Lundi 4 février on est fait une sortie dans Nantes.Puis on pique-niqué au château.Ensuite, on est allé au Musée d’Arts de Nantes.
Pour moi, c’était très bien !
Sariya corrigée par Jacky
Lundi 4 février on est fait une sortie dans Nantes.Puis on pique-niqué au château.Ensuite, on est allé au Musée d’Arts de Nantes.
Pour moi, c’était très bien !
Sariya corrigée par Jacky
Vendredi 21 septembre, à l’invitation de Julie, coordonnatrice au niveau de la ville de Nantes de cette animation, ma classe de CM1/CM2 a rendu visite aux commerçants de la Place Mendes- France Bellevue et participé à leurs animations.
La veille,j’avais aléatoirement donné à chaque élève une fiche pour un des commerces que nous visiterons le lendemain. Individuellement, puis par groupes de 3, les élèves devaient répondre à un questionnaire.
Le commerçant cultive, élève, pêche un produit et le revend. OUI/NON
Le commerçant achète un produit et le transforme pour le vendre. OUI/NON
Le commerce est un commerce de service.OUI/NON
J’ai été surpris de lire que certains pensent que le boucher élève des animaux qu’il abat, travaille et revend après transformation. Tous les groupes ont attribué aux commerçants la notion de service puisqu’ils rendent service à la population.
Les élèves ont été répartis en 6 groupes de 3 ou 4 élèves.Encadré par un adulte, chaque groupe est allé voir un des commerçants parmi les 2 boucheries, la boulangerie, le pharmacien côté Saint Herblain, l’opticien et le coiffeur.
Moi j’étais avec Ibrahim, Louna et Walid chez Mme et M.TURPEAU, à la boucherie.
Ils nous ont expliqué qu’ils sont commerçants-artisans dans la mesure où ils achètent la viande déjà abattue et qu’ils la préparent pour la vendre, la transforment comme la charcuterie ou la cuisinent pour des plats préparés.
Ils nous ont expliqué quelques techniques de leur profession comme le ficelage des paupiettes pour éviter qu’elles ne se disloquent ou encore la découpe de la viande.Ils le faisaient avec autant de bienveillance qu’ils servaient en même temps leurs clients en les associaient à leurs explications.
En sortant, nous avons découvert différentes animations sous forme d’ateliers comme l’atelier réparation, l’atelier coiffure et deux ateliers cuisine.
L’atelier réparation avait comme but de montrer qu’on pouvait tout réparer ou même recycler et donner ainsi une deuxième vie aux objets ou simplement les prolonger au lieu de les jeter. L’atelier coiffure, encadré par une école de coiffure et ses apprenties, mettaient à contribution les élèves pour leur faire faire des tresses sur des têtes de coiffure par exemple . Ce sont les ateliers cuisines qui ont connu le plus de succès animés par la bonne humeur de leurs encadrants.Les enfants ont appris à cuisiner un wrap ou un smoothie.Comme les textes écrits par les élèves donnent tous les détails, je m’autorise à ne pas en écrire davantage…
En classe, les élèves ont alors écrit, en suivant la Fiche d’écriture-commerces, ce qu’ils avaient appris les uns d’abord sur le blog à l’ordinateur, les autres à la main.La semaine suivante, ça a été le contraire.Presque tous les élèves ont terminé d’écrire leur texte les deux semaines suivantes et même, pour certains, à l’améliorer encore.Les plus rapides ont même pu apprendre à Y insérer des photos.
Une belle matinée pleine d’humanité pendant laquelle les élèves ont étudié de manière active la géographie et les particularités des commerces de leur quartier.
Jacky, enseignant de la classe.
Vendredi 21 septembre,nous avons participé aux animations réalisées près des commerces du quartier.
La classe de Jacky Garnier est allée voir des commerces : comme le salon de coiffure,la boulangerie ,la boucherie,la pharmacie,l’opticien…
Puis nous avons découvert et participé à des ateliers: l’atelier coiffure ,l’atelier culinaire ,l’atelier réparation, l’atelier bijoux …
Moi, j’ai participé à l’atelier coiffure.Encadrée par des apprenties, j’ai fait des tresses en utilisant mes mains..:
Sariya
Nous sommes allés sur la place Mendes France Bellelvue où des commerçants qui nous ont expliqué leur métier .Nous étions repartis en plusieurs groupe.Moi, j’ étais dans le groupe « du pharmacien ».C’était très intéressant car le pharmacien nous a montré des machines.La plus drôle c’était celle qui rangeait les médicaments.
