la classe remporte le panorama et part en tournée dans toute la France. Si la classe part en tournée dans toute la France , ce serait super. La classe serait connue dans toute la presse . La classe serait prise en photo dans le Ouest France et Presse Océan . Elle ferait une tournée en car dans toute la France . Les élèves signeraient les autographes , un album sortirait avec en titre « les schtroumphes font du blues ». Suite à cela, la classe irait sur le plateau de mon quotidien , du journal de 13H00 et de 20H00.
J’ai aimé parce que Matilda est très courageuse de dire à ses parents qu’ elle veut rester avec Mlle Candy. J’ai aimé parce que Matilda avait des pouvoirs,et quand Mlle Legourdin était partie elle n’avait plus ses pouvoirs.
Le Panorama est un concours de musique entre des classes du CM1 à la 6ème de ST Herblain ,avec comme instrument : un pan.
Le jury donne la première place au CM1-CM2 de la Bernardière, Souleiman s’occupait de la batterie. Dans les classes c’était soi Ludmilla Allais ou David Canu l’ensaignant(e) de musique.
Les CM1-CM2 de la Bernardière ont dit : Bravo à tout le monde. Mais après ils ont dit : Ouais on a gagné !!
Mercredi 7 juin,la classe de Jacky, Jessy, Ludovic ira, à l’auditorium de la Maison des Arts, voir la film « La gloire de mon père« tiré du livre de Marcel Pagnol.
Nous ferons notre réunion de classe jusqu’à 9 h 15 puis nous préparerons et descendrons les cartables et partirons pour être là-bas à 9 h 30.
Le film commence à 9 h 45.
Les parents qui le souhaitent peuvent nous accompagner.
Nous n’aurons pas course d’orientations mais c’était prévu et Marion y ira à la place.
Dans le cadre de la relation école-collège, notre classe, une de l’ École du Soleil Levant et une classe de 6° se sont rencontrées pour partager des histoires de monstres écrites par les classes.
Préparé en juin avec les professeurs des écoles et du collège, ce projet a pris naissance grâce au projet de lecture de l’Ogrelet de Suzanne LEBEAU;
Chaque élève de notre classe a écrit seul une histoire de monstre en écrivant d’abord un écrit qui le présente.Puis, les élèves ont eu à imaginer des aventures et certains sont même allés jusqu’au récit mythologique.
Ce travail nous a pris toute la période 3 (Janvier, février) avec des écritures,des réécritures,des corrections,des relances grâce à des propositions que je faisais à certains élèves.Il a été nourri par des lectures antérieures en période 2 (Novembre, décembre) menées avec les maîtres plus par groupes de niveau de lecture.Un des groupes travaillait sur des textes de la mythologie grecque que nous lisions en classe.Un autre groupe a cherché dans la littérature de jeunesse des histoires de monstres et le dernier groupe a lu entièrement le mythe du minotaure.
Ce moment d’échanges a été agréable parce qu’il a conclu le travail d’un semestre et on écrit pour ensuite être lu et là être écouté.Je regrette seulement que les élèves lisent trop vite et pas assez fort …Peut-être aurait-il fallu un micro mais cela pouvait empêcher la spontanéité.
Une rencontre à poursuivre mais si les écrits sont longs et denses, on pourrait imaginer une lecture silencieuse des élèves avec un travail d’écriture de critiques de textes argumenté et débattu en petits groupes. Si les élèves lisent à haute voix, il faudrait alors que les textes soient courts et produire pourquoi pas des poésies ou des dialogues…
Après des séances d’ apprentissages fastidieuses mais nécessaires avec David, notre intervenant, professeur de musique à la Maison des Arts et des séances d’entraînement que j’ai conduites seul, nous avons clôturé notre année de steel-drum vendredi dernier.
Jeudi 1° juin, nous répéterons une première et dernière fois en tenue, en présentant le morceau et en soignant la mise en scène avant le grand jour, le lendemain, pour nous à 13 h 20.
Nous voici
VOICI LES TENORS
Maïmouna et KaïssSirine et Imane
Marwane et ReyyanAmine et MamdiaraSonia et Mamakani
VOICI LES BASSES
DoudouMattis
Pablo et Tizié
VOICI LES GUITARES
PrinceLucileEnzo
Andy
VOICI LES SECONDS
JenniferSarahMarwanThéo
Et puis voici nos auditrices d’un jour : jouer de la musique c’est partager avec les autres et recevoir de l’autre.
Les mamans de Maïmouna et de Enzo.
Et puis il y a nous :
David et au fond le batteur pour le PanoramaEt puis moi qui fais ce qu’il peut pour mener ce beau monde « à la baguette »; pardon, au steel-drum, c’est à la cloche….
Mercredi 5 avril, nous n’avons pas pu faire la réunion avec plusieurs cahiers.Nous avons plusieurs cahiers : le cahier de critiques dans lequel on écrit les problèmes, le cahier de souhaits et celui de propositions, les cahiers de félicitations et de questions. J’aime bien ce moment car il permet de faire le point sur la vie de la classe.
Nous n’avons pas pu non plus continuer nos exposés.
Le mardi 4, la veille, nous n’avons pas pu faire acrosport.Mais, avec une remplaçante, nous avons pu créer des illusions d’optique en arts visuels.
Nous espérons que Jessy ira mieux et que nous la retrouverons en pleine forme après les vacances.
Mamdiara et Jacky CM1/CM2 Jacky, Jessy, Ludovic écrit le 6 avril …
Le Panorama, concours des steel-bands (orchestres de steel-drums) de tout le secteur du collège RENAN aura lieu vendredi 2 juinà la Maison des Arts.
Nous pique-niquerons et reviendrons à l’école aux alentours de 16 h 30.
Le panorama commencera à 12 h 45 pour se terminer à 15 h 00.
Pendant que nous goûterons, le jury délibérera puis nous assisterons à l’annonce des résultats vers 15 h 45.
La classe de Jacky, Jessy, Ludovic passera à 13 h 20, celle de Marion/Dominique à 14 h 00 et celle de Pascal/Angélique à 14 h 20.
Nous répéterons avant, le jeudi 1° juinà la Maison des Arts : les classes de Marion/Dominique puis Pascal/Angélique à 14 h 00 et 14 h 15 et celle de Jacky/Jessy/Ludovic à 14 h 30.
Les parents pourront venir nous voir jeudi 1° juin et suivre le Panorama sur Internet, vendredi 2 juin.
Au concert, il y avait des violons, des flûtes, des hautbois et des tambours. Il y avait 40 musiciens. On a écouté 2 symphonies de Beethoven, la 5ème et la 7ème, et la 40ème de Mozart. J’ai bien aimé. Quand j’étais tout petit, on m’a fait écouter Beethoven et Mozart. Pendant le spectacle, il y a eu des films dans ma tête. Quand je suis rentré, j’étais fatigué.
Ayman
