école on a déjà fait la photo de classe.Et vous, quand est-ce ?

Gros bisous

Lashana

A LA PREVENTION ROUTIERE

Lundi 20 janvier, après-midi, nous sommes allés à la Gournerie et nous avons appris à circuler en tenant compte des autres et de la signalisation routière.

Nous savons que les panneaux ronds rouges signifient interdiction ; les bleus obligation.Les panneaux triangulaires annoncent un danger tandis que les carrés bleus sont des indications.

 

Pour signaler que les élèves avec leur classe doivent s’arrêter en montant ou descendant dans les escaliers ou en traversant les longs couloirs de l’école, Stéphanie et moi avons installé des panneaux STOP : comme celui-ci.

 

 

Et pour mieux comprendre le sens des panneaux , nous en avons fabriqué pour expliquer certaines règles pas toujours comprises ou bien respectées dans l’école.

Jessy est absente et Prince se retrouve avec moi dans le bureau.Il en profite pour finaliser son panneau.

170116-Panneaux

En allant au collège jouer du steel-drum, nous avons remarqué 2 types de panneaux : l’un annonce un réel danger alors que l’autre indique  la route surélevée.

Résultat de recherche d'images pour "dos d'âne panneau"

 

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Jacky

ULTIMATE…

Nous constituons avec les 6°2 6 équipes mixtes CM1-CM2-6°.

Jeudi 26 janvier, nous avons joué avec eux pour la première fois : 3 équipes étaient sur un terrain ; 3 autres sur un autre.

Lorsque deux équipes jouent, la troisième observe si les joueurs des deux équipes qui jouent respectent bien les règles, les autres, le matériel….après on change…

 

 

 

Après, nous avons pique niqué dans le gymnase.
….puis nettoyé.

Himmel und Hölle

Cette période, pendant que les CM1 de Pascal et Claire terminaient leur monstre, les classes de CM1/CM2 ont fabriqué une « cocotte ou « une salière » : Himmel und Hölle

Les élèves ont appris à :

  • reconnaître un type de texte(fiche technique) même s’ils ne savent pas lire l’allemand.Une fiche technique a une certaine disposition ;
  • reconnaître des mots ;
  • comprendre une fiche technique(avec les dessins) ;
  • poser des questions :
    • Wieviel willst du ?
    • Welche Farbe willst du ?
  • mémoriser les nombres en comptant ;
  • mémoriser les couleurs ;
  • dire une phrase :
    • Du bist ein(eine) ……
  • acquérir le nom des animaux.

 

 

Bilel était dans notre classe ce vendredi.Je l’ai emmené donc avec moi en allemand dans la classe de Samy et Hawa lui a appris à faire une cocotte.

 

 

Jacky