Ensuite nous sommes partis faire des ateliers.Moi j’étais dans l’atelier cuisine. On a fait un smoothie : une boisson à la banane, au yaourt et au sucre.C’était très bon.
Quand on est reparti, on commençait à avoir froid, mais c’était très très bien.
Nassia
On est allé à la boucherie. On a appris comment le boucher faisait des rôtis. Il découpe la viande d’une carcasse et il attache avec de la ficelle pour que le morceau se tienne.Il nous a montré
une carcasse de porc,un lapin dépecé et on devait dire ce que c’était.
Après, on a participé à l’atelier culinaire ».
Moi, j’ai fait un smoothie .Pour faire un smoothie, il faut 8 yaourts, 4 bananes et du sucre roux.
Louna
Vendredi 21 septembre, nous sommes allés à la découverte des commerçants et d’animations du quartier.
Je suis d’abord allée chez le coiffeur.Je lui ai demandé ce qu’il met sur les cheveux de ses clientes pour qu’ils soient lisses et faciles à couper.Il m’a répondu qu’il met de l’eau normale ou de l’eau exprès.
Il y avait de nombreux ateliers dont l’atelier culinaire.On a fait un smoothie avec huit yaourts, trois bananes et du sucre roux.Il faut d’abord écraser les bananes puis les mélanger avec les yaourts et le sucre.
J’ai trouvé ça génial sauf que le coiffeur parlait trop et surtout avec la maman d’Enzo ce qui m’a empêché de parler et de poser d’autres questions.
Majdouline.
Vendredi 20 septembre nous sommes allés chez l’opticien qui nous a montré pas mal de choses.
Pour monter des lunettes, en premier, l’opticien doit trouver le centre du premier verre ensuite le deuxième.Après il prend la monture et la met dans une machine de précision dans laquelle il inscrit les données.
Après,nous sommes allés voir des ateliers.
Moi j ai fait un wrap.
Noam.
Je suis allée au salon de coiffure.Le coiffeur nous a montré ses outils.
Après, je suis allée à l’atelier cuisine. J’ai fait un dessert : un smoothie et les autres un wrap.
Voici les ingrédients pour faire un smoothie.Il faut : 3 bananes, 8 yaourts et du sucre roux .
Voici la recette :
D’abord couper les bananes et les écraser.
Après les mélanger aux yaourts et rajouter du sucre.
Bonne dégustation. ….
Orasa
Vendredi 21 septembre, la classe de CM1/CM2 de Jacky, Élise a visité les commerces de la Place Mendes France Bellevue et participé aux animations proposées par des associations.
Ce matin , nous sommes partis voir les commerçants de la place Mendes France Bellevue. Avec mon groupe , je suis allée au salon de coiffure . Là bas , j’ai appris comment le coiffeur coupe les cheveux.Il prend le peigne et il tient les cheveux avec ses mains et il coupe.
Après ,j’ ai choisi l’ atelier culinaire.Nous avons cuisiné un dessert : un smoothie .Pour faire un smoothie ,d’abord, on mélange 8 yaourts avec 4 bananes écrasées.On rajoute du sucre roux.Puis on mélange le tout. Enfin on verse dans un verre .
Pour finir l’atelier, nous avons mangé ce que nous avions cuisiné et c’était très bon .
MERCI BEAUCOUP A VOUS TOUS !
Sinem
Vendredi 21 septembre, la classe de CM1/CM2 de Jacky, Élise a visité les commerces de la Place Mendes France Bellevue et participé aux animations proposées par des associations.
On est allé visiter la boulangerie.Le boulanger nous a appris comment faire du pain.On a mangé des gâteaux et on a bu du jus de fruits.
Après on a fait l’ atelier cuisine.On a mélangé de la banane, du sucre roux et 8 yaourts.Nous avons goûté c’était bon.
La matinée était intéressante.
Yassine
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