La classe à thème 2017-2018 des classes de Bertrand et Nathalie/Jacky dont l’objectif est de découvrir différents milieux proches.

Jeudi 29 mars

A cause de leur cheville blessée, Eléa et Chloé sont allés en voiture nous rejoindre, emmenés par le papa d’Eléa

J’ai fait un bout du trajet en voiture.

On s’est arrêté devant un lycée professionnel d’agriculture et on est descendu de la voiture.On est allé à l’arrêt de bus le plus proche de celui où le restant de la classe devait nous rejoindre mais on a attendu 1heure.

Après, on est allé au plateau de la prévention routière de la Gournerie  parce que Jacky a dit que classes devaient nous rejoindre là bas .

Puis elles sont arrivées et nous sommes retournées à l’école en voiture.

Après, nous avons mangé à la cantine puis nous avons à nouveau mangé notre pique-nique avec notre classe, arrivée à 13 h 45.

Chloé

CLASSE à THÈME jour 3

Jeudi 29 mars, 3° jour de la classe à thème dont l’objectif est de découvrir les caractéristiques de la Chézine, rivière qui traverse Saint Herblain, en passant pas la Gournerie.

D’abord, nous nous réorganisons pour former 2 groupes : celui de Bertrand et le mien…Puis, puis , nous partons et sommes obligés d’attendre le prochain bus car nous venons de louper celui de « 9h 12 ».

Bus, tramway, bus ; tout se passe bien même si dans les bus nous occasionnons des bouchons pas trop sonores.

Pour finir, nous ne descendons pas à l’arrêt Jean Rieffel qui nous aurait emmenés assez vite à la Gournerie.Du coup, nous descendons au suivant et rejoignons la Gournerie sous une pluie battante.

La Chézine s’apparente à un petit ruisseau qui parfois ressemble à un torrent de montagne avec ses rapides tellement l’eau est abondante et coule à grande vitesse.

Là-bas, nous rejoignons le papa d ‘Eléa venu conduire Eléa et Chloé à la cheville douloureuse suite à une blessure.

Nous profitons d’un préau et de WC pour nous poser un peu.Le temps passe, des tensions montent.Aussi, nous décidons de repartir sous une pluie encore plus drue. Eléa et Cholé ne demandent pas leur reste et tant pis pour la Chézine, de toute façon de l’eau c’est de l’eau.Elles rentrent à l’école en voiture…Elles, elles seront sèches.

Que dire de nous ? Au début, nous faisons attention où nous posons nos pieds, évitant la boue, puis l’eau et enfin de tomber.

Le parcours logeant la Chézine s’apparente à un vrai parcours du combattant.Ça patine, ça glisse, ça vrille, ça tombe tout pour entamer le moral des randonneurs surtout que cela fait depuis l’heure de 11 heures que les élèves demandent à manger.

Par endroit, la Chézine est plus large.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C’est compliqué pour tout le monde.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kandjoura avance bravant les flots.

Arrivés à la hauteur de la Médiathèque, nous sautons dans un bus  : « le 59 » qui passe juste à notre arrivée et retournons à l’école.

Nous pique-niquons dans les classes avant de nous mettre au travail : écrire sa journée, et acquérir le vocabulaire de la rivière.

 

 

 

Quelle journée !

Ça a a plu ? Oui, pour pleuvoir, il a plu….Non, sans pluie avant et pendant cela aurait été plus agréable et les parents auraient récupéré leurs enfants propres et secs…Nous nous en excusons et nous nous sommes jurés de finir de longer la Chézine par beau temps et quand les terrains seraient secs.

Brrrrrrrrrrrrrr

Grrrrrrrrrrrrrrrrr

Jacky

Mardi 27 mars

Nous étions divisés en trois groupes : le groupe 2 était avec Jacky ,le groupe 3 avec Nathalie, le groupe 1 avec Bertrand, pour faire un rallye historique dans Nantes.

En premier le groupe de Jacky est parti ; ensuite le groupe de Bertrand et le groupe de Nathalie en dernier .

Le rallye du groupe de Nathalie donc mon groupe parlait d’une histoire d’un dragon qui hantait les Nantais.Un homme a vaincu le dragon mais l’âme du dragon a été libérée.Nous devions trouver une formule magique pour enfermer le dragon .Voici la formule magique : ENFERMA AMUS DRAGONUM .

Ensuite nous avons pique -niqué sous un chapiteau dans la cour du Château des Ducs de Bretagne .

Enfin nous avons fait un tour vers la Loire où sont accostés deux bateaux : le Belem et le Maillé Brézé .

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Le Belem à Nantes                       https://www.google.fr/search?q=belem+nantes&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiu0rDknJLaAhWSW8AKHQ-dCvkQ_AUIDCgD&biw=2144&bih=1053#imgrc=j52K6sxF8i86HM:

 

 

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Le Maillé Brézé                                                                                        https://www.google.fr/search?q=maille+breze+nantes&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiYytCknZLaAhVpCMAKHesPBCUQ_AUICygC&biw=2144&bih=1053#imgrc=uzvsJq-YiYpwDM:

Je me suis bien amusée

Chloé

CLASSE à THEME jour 2

Aujourd’hui, découverte historique de Nantes, grâce à des rallyes historiques conçus par la ville de Nantes.

J’avais choisi celui « des quais de la Loire » ; Bertrand celui « du Bouffay » et Nathalie celui « du jardin des Plantes ».

