Hier, mercredi 21 février nous sommes allés au gymnase du Vigneau.
Nous étions avec l’ école de Condorcet et en équipes mixtes : Sensive-Condorcet.Nous affrontions d’autres équipes.Sonia et moi étions dans l’équipe noire.
Nous avons fait du basket,de l’ultimate et la balle au prisonnier.
Au basket, nous ne devons pas marcher avec le ballon et ni jouer au pied.
Notre équipe avait gagné toutes les activités.
J’ai ressenti de la joie car il y avait un garçon qui jouait à nous faire rigoler.
D’ici les vacances, tous les CM1 et les CM2 de l’école auront eu la formation sur la médiation.
Depuis le début de l’année, le travail a consisté d’abord à expliquer aux élèves les règles de l’école, le sens de la loi et les valeurs qui nous sont communes. Puis, un autre travail a été mené pour que les élèves verbalisent ce qu’ils ressentent et comprennent comment une émotion peut les traverser en en saisissant les premiers signes. Ce travail n’est pas fini et ne le sera jamais mais c’est une condition pour aborder la médiation scolaire.
Cette semaine, je suis intervenu dans 3 classes de CM1/CM2 ; la semaine prochaine, j’interviendrai dans celle de Bertrand(Agnès).
Les élèves savent identifier le médiateur et sans avoir mené de médiation, certains savent à peu près comment cela se passe parce qu’ils ont bénéficié l’an dernier de celles conduites par les médiateurs de CM2 qui maintenant sont en 6°.
La médiatrice peut avoir un gilet jaune ou un sans manche gris, à sa guise.Ainsi, on les reconnaît.L’espace de médiation.
Une médiation jouée dans la classe….
Lorsque les médiateurs voient naître un conflit entre 2 élèves, ils proposent leurs services en leur demandant s’ils veulent une médiation.Si les deux la veulent, alors, les médiateurs informent les enseignants qu’ils vont faire une médiation.La demande de médiation peut aussi venir des élèves en conflit.Les enseignants peuvent refuser que la médiation se fasse mais elle se fera un peu plus tard lorsque par exemple, les élèves seront plus calmes.
La plupart des élèves qui ont une médiation reconnaissent que la médiation leur a fait du bien et leur fait encore du bien.
Le médiateur ne soit pas prendre partie donc, il doit poser des questions, sans juger.Ce n’est pas un enquêteur : il ne cherche pas absolument la vérité ; ce n’est pas un surveillant : c’est le rôle des enseignants.
Son rôle est d’aider 2 élèves en conflit à trouver une solution.
Voici les questions que le médiateur pose à chacun des élèves en conflit. Il fait circuler la parole à l’aide d’un bâton de la parole qu’il donne et reprend…
Que s’est-il passé ?
Pourquoi ?
Qu’est-ce que tu as ressenti ?
Quelle est votre solution ?
Le médiateur ou un enseignant peut arrêter la médiation parce qu’elle se passe mal et que tout le monde s’énerve. Elle pourra reprendre une autre fois, plus tard.
Il se peut qu’une médiation ne réussisse pas parce que les élèves en conflit n’ont pas trouvé de solutions.
La médiation se déroule dans le hall d’accueil et elle concernera les temps de récréation du matin de la grande cour et ceux de l’après-midi des CM1/CM2 .
La médiation commencera après les prochaines vacances.
Si deux médiateurs étaient en conflit, ils feraient appel à deux autres médiateurs.
Si un élève craint prendre partie et ne pas être un bon médiateur par exemple pour son meilleur ami, il a le droit de refuser de faire la médiation et demander à un autre médiateur de la faire.
La médiation est un engagement : l’école compte sur les élèves qui ont choisi d’être médiateurs et les médiateurs doivent l’être jusqu’aux vacances d’été.
Enfin, la médiation pourra concerner d’autres espaces (par exemple la petite cour, le matin) ou d’autres temps : le temps de restauration ou d’accueil.
La médiation existe aussi au collège RENAN , dans le quartier et pour la ville de Saint Herblain.
Vendredi 2 février, les classes de CM1/CM2 assisteront à un ciné concert organisé dans le cadre du festival de musique La Folle Journée.
Lors de ce spectacle, le film The Immigrant de Charlie Chaplin sera présenté aux spectateurs. Un pianiste jouera en direct la musique de ce film muet, c’est-à-dire sans paroles.
Clique sur ce lien si tu veux en savoir plus sur Charlie Chaplin.
Le collège Ernest Renan ouvre ses portes notamment aux parents de CM1 et CM2, samedi 27 janvierde 10 heures à midi.
Le programme complet sera donné à l’entrée au collège le matin même et j’encourage les parents à être au collège dès 9 h 30 pour profiter au maximum des activités proposées par les professeurs du collège et leurs élèves.
Ne me cherchez pas, pour la première fois peut-être, je ne serai pas à la « Portes Ouvertes » retenu pour raison familiale dans l’Ile de Ré.
Vendredi 2 février, les élèves des classes de CM1/CM2 et des élèves de l’ ULIS inclus pour le steel-drum assisteront à la Cité des Congrès de Nantes,à un concert,dans le cadre de la Folle Journée,.
Ce concert comme le déplacement sont pris en charge par la ville.
Il faudra emporter le pique-nique car nous mangerons tôt vers 11 heures.
Nous partirons à 11 h 35et reviendrons vers 14 h 45.
La classe de CM1/CM2 de Claire, comme toutes les classes de CM1/CM2, fait du Steel-Drum. Tous les jeudis matins notre classe part au Collège Ernest Renan pour faire du Steel-Drum.
Le Steel-Drum vient de Trinidad et Tobago. Il y a plusieurs étapes de fabrication.
Il faut prendre des bidons de pétroles.
Il faut marteler les bidons de pétroles pour donner la forme du Steel-Drum.
Pour finir il faut l’accorder.
Le Steel-Drum fait partie de la famille des percussions.C’est l’instrument le plus récent.
En début de l’année, nous avons commencé un morceau d’entrainement. Jeudi 23 Novembre nous avons commencé un morceau intitulé Despacito de Louis Fonsi, grâce à David, notre professeur de Steel-Drum.
Lundi 8 janvier,l’infirmière scolaire va venir dans les classes de CM et pour les élèves de l’ULIS inclus en CM expliquer l’importance du brossage des dents.
de 9 h 30 à 10 h 15 : La classe de Bertrand ;
de 11 h à 11 h 45 : la classe de Nathalie(Jacky)
de14 h 00 à 14 h 45 : la classe de Pascal(Sophie)
de 15 h 15 à 16 h 00 : la classe de Claire.
Les élèves qui mangent à la cantine se brosseront alors les dents après le repas et nous espérons qu’ils le continueront chez eux les jours où ils ne mangent pas à la cantine et le matin et le soir.
Désormais, tous les élèves de l’école auront été formés au brossage des dents et en auront compris son importance pour leur santé.
Ma maison de rêve est une maison qui fait vingt mille mètres carrés avec un toit immense.Dans cette maison il y a cent vingt cinq jacuzzis et quatre piscines.Il y aura un garage où il y aura cinq cent quarante deux voitures(BMW,FERRARI,MERCEDES,etc).Je ne payerai jamais l’eau et le courant.
Merveille
