La classe de CM1/CM2 de Jacky(et Élise) est allée vendredi 21 septembre rendre visite par groupe à un des commerçants et participer aux ateliers proposés par les associations .
Nous commençons à cuisiner le wrap
Moi, je suis allé chez le boulanger.Nous avons appris comment on fait du pain.Le boulanger nous a même appris à faire des pains avec les lettres pour écrire notre prénom.
Après, j’ai choisi l’atelier culinaire et j’ai appris à cuisiner un wrap.
Voici la recette :
Ingrédients : des tomates cerises, des carottes râpées, des feuilles de salade, des oignons.
On est entrain de faire la sauce du wrap
D’abord on coupe les légumes.
Puis on arrose les légumes de sauce.
Enfin, on met le mélange dans une crêpe qu’on roule.
La classe de Jacky et Élise est partie découvrir les commerces et des métiers sur la place Mendes France Bellevue.Nous étions en groupe encadrés par un adulte.
Mon groupe est parti au salon de coiffure.Pour être coiffeur il faut faire des études au moins jusqu’a 16 ans.
Ensuite nous sommes allés à des ateliers.Moi je suis parti à l’atelier culinaire . Nous avons fait des wraps puis nous les avons dégustés.Ils étaient très bons !
Pour faire un vrap il faut couper des tomates cerises,râper les carottes, couper les oignons en petits morceaux et couper des feuilles de salade.On fait une sauce avec de la crème liquide du cumin et du sel.On mélange le tout. On met le mélange dans une sorte de crêpe qu’on roule et le tour est joué.
J’ai bien aimé car c’était amusant.Je suis le nouveau chef cuisinier !
Bilel
Nous étions entrain de mettre les tabliers,les charlottes et les gants.
Le monsieur nous expliquait ce qu’on allait faire.
Nous avons coupé les ingrédients.Noam et moi nous râpions les carottes.Nous avons fait la sauce et nous l’avons étalée sur la pâte.
Vendredi 21, la classe de Jacky et Élise est allée sur la place de Mendes – France -Bellevue voir des commerçants pour découvrir leur métier.
Les commerçants.
J’ étais dans le groupe de l’ opticien avec Mathis et Noam.L’ opticienne nous a appris qu’il y avait des hypermétropes qui ne voient pas de loin,des myopes qui ne voient pas de très près.L’opticien commande les verres à la vue du client en donnant une ordonnance fournie par l’ophtalmologue.Les opticiens ne font pas que vendre.Ils transforment les matériaux grâce à des machines.Par exemple, ils mettent à peu près 2 heures pour faire une monture de lunettes.
Les ateliers
Il y avait plusieurs ateliers comme la coiffure ou les ateliers culinaires je suis allée dans celui de la coiffure.J’ai appris à faire une tresse épis de blé mais c’est compliqué a faire.Dans l’atelier culinaire des élèves de la classe faisaient un wrap une sorte de tacos et un smoothie avec un yaourt, de la banane et du sucre roux.
Les élèves sont en train de servir le smoothie.
Cette matinée était très bien parce que je me suis bien amusée.
Je suis allée à la boulangerie.Le boulanger nous a montré ses machines et il nous a appris à faire le pain. Il nous a donné des gâteaux avec de la boisson.
Jeudi 29 mars, 3° jour de la classe à thème dont l’objectif est de découvrir les caractéristiques de la Chézine, rivière qui traverse Saint Herblain, en passant pas la Gournerie.
D’abord, nous nous réorganisons pour former 2 groupes : celui de Bertrand et le mien…Puis, puis , nous partons et sommes obligés d’attendre le prochain bus car nous venons de louper celui de « 9h 12 ».
Bus, tramway, bus ; tout se passe bien même si dans les bus nous occasionnons des bouchons pas trop sonores.
Pour finir, nous ne descendons pas à l’arrêt Jean Rieffel qui nous aurait emmenés assez vite à la Gournerie.Du coup, nous descendons au suivant et rejoignons la Gournerie sous une pluie battante.
La Chézine s’apparente à un petit ruisseau qui parfois ressemble à un torrent de montagne avec ses rapides tellement l’eau est abondante et coule à grande vitesse.
Là-bas, nous rejoignons le papa d ‘Eléa venu conduire Eléa et Chloé à la cheville douloureuse suite à une blessure.
Nous profitons d’un préau et de WC pour nous poser un peu.Le temps passe, des tensions montent.Aussi, nous décidons de repartir sous une pluie encore plus drue. Eléa et Cholé ne demandent pas leur reste et tant pis pour la Chézine, de toute façon de l’eau c’est de l’eau.Elles rentrent à l’école en voiture…Elles, elles seront sèches.
Que dire de nous ? Au début, nous faisons attention où nous posons nos pieds, évitant la boue, puis l’eau et enfin de tomber.
Le parcours logeant la Chézine s’apparente à un vrai parcours du combattant.Ça patine, ça glisse, ça vrille, ça tombe tout pour entamer le moral des randonneurs surtout que cela fait depuis l’heure de 11 heures que les élèves demandent à manger.
Par endroit, la Chézine est plus large.
C’est compliqué pour tout le monde.
Kandjoura avance bravant les flots.
Arrivés à la hauteur de la Médiathèque, nous sautons dans un bus : « le 59 » qui passe juste à notre arrivée et retournons à l’école.
Nous pique-niquons dans les classes avant de nous mettre au travail : écrire sa journée, et acquérir le vocabulaire de la rivière.
Quelle journée !
Ça a a plu ? Oui, pour pleuvoir, il a plu….Non, sans pluie avant et pendant cela aurait été plus agréable et les parents auraient récupéré leurs enfants propres et secs…Nous nous en excusons et nous nous sommes jurés de finir de longer la Chézine par beau temps et quand les terrains seraient secs.
A Notre -Dame-des – Landes le gouvernement a décider que il y aurait un aéroport et il y a des personnes qui on fait des manifestations alors l’aéroport n’ a pas été construit.
Le gouvernement d’ Édouard Philippe a décidé d’abandonner la construction d’un aéroport à Notre Dame des Landes pourtant décidée par le précédent gouvernement et votée par référendum par les habitants de la Loire Atlantique en 2016.
Lundi 26, mardi 27 et jeudi 29 mars, les élèves des classes que Bertrand PAYEN et Nathalie PLY/Jacky GARNIER iront en classe à thème pour découvrir différents environnementssur les plans historique, géographique et scientifique.
Aujourd’hui, Anissa et Fatoumata ont présenté un exposé sur un pays de l’ouest de l’Afrique: la Guinée. Elles ont proposé de présenter dans les classes leur travail. Merci de nous répondre si vous êtes intéressés…..
Bertrand
La France se situe en Europe et elle est dans l’Union Européenne depuis 1957.C’est un des pays à y avoir adhéré en premier avec la Belgique, le Luxembourg, les Pays Bas, l’Italie et l’Allemagne.
Sa capitale est Paris.
La France a une population de 67 000 000 habitants.
En France, on parle le français et quelques langues régionales comme le breton, le basque, le corse…
La monnaie de la France est l’Euro depuis 2002.
Sa fête nationale est le 14 juillet. Elle célèbre la Prise de la Bastille par les parisiens , le 14 juillet 1789.La Bastille était une prison royale.
L’hymne national de la France s’appelle la Marseillaise, chant militaire révolutionnaire chanté par les soldats pour défendre la France en guerre contre l’Autriche, en 1792.