Trois parents les mamans de Mathis, Marwan et Jasmine nous accompagnent.On ne les remerciera jamais assez mais grâce à elles, nous avons pu constituer 3 groupes et au sein de chaque groupe 5 sous-groupes de 3 encadrés par 2 adultes.Que du bonheur !

C’est la maman de Jasmine qui m’accompagne.

Nous partons séparés en tramway.Nous, nous nous arrêtons à « Chantiers Navals ».

Les groupes avancent souvent emmenés par de trop rapides lecteurs qui ne repèrent pas bien, lisent mal un plan ou une consigne et emmènent tous les autres groupes suiveurs dans l’impasse.

Néanmoins, les élèves sont actifs même si la fin est compliquée à faire parce que l’ancien bâtiment de la Bourse », actuellement la FNAC, est bâché et que la faim des uns tord le ventre des autres, découragés par le chemin restant à parcourir d’ici le rendez-vous à la cathédrale.

Nous nous enfermons dans le barnum fermé dans le Château de Nantes et même si nous ne sommes pas visiteurs, nous pouvons  entrer et nous restaurer, à l’abri.

Notre groupe arrivé en premier et pour cause ; c’est nous qui choisissons l’endroit ; commence à manger alors que je pars chercher les autres.Ouuuuuu !
Personne ne rachète les autres.La faim a raison d’une solidarité raisonnable.

Je retourne, avec Eléa,  à mon grand regret à l’école me privant de la randonnée.Je dois y être pour une équipe éducative et Eléa commence à souffrir de sa cheville blessée .

Une journée riche : je ne savais pas tout ça mais je regrette la pluie qui a bien chiffonné les feuilles de réponses.

Jacky

La classe à thème Jour 1

D’abord, nous avons marché jusqu’aux marécages de la Pelousière .J’étais dans groupe de Nathalie qui dirigeait le groupe 2 .J’ai trouvé là-bas, différentes espèces animales : un milan noir, des colverts et des poules d’eau .

Le colvert
La poule d’eau

 

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Le milan noir http://www.oiseaux.net/oiseaux/milan.noir.html

Puis nous avons repris notre marche.Nous avons beaucoup marché mais nous avons pique -niqué à » la Carrière; » .

Après avoir pique- niqué, nous avons joué une quinzaine de minutes dans les jeux.Je m’amusais bien mais ma cheville m’a fait mal.

Enfin nous avons avons marché jusqu’à la maison des arts .

J’ai bien aimé la sortie .

Chloé

CLASSE à THÈME jour 1

Nous voici , nous aussi, en classe de même si ce n »est pas la classe de mer qui a suscité tant de textes et de commentaires pour beaucoup exprimant le ressenti de l’éloignement des enfants et de leur famille.

Lundi 26, mardi 27 , jeudi 29 mars, les classes de Bertrand PAYEN et Nathalie PLY/Jacky GARNIER sont en classe à thème pour découvrir des milieux différents dans un environnement proche.

Lundi 26 mars, nous avons d’abord  découvert le milieu des zones humides et notamment focalisé notre attention sur les oiseaux.Il a fallu être discret et notre discrétion a payé car nous avons vu différents oiseaux.

Une poule d’eau
Un colvert et ses petits.D’ailleurs la femelle avait redressé la tête à notre approche.

Ensuite, nous sommes allés au plus haut point du circuit et les élèves ont dessiné une partie du paysage qu’ils voyaient.

Le bourg de Saint Herblain

 

Un quartier récent

 

Le quartier Bellevue

Enfin, nous avons terminé par un pique-nique à la Carrière.

Après le pique-nique, les jeux…

Jacky

 

UNE CLASSE CHASSE l’AUTRE

La semaine prochaine, c’est à notre classe de partir en classe à thème.

Tous les jours, nous afficherons sur la porte du hall nos péripéties et vous communiquerons via le blog « nos découvertes; »

La classe à thème c’est 4 jours pendant lesquels on découvre différents endroits liés -pour nous- à différents environnements.

Voici l’emploi du temps.

Donc, en avant et suivez-nous à votre tout en lisant nos textes….

Bertrand, Jacky, Nathalie enseignants des 2 autres classes de CM1/CM2

 

CLASSE à THEME

Lundi 26, mardi 27 et jeudi 29 mars, les élèves des classes que Bertrand PAYEN et Nathalie PLY/Jacky GARNIER iront en classe à thème pour découvrir différents environnements sur les plans historique, géographique et scientifique.

Cliquez  sur : 180316-Emploi du temps + info + autorisation sortie pour les premières informations.

Nous avons besoin d’adultes accompagnateurs : venir voir les enseignants.

Bertrand PAYEN, Jacky GARNIER, Nathalie PLY

CLASSE DE MER

Du lundi 19 au vendredi 23 mars, la classe de Pascal/Sophie et celle de Sophie ainsi que quelques élèves de l’ULIS inclus dans ces classes partent en classe de mer à la Turballe.

Mercredi 21 mars, de 11 heures à 14 heures, je me rendrai disponible pour que leurs parents puissent leur écrire via le blog.

Quant aux classes de Nathalie/Jacky et Bertrand c’est la semaine suivante qu’ils partent en classe à thème autour de Nantes et ils feront leur dernière journée à la mer un vendredi en juin..mais chuuuuttttttt..

Jacky..